2021年福建湖里区育青中学九年级上期中物理试卷

这是一份2021年福建湖里区育青中学九年级上期中物理试卷，共14页。试卷主要包含了单项选择题，填空题，解答题，实验题，作图题，简答题等内容，欢迎下载使用。
一、单项选择题（共20小题；共80分）
1. 在国际单位制中，电流的单位是
A. 安（A）B. 秒（s）C. 赫（Hz）D. 米（m）

2. 妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”。针对这种做法，下列说法中正确的是
A. 水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟
B. 改用“小火”可以提高水的沸点
C. 无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变
D. 用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”

3. 关于物体的内能，下列说法中正确的是
A. 运动的物体有内能，静止的物体没有内能
B. 物体温度在 0∘C 以下时没有内能
C. 高温物体的内能一定比低温物体的内能大
D. 质量大且温度高的物体的内能一定比同状态质量小，温度低的物体的内能大

4. 图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
A.
初春，湖面上冰化成“水”
B.
盛夏，草叶上形成“露珠”
C.
深秋，枫叶上形成“霜”
D.
严冬，树枝上形成“雾凇”

5. 燃烧煤炭易造成环境污染，氢是一种自然界中储量巨大的清洁能源。已知：无烟煤的热值是 3.4×107 J/kg，氢的热值是 1.4×108 J/kg。下列说法正确的是
A. 燃烧 1 kg 的无烟煤，放出的热量为 3.4×107 J
B. 完全燃烧 1 kg 的氢，放出的热量为 1.4×108 J/kg
C. 1 kg 的氢和无烟煤均完全燃烧，氢放出的热量为无烟煤的四倍以上
D. 氢和无烟煤均完全燃烧，放出相同的热量，氢的质量为无烟煤的两倍以上

6. 如图所示，是小明常用的一个插线板。他在使用中发现：插线板上的指示灯在开关断开时不发光，插孔不能提供电压；而在开关闭合时指示灯发光，插孔可以提供工作电压；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能提供工作电压。根据上述现象，你认为指示灯、开关和插孔的连接正确的是
A. B.
C. D.

7. 下列现象中，利用热传递改变物体内能的是
A. 冬天，人们用两只手互搓摩擦取暖
B. 用锤子反复打击一块铁片，它的温度会升高
C. 在古代，人类钻木取火
D. 太阳能热水器中的水被晒热

8. 下列措施中，能加快液体蒸发的是
A. 将盛有水的杯子加盖B. 把新鲜的水果密封在塑料袋中
C. 把湿衣服晾在通风的地方D. 把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱

9. 一支体温计的示数是 37.2∘C，某粗心护士忘了甩体温计，先后测甲、乙两个人的体温，他们的真实体温分别是 36.5∘C，38.8∘C，经测量温度计的读数为
A. 甲的读数是 36.5∘C；乙的读数是 38.8∘C
B. 甲的读数是 37.2∘C；乙的读数是 38.8∘C
C. 甲的读数是 36.5∘C；乙的读数是 36.6∘C
D. 以上读数都不对

10. 四冲程汽油机在工作过程中，内能转化为机械能的是
A. 吸气冲程B. 压缩冲程C. 做功冲程D. 排气冲程

11. 如图所示，是处于内陆地区的城市西宁和处于海边的城市三亚两地在 5 月 18 日的天气预报截图。请分析造成两地温差差异的主要原因是
A. 水的比热容比泥土、砂石的比热容大
B. 水的内能比泥土、砂石的内能大
C. 水的密度比泥土、砂石的密度小
D. 水的温度比泥土、砂石的温度低

12. 如图所示，AB 和 BC 是由不同材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后接入电路中，下列说法正确的是
A. AB 段电阻大，电流小
B. BC 段电阻小，电流小
C. AB 段电阻一定大，电流与 BC 段相等
D. BC 段电阻可能大，电流与 AB 段相等

13. 冰在熔化过程中，下列判断正确的是
A. 放出热量，内能减少B. 吸收热量，内能增加
C. 温度、内能都不变D. 温度、内能都增大

14. 如图所示的四种交通工具，不用热机作为动力机械的是
A.
自行车
B.
轮船
C.
卡车
D.
飞机

15. 如图所示电路中，会烧坏电流表的错误接法是
A. B.
C. D.

16. 火箭中用做燃料和助燃剂的氢和氧，是将常温下的氢气和氧气降温、加压后，以液体状态装在火箭里。下列对于该过程的物态变化及吸、放热情况判断正确的是
A. 熔化 吸热B. 液化 放热C. 升华 吸热D. 凝固 放热

17. 如图所示的四个电路图与实物电路对应的是
A. B.
C. D.

18. 星期天，小华在家烧水煮饺子．当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒他锅里的水量少了点，于是小华又往锅里迅速加了一大碗水（水量比锅里少），用同样大的火直至将水再次烧开．下面能反映小华整个烧水过程中温度随时间变化的图象是
A. B.
C. D.

19. 小刚按照如图所示的电路图连接电路，闭合开关后，发现两只灯泡都不亮，且电流表和电压表的示数均为零．他将 L1 、 L2 两只灯泡对调位置后，再次闭合开关，发现两只灯泡仍然不亮，电流表指针没动，但是电压表的指针有了明显的偏转．对该电路中出现的故障，比较准确的判断是
A. 电流表处断路B. 灯泡 L1 灯丝断路
C. 灯泡 L2 灯丝断路D. ab 两点间导线有断路

20. 用两个相同的电热器给质量同为 2 kg 的物质甲和水加热，它们的温度随时间的变化关系如图所示，据此判断甲物质 10 min 吸收的热量为[ 水的比热容 ]
A. 5.04×105 JB. 4.2×105 J
C. 2.52×105 JD. 条件不足，不能计算

二、填空题（共4小题；共14分）
21. 人吹气和哈气都是从人口出来的气．夏天用口“吹气”能使开水变凉，这是因为加速开水 ，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气 ，使手表面温度升高。

22. 某老师用瓶壁较薄的空矿泉水瓶做了如下实验：旋紧瓶盖，接着两手分别捏住瓶的上、下部分，使劲拧瓶的下部，然后迅速旋开瓶盏，可看到瓶盖飞出数米远，瓶口和瓶内有“白雾”产生，“白雾”的形成过程是 （填物态变化）。

23. 按照物理学的规定，在电源的外部，电流从电源 极流向电源 极。

24. 如图所示电路中若使 L1 、 L2 并联，则应闭合 ，断开 。

三、解答题（共3小题；共39分）
25. 冬季用来暖手的“电暖宝”是广大居民喜爱的暖手工具，假设“电暖宝”中水的质量为 0.5 kg，将其从 20∘C 加热到 70∘C，水的比热容为 ，求：水吸收的热量是多少?

26. 某同学家新安装了一台容积为 50 kg 的太阳能热水器，加满水后，经过 4 h 阳光的照射，水温有原来的 20∘C 升高到 40∘C。则在这 4 h 内水吸收的热量是多少?若这些热量由效率为 20% 的火炉燃烧焦炭来提供，则需要燃烧多少千克焦炭?；q焦炭=3.0×107 J/kg)

27. 图中电流表的示数分别为：甲图 A，乙图 A。


四、实验题（共6小题；共46分）
28. 图是液体温度计（部分），该类温度计是根据 的原理制成的；图中记录了某地某一天的最低温度与最高温度，由图可知，该温度计的最小分度值是 ∘C，图（b）中温度计的示数为 ∘C，这天的温度变化量为 ∘C。

29. 甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处，当闭合开关试触时，三位同学发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况。他们讨论分析知道，电流表的使用通常存在有三种问题：
①电流表所选量程偏大；
②电流表所选量程偏小；
③电流表的正负接线柱接反。请判断，甲同学的问题是 （填序号），乙同学的问题是 （填序号），丙同学的问题是 （填序号）。

30. 如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些液态乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住。然后向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚几乎全部 （填物态变化名称）成为了乙醚蒸气；再向里推动活塞，可以观察到又有液态乙醚出现了，这说明：用 的方法可以使气体液化。

31. 在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示。
（1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定 （填“铁圈”或“铁杆”）。
（2）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为 ∘C；继续加热，温度计的示数将 （填“变大”“变小”或“不变”）。
（3）图丙是根据实验数据作出的图象。由图象可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是 （填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）。

32. 同学们利用图中装置探究是“晶体熔化”的实验。
（1）小聪用手握冰块，一会儿看到有部分冰化成了水，并感觉手很凉。据此体验，请你提出一个与熔化相关的猜想。
（2）实验中，小聪把装有正在熔化的冰的试管从热水中取出，在安全前提下，放进冰水混合物中，试管中的冰会停止熔化。请你说明原因。
（3）要研究冰熔化时温度的变化规律，需要收集哪些证据?
（4）小聪又研究了海波的熔化，对比冰的熔化实验，在熔化过程中：海波与冰相同的规律是 ，能观察到的不同现象是 。

33. 为了验证并联电路的电流特点。小薇设计了如图 a 所示的电路进行实验。
（1）在连接电路时，开关应处于 状态。
（2）小徽先将电流表接在 L1 所在的支路上，闭合开关后，观察到灯 L2 发光，但灯 L1 不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。
（3）排除故障后，她测出了 L1 、 L2 支路和干路上的电流分别为 I1 、 I2 和 I，电流表示数如图 b 中甲、乙、丙所示，可读出 I1= A，I2= A，I= A。根据测量结果。在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是： （写出关系式即可）
（4）为了验证结论的普遍性，你可以采用的方法是： 继续实验的方法进行验证。
（5）另外 3 位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图 c 甲、乙、丙所示的三种情况。请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲同学的问题： ；
乙同学的问题： ；
丙同学的问题： 。

五、作图题（共1小题；共13分）
34. 如今，在居民大楼里几乎都有这样的装置：白天光线充足，楼道很明亮时，楼道照明灯是不亮的；到了晚上或者阴雨天，光线很暗时，楼道中只要有声音发出，照明灯就自动发光，过了一会儿，照明灯又会自动熄灭。这样的装置既安全，又能节约用电，受到声音和光的双重控制，能根据需要工作。你知道这个装置的电路吗?给你一个电灯泡、一个光控开关、一个声控开关，请你设计一个电路，将它们接入照明电路中，达到以上效果。（题中光控开关、声控开关可用以下符号表示：，）

六、简答题（共1小题；共13分）
35. 夏天在游泳池里游泳，并不感觉水有多冷，可是当到了岸上以后，就会立刻感到冷，当有一阵风吹来时，这种冷的感觉就更加明显，为什么?
答案
第一部分
1. A
【解析】在国际单位制中，电流的单位是安培，简称安，符号为 A；
故BCD错误，A正确。
2. C
【解析】水沸腾需要两个必要条件：（1）达到沸点，（2）继续吸热；妈妈蒸馒头开锅时，达到沸点；为了使馒头蒸熟，需要继续加热，但无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变。
3. D
【解析】一切物体，不论温度高低、是否运动，都具有内能，所以A和B都是错误的；影响内能大小的因素有质量、温度、状态，在温度、状态一定时，质量大的物体内能就大，所以D是正确的。
4. B
5. C
6. C
【解析】插线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电，说明开关同时控制指示灯和插座，指示灯和插座之间可能是串联，也可能是并联，如果两者并联，开关应该在干路上；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电，说明指示灯和插座之间是并联的，开关接在指示灯、插座和火线之间控制火线使用更安全，故C正确。
7. D
8. C
【解析】将盛有水的杯子加盖，可减小蒸发面积，控制表面空气流动速度，可以减慢液体蒸发，故A错误；
将新鲜蔬菜装入保鲜袋，可减小蒸发面积，控制表面空气流动速度，可以减慢液体蒸发，故B错误。
将湿衣服晾在通风的地方，加快了表面空气的流动速度，可以加快水的蒸发。故C正确。
把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱，可减小蒸发面积，控制表面空气流动速度，可以减慢液体蒸发，故D错误。
9. B
【解析】体温计的工作原理是液体的热胀冷缩，只要待测物体的温度高于温度计原来的示数，体温计中液面就会上升，但在体温计离开人体后能够保持温度计的示数不变，所以使用前未将水银甩回玻璃泡里，只能使读数高于实际温度。所以体温是 36.5∘C 的人的测量值为 37.2∘C；体温为 38.8∘C 的人的测量值为 38.8∘C。
10. C
11. A
12. D
13. B
【解析】冰是晶体，冰在熔化过程中，要吸收热量，内能在增加，但温度保持不变。故选B
14. A
【解析】自行车是消耗人的生物质能，转化为自行车的机械能，故A不用热机，符合题意；
轮船、卡车、飞机工作时都要使用化石能源作燃料，燃料燃烧时将内能转化为机械能驱使它们运动，所以它们都是使用热机工作的。故BCD不符合题意。
15. A
16. B
【解析】氢气和氧气在常温下是气体；火箭中用做燃料和助燃剂的氢和氧，是将常温下的氢气和氧气降温、加压后，以液体状态装在火箭里。气态的氢和氧变成液态的氢和氧，物质由气态变成液态，是液化，液化时放出热量，故B正确，故ACD错误。
17. A
【解析】从实物图中可以看出，两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量灯泡 L1 的电流，
A 、两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量灯泡 L1 的电流，符合题意；
B 、两只灯泡并联，开关控制干路，电流表测量干路中的电流，不合题意；
C 、两只灯泡并联，电流表测量灯泡 L2 的电流，不合题意；
D 、两只灯泡并联，开关控制 L2 支路，而实物图中的开关控制干路，不合题意。
18. A
【解析】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；A图象符合题意，BC图象的沸点与原来不同，不符合题意；D图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意．
19. C
【解析】两灯对调位置前，因为电流表示数为零，所以是串联电路的某处出现断路；又因为电压表示数为零，所以电压表所测电路完好，即：灯泡 L1 和电流表完好．
两灯对调位置后，电压表有了示数，说明电压表所测电路发生了断路，结合上面的情况，可断定是灯 L2 发生了断路．
20. C
【解析】由图象可知：用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，水温度升高 60∘C 需要 20 min，物质甲温度升高 60∘C 需要 10 min。
所以质量相同的物质甲和水升高相同的温度需要吸收的热量关系为：Q水吸=2Q甲吸。
由热量计算公式 Q=cmΔt 得：c=QmΔt，
∴c水=2c甲。
又 ，
，
甲物质 10 min 升高了 60∘C，
。
第二部分
21. 蒸发；液化
【解析】（1）“吹气”能加快热水上方空气流动速度，从而加快蒸发，蒸发吸热，可使热水的温度降低；（2）“哈气”时，从嘴中哈出有大量的水蒸气，这些水蒸气遇到比较冷的手就会液化，液化要放热。
22. 液化
【解析】由题意可知，当迅速旋开瓶盖，瓶内空气会膨胀对外做功（使瓶盖飞出数米远），瓶内气体的内能减少，使瓶口和瓶内的空气温度降低，因此瓶口和瓶内空气中的水蒸气遇冷对外放热，会液化成雾状小水珠，于是在瓶口和瓶内有“白雾”产生。
23. 正；负
24. S1 、 S3；S2
【解析】若使 L1 、 L2 并联，则电流有两条路径，分别经过 L1 和 L2，因此必须闭合 S1 和 S3，断开 S2。
第三部分
25. 水吸收的热量是 1.05×105 J。
【解析】水吸收的热量：
。
26. 水吸收的热量为 4.2×106 J；需要燃烧 0.7 kg 的焦炭。
【解析】水吸收的热量：
；
∵η=Q吸Q放 ，
∴ 焦炭燃烧放出的热量为：
Q放=Q吸η=4.2×106 J20%=2.1×107 J；
又根据 Q放=mq；
故需要焦炭的质量为：
m=Q放q=2.1×107J3.0×107 J/kg=0.7 kg。
27. 0.1；2.6
【解析】由图知，
甲电流表选择的量程是 0∼0.6 A，对应的分度值为 0.02 A，指针在“0”后面第 5 格处，所以电流表的示数为 5×0.02 A=0.1 A；
乙电流表选择的量程是 0∼3 A，对应的分度值为 0.1 A，指针在“2”后面第 6 格处，所以电流表的示数为 2 A+6×0.1 A=2.6 A。
第四部分
28. 液体热胀冷缩；1；−5；8
29. ③；①；②
【解析】由图知：图甲指针反转了，说明正负接线柱接反了；图乙指针偏转角度太小，说明电流表量程选择偏大了；图丙指针偏转角度超过了最大刻度线，说明电流表量程选择偏小了。
30. 汽化；压缩气体的体积
31. （1） 铁圈
（2） 98；不变
（3） 水的质量偏大
32. （1） 冰熔化时可能吸热。
（2） 冰熔化时需要达到熔点持续吸收热，而管外的冰水混合物的温度与管内冰的温度相同，能使冰达到熔点，却不能给冰传递热量，故会停止熔化。
（3） 熔化过程中冰的温度，状态及加热时间。
（4） 在熔化过程中吸收热量，温度保持不变；温度计示数不同
33. （1） 断开
【解析】为了保护电器，连接电路之前，开关应该是断开的。
（2） L1 或电流表开路
【解析】灯 L2 发光，但灯 L1 不发光，电流表的示数为零，说明 L1 支路不可能短路，只能是断路，即电路可能存在的故障是 L1 或电流表开路。
（3） 0.5；0.52；1；I=I1+I2；
【解析】甲和乙电流表的量程为 0∼0.6 A，分度值为 0.02 A，所以 I1=0.5 A 、 I2=0.52 A；
乙电流表的量程为 0∼3 A，分度值 0.1 A，所以 I=1 A；
在误差范围内 I=I1+I2。
（4） 改变电源电压
【解析】为了验证结论的普遍性，改变电路中的电流还可以采用的方法是用改变电源电压继续实验的方法进行验证。
（5） 电流表正、负接线柱接反；电流表所选量程偏大；电流表所选量程偏小
【解析】当电流表的正负接线柱接错时，指针会向左偏，故甲同学的是由于电流表正、负接线柱接反；
当量程选择的太大时，指针会偏转的角度小，读数不准确，故乙同学是电流表所选量程偏大；
当量程选择的太小时，指针会偏转过最大刻度，会损坏电流表，故丙同学是电流表所选量程偏小。
第五部分
34. 如图所示。
第六部分
35. 当人到了岸上以后，身上的水分会蒸发，蒸发吸热，当有一阵风吹来时，加快了水分的蒸发，所以人冷的感觉就会更加明显。