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旋转与角PPT课件免费下载
展开一、【课程的主要内容】
下面各组直线,哪一组互相平行?哪一组互相垂直?
你能做一个“活动角”吗?做一做,想一想。
观察旋转过程中所形成的角,认一认,说一说,你发现了什么?
( )角
90°< 钝角 <180°
比较得出:锐角<直角<钝角<平角<周角
探索平角、周角与直角的关系。
观察比较发现:1平角 = 2直角
1周角 = 2 平角 = 4 直角
二、【拓展探究】
找一找,说一说生活中的平角和周角。
1.在钟表上分别拨出锐角、直角、钝角、平角和周角,和同伴一起做一做。
2.观察每个钟面,并写出时针和分针所形成的角的名称。
3.在点子图上分别画出一个锐角、直角、钝角和平角。
4.折一折。和同桌比一比、说一说,你们 折得一样大吗? (1)折一个直角。 (2)折一个钝角。
答:(1)折出的直角一样大。
(2)折出的钝角不一定一样大。
5.分别剪出一个三角形和平行四边形纸片。把三角形的各个角撕下来拼在一起,与同伴说一说,你发现了什么?把平行四边形的各个角撕下来拼在一起呢?
(1)3时整,分针和时针所形成的较小角是( )角。(2)6时整,分针和时针所形成的角是( )角。(3)12时整,分针和时针所形成的角是( )角。(4)从3时到4时,分针旋转所形成的角是( )角。
2. 我是小法官。(对的画“√”,错的画“✕”)
(1)平角就是一条直线,周角就是一条射线。( )(2)周角只有一条边。( )
三、【课堂小结】
1.角的大小与两边开口的大小有关,角的开口越大, 角越大。
2.锐角:大于0°,小于90°的角。 直角:等于90°的角。 钝角:大于90°,小于180°的角。 平角:等于180°的角。 周角:等于360°的角。
3.锐角<直角<钝角<平角<周角。
1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。
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