2021年福建建瓯市峻德中学八年级下期末物理试卷

这是一份2021年福建建瓯市峻德中学八年级下期末物理试卷，共16页。试卷主要包含了单项选择题，双项选择题，填空题，实验题，作图题，简答题，计算题等内容，欢迎下载使用。

一、单项选择题（共19小题；共76分）
1. 按照空间尺度由小到大的顺序，下面排列正确的是
A. 质子、原子、 DNA B. DNA 、质子、原子
C. DNA 、原子、质子D. 质子、 DNA 、原子

2. 如图所示的简单机械，在使用中属于费力杠杆的是
A. B.
C. D.

3. 如图所示，公路两侧的甲、乙两条水渠由路面下的倾斜涵洞相连，两渠水面相平，涵洞中的水流方向，正确的说法是 ( )
A. 水从水渠乙流向水渠甲B. 水从水渠甲流向水渠乙
C. 因水面相平，水不流动D. 以上说法都不对

4. 如图，质量为 2m 的物块 P 下方连接有一个质量为 m 的钩码，上端通过细线绕过轻质定滑轮连接一质量为 2m 的物块 Q。将它们由静止释放，在物块 P 下落到地面的过程中，P 、 Q 间细线拉力大小为 F。（细线重力及各处的摩擦均不计，钩码落地后不弹起）
A. 钩码落地前 F=3mg，Q 的机械能增大
B. 钩码落地前 F<3mg，Q 的机械能增大
C. 钩码落地后 F=2mg，P 的机械能不变
D. 钩码落地后 F>2mg，P 的机械能减小

5. 传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气压。关于负压病房，下列说法正确的是
A. 病房内处于真空状态
B. 病房内的气压一定是 1 个标准大气压
C. 病房内的空气可以通过门窗流向病房外
D. 可以通过从病房内抽气实现负压

6. 如图为一名举重运动员做挺举连续动作时的几个状态图。下列说法中正确的是
A. 从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃不做功
B. 从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃不做功
C. 从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃不做功
D. 举着杠铃稳定站立的过程中，运动员对杠铃不做功

7. 如图所示的四个实例中，为了减小压强的是
A.
安全锤的锤头做得很尖
B.
切果器的刀片很薄
C.
切蛋器装有很细的钢丝
D.
拎菜器的把手较宽

8. 如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重 G1，桌面面积为 S1；物体乙重 G2，下表面的面积为 S2。下列说法正确的是
A. 甲对海绵的压力就是甲受到的重力
B. 乙对甲的压力就是乙受到的重力
C. 甲对海绵的压强大小为 G1+G2S1
D. 乙对甲的压强大小为 G1+G2S2

9. “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。人们能闻到梅花香味是因为
A. 分子很小B. 分子间存在引力
C. 分子在不停地做无规则运动D. 分子间存在斥力

10. 如图所示为长江某水坝的示意图，水坝左侧水面高，B和C两点处于同一高度，A和C两点到各自液面的距离相等。水在A 、B 和C三点产生的压强分别为 pA 、 pB 和 pC，则
A. pApBC. pA>pB=pCD. pA=pC
11. 如图所示，一根质地均匀的木杆可绕 O 点自由转动，在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力 F，使杆从 OA 位置匀速转到 OB 位置的过程中，力 F 的大小将
A. 一直是变大的B. 一直是变小的C. 先变大，后变小D. 先变小，后变大

12. 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉。比较松手时两者所受的浮力
A. 木块受的浮力大B. 石块受的浮力大
C. 两者受的浮力一样大D. 条件不足，无法比较

13. 2019 年 5 月 17 日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，携带第 45 颗北斗导航卫星加速升空，如图所示。关于这颗导航卫星在加速升空过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是
A. 动能增加，重力势能增加，机械能不变
B. 动能增加，重力势能增加，机械能增加
C. 动能减少，重力势能增加，机械能减少
D. 动能不变，重力势能增加，机械能增加

14. 如图所示，完全是依靠空气的浮力而升空的物体是
A. 放飞的风筝
B. 滑翔的鸟
C. 升空的热气球
D. 起飞的飞机

15. 如图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的 U 形管 AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是
A. A 管上方空气流速大B. B 管上方空气流速小
C. A 管液面比 B 管液面高D. A 管液面比 B 管液面低

16. 一名普通中学生从地上拿起一个鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，此过程中他对鸡蛋做的功约为
A. 0.1 JB. 1 JC. 10 JD. 100 J

17. 小枫同学在老师的指导下，制作如图所示的潜水艇模型，下列说法正确的是
A. 潜水艇模型是通过改变潜艇的重力实现浮沉的
B. 向内推注射器的活塞，水会被压入试管中，可实现潜艇下沉
C. 向外拉注射器的活塞，试管内水量适当时，可实现潜艇上浮
D. 潜艇模型的浮力变大时，潜艇模型开始上升

18. 下列关于功、功率、机械效率的说法中，正确的是
A. 机械效率越高，做功越多，功率越大
B. 机械效率越高，做功越少，功率越大
C. 机械的功率越大做功越快
D. 机械效率越高，做功越少，但功率不一定大

19. 如图所示，水平桌面上有两个相同的圆柱形容器甲、乙，在容器底部分别放置两个完全相同的实心小球 A 、 B，现在容器中倒入体积相同的不同液体，待液体静止后发现容器中的液面 h甲 、 h乙 不相平，若容器底都受到液体的压强分别为 p甲 、 p乙，下列判断正确的是
A. 若 h甲>h乙，则 p甲=p乙B. 若 h甲>h乙，则 p甲C. 若 h甲
二、双项选择题（共1小题；共4分）
20. 如图所示的四种运动过程中，动能转化为势能的是
A.
蹦床运动员从高处落下
B.
卫星从远地点向近地点运动
C.
滚摆向上滚动
D.
小球从 B 向 C 运动

三、填空题（共3小题；共12分）
21. 用 10 N 的水平拉力拉着重为 60 N 的小车在水平路面上前进 3 m，拉力做的功为 J，重力对小车做的功是 J。

22. 小华用弹簧测力计测得某物体的重力为 10 N，把物体浸没在水中时弹簧测力计的示数为 0 N，则物体受到水的浮力为 N；物体放入水中静止时它将处于 状态。

23. 用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，把相同的物体提升相同的高度，在不计绳重及机械摩擦的情况下，甲所用的拉力 乙所用的拉力；甲滑轮组的效率 乙滑轮组的效率（填“大于”、“等于”或“小于”)。

四、实验题（共6小题；共70分）
24. 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，使用了如图所示的液体压强计。小芳猜想：液体的压强可能与液体的密度、深度、容器形状等因素有关。
（1）使用前应检查装置是否漏气，在保证橡皮管与 U 形管导通良好的情况下，当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现 U 形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）由丙、丁两图进行实验对比，得出液体压强与盛液体的容器形状 （选填“有关”或“无关”）。
（3）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用图 、丙进行对比。
（4）在图甲中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小 。

25. 居家线上学习期间，小红同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码（每个钩码的质量相等）进行了“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验探究活动。
（1）如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察对比橡皮泥上端的变化，小红同学可得出结论： 相同时， 越大，压力的作用效果越明显。
（2）小红同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成宽度 的两段，两包装带下方挂数量 的钩码；（以上两空均选填“相同”或“不同）
（3）实验过程中，小红同学是通过观察橡皮泥 来比较压力作用效果的。
（4）实验过程中，橡皮泥被压后会留下凹痕，说明力的作用效果可以改变物体的 。

26. 在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”时，同学们提出了如下的猜想：
A．可能跟物体浸入液体的深度有关；
B．可能跟物体排开液体的体积有关；
C．可能跟液体的密度有关。
D．可能跟物体的密度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图甲所示的实验；他在弹簧测力计下端挂一个铁块，依次把它缓缓地浸入水中不同位置，在这一过程中：
（1）铁块从位置 1→2→3 的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 ；（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（2）从位置 3→4（位置 4 时，铁块未与容器底部接触）的过程中，弹簧测力计的示数 ，说明铁块受到的浮力 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）通过以上实验可以验证上述猜想 是正确的。（填上面猜想的序号）
（4）如图乙所示，把新鲜的鸡蛋放在水中会下沉，向水中加足量的盐并轻轻搅拌，你会发现鸡蛋 （选填“不动”或“上浮”）。这种现象说明了上述猜想 是正确的（填上面猜想的字母）。

27. 在“探究杠杆平衡条件”实验中：
（1）小王同学把杠杆放在支架上后，在图甲所示位置静止，这时的杠杆处于 （选填“平衡”或“不平衡”）状态。老师提醒他将杠杆调至水平位置平衡，他应将平衡螺母向 调节（选填“左”或“右”）直到杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 。
（2）小王的实验数据如下表：
动力F1/N动力臂l1/m阻力F2/N阻力臂
他根据这一实验数据分析，就想得出杠杆的平衡条件，同组的小明则提出实验还没有结束，还需再测几组数据，原因是 。
（3）调节杠杆水平平衡后，小明进行的三次实验如图乙所示，根据实验，他得出杠杆的平衡条件为“动力 × 支点到动力作用点的距离 = 阻力 × 支点到阻力作用点的距离”，你认为这个结论是 （选填“正确”或“错误”）的，原因是实验过程中 （填字母）。
A.没有改变力的大小
B.没有改变力的方向
C.没有改变力的作用点
D.实验次数较少，结论具有偶然性

28. 为了探究“重力势能的大小与哪些因素有关”，小明找到 A 、 B 、 C 三个体积相同的小球，让小球从高处自由落下，通过观察小球砸人沙中的深浅程度来比较重力势能的大小。其中 mA=mB>mC，三次实验如图所示。
（1）为了探究重力势能的大小与质量的关系，他应选择图甲和图 进行对比实验。
（2）为了探究重力势能的大小与高度的关系，他应选择图甲和图 进行对比实验。
（3）本次实验用到了多种研究物理问题的方法，请你写出其中任意一种方法： 。

29. 小程同学在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：物体动能的大小与物体的质量有关；
猜想二：物体动能的大小与物体的运动速度有关。
为了验证上述猜想，老师提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三个质量不同的钢球、木块和长木板。实验装置如图所示，让钢球从高度为 h 的斜槽上由静止开始滚下，运动的钢球碰到水平面上的木块后，能将木块撞出一段距离，实验数据如下表。请你完成下列内容：
次数钢球的质量m/kg钢球下落的高度h/cm木块移动的距离
（1）实验时通过观察 移动的距离来判断 动能的大小；（均选填“钢球”或“木块”）
（2）比较第 、 、 3 次实验数据，可以验证猜想一；
（3）比较第 、 、 3 次实验数据，可以验证猜想二，并由此得出的结论是 。

五、作图题（共1小题；共13分）
30. 如图所示，杠杆处于静止状态，请根据已知的力画出力臂 l2 和根据已知的力臂画出力 F1。

六、简答题（共1小题；共13分）
31. 用塑料袋提较重的东西，会感到很勒手，于是人们发明了如图所示的提袋器，请解释为什么使用提袋器提着较重的塑料袋时，就不感到勒手了呢?

七、计算题（共3小题；共39分）
32. 在一个重 2 N，底面积为 0.015 m2 的容器里装 10 N 的水，容器中水的深度为 5 cm，把它放在水平桌面上，如图所示（g 取 10 N/kg）。求：
（1）水对容器底部的压强和压力。
（2）容器对桌面的压力和压强。

33. 质量是 500 g，体积是 0.6 dm3 的物体，将其放人水中。（g 取 10 N/kg）
求：
（1）它在水中静止时所受到的浮力是多少?
（2）它排开水的体积是多少?

34. 跳绳是一种简便易行的锻炼方式。如图所示描绘了小明同学某次跳绳时重心移动的高度 h 随时间 t 变化的图象。
（1）由图象可知，他的重心移动的最大高度是多少?
（2）若该同学的体重为 500 N，按图象中的规律跳绳，他克服重力做功的功率为多少?
答案
第一部分
1. A
2. A
3. C
【解析】【分析】涵洞是一种连通器，连通器的特点是：窗口中装有同种液体并且不流动时，各容器内的液面保持相平。
【解析】解：根据连通器的特点，现在甲乙两容器的液面已经相平了，故涵洞内的水不会流动。涵洞的倾斜放置，只是本题的干扰因素。
故选：C。
【点评】记住连通器的特点。生活中的锅炉水位计、自动喂水器、洗手盆的回水弯、过桥涵洞、船闸等等都是连通器。
4. B
5. D
【解析】“负压”是指室内的气压低于室外的气压，不能判断气压是否一定是 1 个标准大气压，可以通过从病房内抽气实现负压，使传染病负压隔离病房的室内气压低于室外大气，病房外的空气可以通过门窗流内，故ABC错误，D正确。故选：D。
6. D
【解析】从发力到上拉的过程中，运动员对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以人对杠铃做了功，故A错；从上拉到翻站的过程中，运动员对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以人对杠铃做了功，故B错；从翻站到上挺的过程中，运动员对杠铃施加一个向上的力，杠铃向上移动了距离，所以人对杠铃做了功，故C错；举着杠铃稳定站立的过程中，运动员施加了力，但杠铃没移动距离，所以人对杠铃不做功，故D正确。
7. D
【解析】A、B、C都是用减小受力面积的方法来增大压强的，都错误。选项D是用增大受力面积的方法来减小压强的，D正确。
8. C
【解析】压力是垂直作用在物体表面上的力，重力是由于地球的吸引而产生的，压力不是重力，只有物体放在水平面上静止时，对水平面的压力才等于重力，故A、B选项错误；
甲对海绵的压力 F=G1+G2，甲对海绵的压强 p=FS1=G1+G2S1，乙对甲的压力 Fʹ=G2，乙对甲的压强 pʹ=FʹS2=G2S2，故C选项正确、D选项错误。
9. C
10. D
11. C
【解析】根据杠杆平衡条件 F1L1=F2L2 分析，将杠杆缓慢地由最初位置拉到水平位置时，动力臂不变，阻力为杠杆的重力，也不变，阻力力臂变大，所以动力变大。当杠杆从水平位置拉到最终位置时，动力臂不变，阻力不变，阻力臂变小，所以动力变小。故 F 先变大后变小。故选 C。
12. B
【解析】由于小木块的体积小于大石块的体积，所以浸没在水中时，大石块排开液体的体积大于小木块排开液体的体积，根据阿基米德原理公式 F浮=ρgv排 可知，大石块所受的浮力大于小木块所受的浮力，虽然小木块上浮，大石块下沉。但松手时小木块和大石块仍然浸没在水中时，所以大石块所受的浮力仍然大于小木块所受的浮力，A 、 C 、D不符合题意，只有B符合题意。
13. B
【解析】卫星在加速升空过程中，质量不变，速度增加，高度增加，所以动能增加，重力势能增加。机械能 = 动能 + 势能，所以机械能增加。
14. C
【解析】风筝是利用风筝上下方空气的流速不同产生的升力升空的，所以A选项不符合题意。
靠的是流体压强与流速的关系，靠空气升力升空，所以B选项不符合题意。
升空的热气球里所充热空气的密度小于空气的密度，气球受浮力作用而上升，所以C选项符合题意。
飞机是利用机翼上下方空气的流速不同产生的升力升空的，所以D选项不符合题意。
15. D
【解析】A 管上方玻璃管的横截面积大，相同时间内，空气经过 A 管上方的流动速度小于 B 管上方的流动速度，A 管上方的压强大于 B 管上方的压强，红墨水被压向 B 管，A 管液面下降，B 管液面上升。
16. B
【解析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后确定最符合实际的答案。
一只鸡蛋的质量约 50 g，受到的重力
G=mg=0.05 kg×10 N/kg=0.5 N
从地上拿起鸡蛋，并把它缓缓举过头顶，通过的距离大约 2 m，所以对鸡蛋做的功大约为
W=Gh=0.5 N×2 m=1 J。
17. A
18. C
【解析】A、B、D、说法错误，机械效率高，只能说明有用功在总功中占的比例多，而不能说明做功的多少、做功的快慢；
C、说法正确，功率越大，说明做功越快。
19. B
第二部分
20. C， D
第三部分
21. 30；0
22. 10；悬浮
23. 大于；等于
【解析】由图知：甲由两段绳子承担物重，所以 F甲=12(G物+G动)；乙由 3 段绳子承担物重，所以 F乙=13(G物+G动)。所以甲所用的拉力大于乙所用的拉力。
而甲乙两滑轮组动滑轮和物体的重力相同，所以额外功与有用功大小相等。根据 η=W有用W有用+W额，所以机械效率相等。
第四部分
24. （1） 漏气
（2） 无关
【解析】丙、丁两次实验，液体的深度、密度相同，容器的形状不同，U 形管两边液面的高度差相等，即液体压强相等，说明液体压强与盛液体的容器形状无关。
（3） 乙
【解析】探究，液体压强与液体密度的关系，应保持液体的深度相同，改变液体的密度，则应选用图乙、丙进行对比。
（4） 相等
25. （1） 受力面积；压力
【解析】如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段，并将两段包装带绕过橡皮泥，则受力面积相同，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，根据 F=G=mg，左边橡皮泥受到的压力大，橡皮泥的凹陷程度大，故小欣同学可得出结论：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。
（2） 不同；相同
【解析】小红同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，要控制压力相同，只改变受力面积，故应进行的操作是：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成不同宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码。
（3） 凹陷程度（形变程度、上端的变化程度）
【解析】实验过程中，小红同学是通过观察橡皮泥凹陷程度来比较压力作用效果的，这种研究物理问题的方法在物理学中叫转换法。
（4） 形状
26. （1） 变小；变大
【解析】读图可知，铁块从位置 1→2→3 的过程中，排开液体的体积逐渐增大，而弹簧测力计的示数逐渐变小，根据 F浮=G−F拉，说明铁块受到的浮力变大。
（2） 不变；不变
【解析】从位置 3→4 的过程中，铁块都是完全浸没，排开的液体体积不再变化，只改变其深度，弹簧测力计的示数不变，说明铁块受到的浮力不变。
（3） B
【解析】通过 1→2→3 的过程可知，物体没有完全浸入同种液体时，浸入的深度越大即排开液体的体积越大时，物体受到的浮力越大，故可验证上述猜想B是正确的。
（4） 上浮；C
【解析】向水中加盐时，鸡蛋排开液体的体积不变，但是液体的密度增大，根据 F浮=ρ液V排g 可知鸡蛋受到的浮力增大，当 F浮>G 时，鸡蛋将上浮；由此可知：当排开液体的体积一定时，液体密度越大，受的浮力越大，故可说明猜想C是正确的。
27. （1） 平衡；右；便于直接从杠杆读出力臂
（2） 需要多次实验归纳普遍结论
（3） 错误；B
28. （1） 丙
（2） 乙
（3） 控制变量法（或转换法）
29. （1） 木块；钢球
（2） 1；4；5
（3） 3；5；6；质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大
第五部分
30.
第六部分
31. 塑料袋上有小提手，使用提袋器提着较重的塑料袋，是在压力一定时，增大小提手和手之间的受力面积，可以减小塑料袋对手的压强，能防止双手被较重的塑料袋勒得发痛。
第七部分
32. （1） 500 Pa；7.5 N
【解析】水对容器底部的压强：
p=ρ水gh=1.0×103 kg/m3×10 N/kg×5×10−2 m=500 Pa，
水对容器底部的压力：
F=pS=500 Pa×0.015 m2=7.5 N。
（2） 12 N；800 Pa
【解析】容器对桌面压力：
F压=G水+G容=10 N+2 N=12 N，
容器对桌面压强：
p压=F压S=12 N0.015 m2=800 Pa。
33. （1） 5 N
（2） 500 cm3
34. （1） 0.06 m
【解析】由图象可知，他的重心移动的最大高度：h=6 cm=0.06 m
（2） 75 W
【解析】小明跳一次绳克服重力做的功：W=Gh=500 N×0.06 m=30 J；
由图分析可知，跳一次的时间为 0.4 s，则小明同学 1 min 内跳绳的次数为 60 s0.4 s=150 次，
1 min 内做的总功：W总=W×150=30 J×150=4500 J，
他克服重力做功的功率：P=W总t=4500 J60 s=75 W。