初中语文人教部编版八年级下册写作 学习仿写图文课件ppt

这是一份初中语文人教部编版八年级下册写作 学习仿写图文课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了学生仿文1等内容，欢迎下载使用。
1. 研究局部仿写方法，探究从写作手法角度来仿写的技巧。2. 仿写范文，提升仿写作文的能力。
《戏说高考》 鲁迅版：桌上有两张纸，一张是试卷，另一张也是试卷。初夏已经颇热，脊背上却一层又一层冷汗。题目照例是不会做了，先生的讲义上全然没有见过。责任似乎并不在我，譬如使惯了刀的，这回要我耍棍，能行么？ 朱自清版：这几天心里颇不宁静，看着试卷上日日见过的题目，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着，却无从做起。于是忆起《长歌行》里的句子：少壮不努力，老大徒伤悲……这样想着，猛一抬头，却见监考老师在讲台上迷迷糊糊，快要睡着了。 琼瑶版：老师，我一直在晕耶！进了考场，我晕，见了监考老师，我还晕，拿到试卷，我更晕了。我真的觉得我好无用，好无能，好脆弱，好对不起大家。 最炫民族风版：静静的考场是我的爱，张张的试卷慢慢打开。什么样的题型是最呀最无奈，什么样的题型它是最开怀。
表达方式：记叙、描写、议论、抒情和说明。表现手法：托物言志、借景抒情、衬托、对比、象征等。修辞手法：比喻、排比、拟人、夸张、对偶等。
名家范文：《安塞腰鼓》（刘成章） 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你面前。骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。
仿写点分析：比喻、排比的修辞手法；喻体提前的句式。
一群朝气蓬勃的少年。他们的脚下是绿色的操场。他们脸上洋溢着和太阳一样的笑容。温暖的阳光洒在操场上，也洒进了他们的心里。他们的神情沉稳而又带着微笑。放置在球场中
心的足球，鼓鼓的，好像从来没有动过。 但是： 看！——①
①模仿《安塞腰鼓》的段落形式，巧妙别致。
一踢起来就发狠了，忘情了，没命了！十几个目光炯炯的少年，如一头头饿虎、怒熊，对分数的渴望跳出了他们的眼睛。②骤雨一样，是急速的运球；旋风一样，是快速的过人；飞燕一样，是轻盈的脚步；火花一样，是激烈的碰撞；流星
②将“少年”比作“饿虎”“怒熊”，写出了他们的夺人气势。
一样，是优雅的一分；斗牛一样，是震撼的射门。③学校操场上，爆出一场多么豪放、多么壮阔、多么火烈的比赛啊——足球！
③运用排比的修辞手法，气势强烈，写出了足球比赛的激烈。
这个片段模仿《安塞腰鼓》的写法，描写了一场震撼人心的校园足球比赛。作者在片段中运用比喻、排比的修辞手法，把这场比赛激烈、紧张的场景淋漓尽致地表现了出来，生动、精彩。
学生仿文2：《钢琴演奏》
一弹起来就发狠了，忘情了，没命了！百十个黑白分明的琴键，如百十个被音乐不断奋起的舞者，狂舞在你面前。流水一样，是汩动的音符；清风一样，是耳畔的余音；夜莺一样，是清脆的调子；繁花一样，是变幻的节奏；涟漪一样，是起伏的旋律。舞台上，流淌出一曲多么悠扬、多么婉转、多么欢乐的音乐啊——钢琴演奏！
名家范文1： 《社戏》（鲁迅） 至于我所第一盼望的，却是到赵庄去看戏……在这迟疑之中，双喜看出底细来了，便又大声说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
仿写点分析：丰富复杂的内心世界。心情变化：盼望—焦急—失望—猜测—沮丧—高兴写法：内心独白；神态显示；动作表现；幻觉展现；环境衬托……
我在家里所盼望的，那就是看电视了。（盼望） 妈妈平时很少让我看电视，我都是趁妈妈不在家时偷着看，难免被抓现行，少不了挨骂。所以看得胆战心惊，而且电视声音不敢放大，时不时听楼梯的脚步声，要看门有没有动静。偶尔看到精彩处，听到钥匙转动的声音，赶紧关掉电视进房间。（胆战心惊） 今天周六，妈妈居然破天荒答应让我晚上看电视！这真是太阳打西边出来了，虽然只有短短的半小时，我却激动不已，因为可以光明正大地看电视。（激动） 我一早就计划好了，晚上我要看我最喜欢的抗日剧！这一整天里，我几乎是每过一分钟都要看一次表，还一直念叨着时间像蜗牛一样慢。好不容易挨到快吃晚饭的时候，妈妈却让我先把作业写了。我顿时像霜打的茄子——蔫了。我嘟着嘴，刚想争辩几句，可妈妈说没商量，否则就不要看了。我沮丧地走进了房间，手中的笔仿佛有千斤重，怎么也拿不起来。但一想到晚上有电视看，我又立马斗志满满开始写作业，写着写着就开始猜测今晚电视剧的剧情。呀！今晚该演八路军劫鬼子的粮食了，想想都兴奋！于是，我越写越快，越想越高兴！（盼望——失落——生气——沮丧——沉重——充满斗志——兴奋——高兴）
学生仿文： 《看电视记》
作业写完了，也该吃晚饭了。我狼吞虎咽，也不挑食，三下五除二把一碗饭吃完，中途还险些噎着。一吃完饭，我就冲向客厅。可刚拿起遥控器要按的时候，妈妈却让我去洗碗。我万分不情愿，不想去却没办法，母命不敢违。我还特意留意了一下时间——七点一刻，电视剧七点半开始，还来得及。但今天的碗特别多，我洗了一半不到，就已经过了五分钟，怎么办？电视马上就要开始了！于是，我赶紧加速，赶在7:30前终于洗完了！（急切——迫不及待——不情愿——焦急——急切——愉悦、惬意） 我跑出了厨房，奔向了客厅，一把抓起了遥控器，这下我总算能看电视了，我边想着，边搜索频道，开始享受我的“劫粮记”……（写法：内心独白、动作表现、神态显示、幻觉展现）
名家范文2：《背影》（朱自清） 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。
仿写点分析：人物的外貌、动作描写。写法：白描
学生仿文：《逆行者》 那位年轻母亲缓缓走到儿子身边，在儿子面前慢慢地蹲下，伸出手，抚摸着儿子嫩汪汪的小脸。每天看着这可爱的小脸入眠，是多么的幸福！“妈妈，你别走，你别走！”儿子那痛哭流涕的声音揪着母亲的心。忽地，母亲张开双臂，紧紧地搂着儿子，贴着儿子满脸泪水的小脸，自己的眼眶也微微泛红，晶莹的泪在眼中打转，终于一滴一滴落下，沾湿了儿子温暖的衣领。她用手轻轻地抚摸着儿子的脸，柔声道:“妈妈要去打怪兽了，你在家要乖乖的哦。”儿子懂事地“嗯”了一声。该走了，她又一次吻了吻儿子可爱的脸蛋，替儿子整理一下衣角，站起身，一步一步，又转过头，伸出手，轻轻地与儿子告别。站立在风中的儿子身影越来越小，她的泪又无声地滑落…… （写法：人物的外貌、语言描写；直接描写）
名家范文1：《灯笼》（吴伯萧） 真的，灯笼的缘结得太多了，记忆的网里挤着的就都是。
仿写点分析：叙议结合；概括全文内容，奠定情感基调。
学生仿文5：《一个小纸船》 真的，小纸船的缘结得太多了。记忆的网里挤的就都是。 小时候，每次看电视都会看见一个船长率领着一群水手出海探险，我就觉得非常酷。我暗暗立志，一定要当一位船长率领着自己的水手一起出海探险，便缠着妈妈给我买一艘船。妈妈于是就给我折了一只小船。我便把它当作手心的一块宝，拿着小船仿佛自己就是一位船长遨游在无垠的海洋里。 上小学时，我把我承载着的梦想——小船拿到学校里，小明非要看看，可我不愿把梦想让他们随意观赏。小明很犟，我也很倔，一顿争抢后，我的梦想毁于一旦。……直到那天…… 那天他突然对我说他要去天津上学，我没有说话只是拿出了那个小纸船。空气瞬间变得凝重了，时间仿佛静止了。几秒后，我们哭得很泪人儿一样。再见了我的朋友。再见了…… 唉，我的朋友，我想念你。想念我们一起做游戏的时光……
读是基础，思是关键，“我的”才是真作文仿写 仿写点分析，仿写内容选择，变通与创新