人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (148)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (148)，共10页。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷
说明：1．答卷前将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。2．本试卷共四个大题，24 个小题，全部答在试卷上。
3. 全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。

得分
评卷人



一、积累与运用（21 分）
1. 默写。（每句 1 分，共 8 分）
A. 浊酒一杯家万里， 。（范仲淹《渔家傲 秋思》）
B. 莫道不消魂，帘卷西风， 。（李清照《醉花阴》）
C. ， 人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）
D. 蒹葭萋萋， 。（《诗经》）
E. ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
F. 域民不以封疆之界，固国不以山溪之险， 。（《得道多助失道寡助》）
G. 受任于败军之际， ，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）
H. 我是你雪被下古莲的胚芽； ；（舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》）
2. 下面词语中加点的字读音全部正．确．的一项是（ ）。（2 分）
A. 拮据．(jū) 桑梓．(zǐ) 谮．(zèn)害 吹毛求疵．(cī)
B. 慰藉．(jiè) 隐匿．(nì) 臆．(nì)测 引颈受戮．(lù)
C. 恣睢．(suī) 风骚．(sāo) 栈．(zhàn)桥 味同嚼．（jué）蜡
D. 阴霾．(lí) 腆．(tiǎn)着 兀．(wù)自 面面相觑．(qù) 3.下面词语书写正．确．的一项是（ ）。（2 分）
A. 一代天骄 恪尽职守 斩钉截铁 侍才放旷
B. 断壁残垣 顶礼摩拜 万恶不赦 红装素裹
C. 怒不可恶 根深蒂固 气冲斗牛 重蹈复辙
D. 浩瀚无垠 无与伦比 怡然自得 鳞次栉比
4. 阅读下面这段文字，按要求作答。（共 4 分，每小题 2 分）
“凑够一撮人就可以走了,与红绿灯无关。”近期,被网友广为调侃的“中国式过马路” 充斥着各大网络,国民的素质和安全意识被广泛讨论。为此,各地政府纷纷采取措施,遏制这一现象的蔓延,北京、上海、南京等地开始加大对行人过马路闯红灯的查处力度。加强执法处罚虽能起到一定的威慑作用,但这是否是长久之计? 专家认为,加大处罚力度只是解决途径之一,应深层次分析原因,多管齐下,寻求从根本上解决的方法。
A. 请分析“中国式过马路”现象的原因。（2 分）

B. 请你为解决“中国式过马路”的问题，拟写一条宣传语。（不超过 15 字）（2 分）



















5. 名著阅读。（共 5 分）
他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋，这颗脑袋绝无一丝瘢痕，光滑

得竟然那么均匀，阳光下，这颗脑袋像打了蜡一般地亮，让他的同学们无端地想起夜里，它也会亮的。由于秃成这样，孩子们就会常常出神地去看，【A】发现了孩子们喜欢摸他的头， 就把自己的头看得珍贵了，不再由着他们想摸就摸了。如果有人偷偷摸了他的头，他就会立即掉过头去判断，见是一个比他弱小的，他就会追过去让那个人在后背上吃一拳；……
A.上面文字中【A】是 （人名），此段文字出自于《 》。（2 分） B．这．部．书．围绕【A】的“光头”都发生了哪些故事（至少两个）？表现人物怎样的心理变化。
（3 分）
二、古诗文阅读（22 分）
得分
评卷人



阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）《江城子·密州出猎》 苏轼
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。欲报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望， 射天狼。
6、这首词表现了作者 的思想感情？（2 分）
7、“千骑卷平冈”一句中，“卷”字有什么表达效果？ （3 分）

（二）
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰： “布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以 五十里之地存者，徒以有先生也。” （节选自《唐雎不辱使命》）

8. 解释下面句子中加点的词。（2 分）
①以头抢．地耳 ②长跪而谢．之
9. 下列句中加点词与“而安陵以五十里之地存者”中的“而”用法相同的一项是（ ）。
（2 分）
A、而．山不加增 B、水落而．石出者
C、登轼而．望之 D、国险而．民附10.把画线句子译成现代汉语。（2 分）
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文：
11. 选文最后一段写“秦王色挠，长跪而谢之”对表现唐雎有何作用？这说明秦王有怎样的性格？（2 分）

（三）
【甲】公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢， 见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”

公输盘不说。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民。杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不 争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
公输盘服。
（节选自《公输》）

【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰:“今天下莫为义，子独自苦而为义，子不若已。”子墨子曰:“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处①，则耕者不可以不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如②劝我者也，何故止我?”
（节选自《墨子为义》）
【注】①处：闲居，不耕种。②如：应该。

得 分
评卷人



12. 用“不可谓仁．”中加点字组一个成语并且意思与句中的意思相同。
（2 分）


13. 用“/”给下面的句子划分节奏。（只．画．一．处．）（2 分） 吾 义 固 不 杀 人
·
14. 下面各项句中加点的字意义相．同．的一项是（ ）（2 分）
A．①吾从北方闻子为．梯 ②以弱为．强者，非惟天时，抑亦人谋也B．①起于．齐 ②今有人于．此
C. ①宋何罪之．有 ②公输盘为楚造云梯之．械
D. ①祭以．尉首 ②将以．攻宋
15. 在甲乙两文中都运用了 的手法，言辞委婉。甲乙两文各表达了怎样的思想?
（3 分）
【甲】文
【乙】文

得分
评卷人



三、现代文阅读理解(27 分)



（一）最佳饮料——白开水
①随着生活水平的提高，各种各样的饮料走进了人们的生活。喝矿泉水、纯净水已是普遍现象。喝雪碧、可乐成了一种时尚，各种名目繁多的功能饮料更是赢得了青少年的青睐， 而饮用白开水的人却越来越少。其实，从科学角度来看，任何其他的饮料都无法取代白开水。
②众所周知，水是维持人体正常生理活动所必需的物质，只有保证机体有足够的水分， 体内产生的废物才能及时地通过肾脏排出体外。从医学角度上讲，任何饮料都不如白开水对生理健康有价值。白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。而且， 白开水具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平

衡，都大有益处。白开水不含卡路里，在进入人体后，很容易透过细胞膜，增加血液中血红 蛋白含量，增强人体自身免疫功能，提高机体抗病能力。因此，白开水实在是人体最需要的天然“饮料”。
③白开水是由自来水煮沸而来的，其主要成分是水，其中还包含多种矿物质和一些人体 需要量极少的微量元素。如钠、钾、钙、镁、锌、铁、铜、铅、氟、碘和硒等。矿物质和微 量元素是人体必需的营养素，不能缺乏，但也不能过多。自来水所含的矿物质为矿泉水的1/10,又是纯净水的 10 倍。矿泉水的矿化度一般为 200-300 毫升/升，自来水为 20-30 毫升/ 升，而纯净水只有 2-3 毫升/升。有关研究表明，自来水中的矿物质和微量元素的含量对人体来说是最适宜的。
④其他的饮料所含糖分和热量一般都偏高，食欲旺盛且过量饮用的人，往往会因糖分和热量摄入过多引起肥胖，食欲不振的人则由于饮料影响正餐，可能导致热量摄入不足而渐 趋瘦弱。饮料中的果糖会阻止人体对铜的吸收．引起贫血等病症。饮料中的人工色素、防腐 剂在体内蓄积，会干扰多种酶的功能，引起消化不良。再者。饮料中的大量电解质不容易很 快从胃肠排空，而是较长时间存在于胃肠内，影响消化吸收，降低食欲。同时还加重了肾脏的负担。另外，通过蒸馏和逆渗透技术加以净化后的纯净水会失去如镁、锌、铁、硒、碘等 对人体有益的矿物质，长期饮用纯净水，人体便会缺少某些必要的元素而造成营养失衡，这 对处于生长期的青少年来说尤为不利。
⑤那么，如何科学地饮用白开水呢?首先要注意喝水时间。饭前饭后半小时和餐中都不宜大量饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良；最好在两顿饭中间适量饮用。其次要掌握喝水的量。成人每天需 500～3000 毫升，要一次性将一整杯水喝完，这样有利于身体真正吸收；最好每隔 l～2 小时喝一杯，不要等到有口渴感觉时才饮水。再者要喝新鲜开水。饮用水储存时间不宜过长，否则其中的亚硝酸盐含量就会上升，可转换为有致癌作用的亚硝胺。 将水加热到 100℃并持续沸腾 3 分钟，等降温到 30℃以下后最适合安全饮用。而生水、不开的水、重新煮开的水、千滚水(反复煮沸的水)、蒸锅水(蒸馒头等的剩锅水)和老化水(长时间贮存不动的水)等，是绝对不可饮用的。


16. 为什么说白开水是生活中的最佳饮料?(4 分)


17. 请从说明方法的角度分析第③段中画线句子的作用。(3 分)


18. 下列说法，符合文意的一项是( )(2 分)
A. 从科学角度来看，其他的饮料都无法取代白开水。
B. 只要保证机体有足够的水分，体内产生的废物就能通过肾脏排出体外。
C. 食欲旺盛且过量饮用其他饮料的人，一定会因糖分和热量摄入过多引起肥胖。 D.饭前饭后半小时和餐中都不宜饮水，以免冲淡唾液、胃液，导致消化不良。

（二）那 条 河 流
我怀念那条河流。
远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。

我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这音乐、这波涛的诉说、 这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。
当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们，就像我们与生俱来的血管、手纹和酒涡，它是我们理所当然的部分，它肯定能伴 随我们始终，并永恒地绵延。
我在河湾里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼；我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手， 而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法（它也是七个音孔），我在静夜里向身 后的村庄和远方的岁月吹奏。
当时，我不觉得这一切都是奇迹，我不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的 灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过这河流会有断 流的时候，我没有想过它似乎源远流长的水，是来自哪里？它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成？
带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来 行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七 竖八的石头，无言诉说着沧桑；岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人 在埋头挖坑淘金；三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空，和 那只摇摇晃晃的风筝。
我已找不到当年游泳的地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的漩 涡激起我最初诗意想象的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。 这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。 理所当然，理所当然地去珍惜——这才是惟一属于我们的理所当然。
我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了；我们内心的河床，不再是碧波倒影， 而是注满了污水，堆满了垃圾。
我该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流？ 19.联系全文，说说以“那条河流”为题好处和作用。（3 分）

20. 文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了怎样的过程？请填在下面的空格中。（3 分）
认为理所当然 → → 明白 → →
21. 从修辞方法的角度，赏析下面的句子。（3 分）
以为这柳荫是理所当然的，洋槐洁白芳香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣 是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。

22. 统观全文，在写作构思方面这篇文章有什么特色？请结合文章内容简要分析。（4 分）

23. 以“我怀念……，它曾使我……”形式写一段话（至少三组），表达你对生活的感悟。
（50 字左右）（5 分）

































































内容：

书写：
总分：
四、作文（50 分）





600 字。

24. 请以“我终于理解了你”为．题．目．，写一篇文章
要求：①你可以大胆选择你最能够驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名， 如需要可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于

























































































































































































































































































































































































































































































































































































































































600 字








































































































































































































































































































































































参 考 答 案
一、积累与运用1.诗句默写
A. 燕然未勒归无计；B. 人比黄花瘦；C. 鸡声茅店月；D. 白露未晞 E.会挽雕弓如满月F.威天下不以兵革之利 G. 奉命于危难之间 H. 我是你挂着眼泪的笑涡
评分意见：有错字或者书写不清晰，不给分。每小题 1 分。
2. A．
3. D.
4. A 防止。。。。。。的蔓延（发展）2 分
B 与国民素质有很大关系,也和政府在改善交通环境、改进道路管理方式有关评分意见：只要言之成理即可。（可以两方面谈，也可以谈一个方面）1 分
C 1、珍爱生命 文明过马路 2、遵守交通秩序 文明交通伴我行 3、增强交通意识，养成良好习惯
评分意见：突出文明意识、行为；否则不给分。
5. 陆鹤或者秃鹤；1 分。
B. 卖肉的丁四要摸光头，陆鹤恼怒；陆鹤为了长头发擦生姜，后来买帽子；学校会操表演， 故意摘帽子，露出光头，扰乱秩序。学校文艺演出时有个“秃子”的角色，他把最不愿意展现给人家看得一面“搬”到了舞台上，演出成功。
陆鹤由对光头无所谓，到很在意，到开始掩饰，到故意反抗。到正视自己，战胜了自己，取 得了成功，表现陆鹤自尊心的觉醒的过程。
评分意见：故事 2 分，心理 2 分。二、古诗文
6..报效国家；或者关怀国家命运，爱国。评分意见：突出“爱国”主题即可。
7.“卷”席卷，极言行走之快，人数之多，写太守率领众随从纵马狂奔飞快越过小山岗，突 出了出猎者情绪高昂，精神抖擞。
评分意见 ： 解释 1 分，作用 2 分。8、①撞 ②道歉（2 分。每格 1 分。）
9、A、（2 分）
10、韩、魏灭亡了，安陵却凭五十里地保存了下来，只是因为有先生您啊。 评分意见：2 分。关键词“以”、“徒以”解释错一处扣 1 分。
11. 作用：侧面衬托了唐雎有勇有谋、胆识过人、忠心爱国的优秀品质。（1 分） 性格：从这里可以看到秦王色厉内荏、前倨后恭的性格（1 分）
12. ①见仁见智 麻木不仁 杀身成仁 当仁不让 一视同仁评分意见：本题共 2 分。
13. 吾 义 /固 不 杀 人
评分意见：本题共 1 分。
14. D。评分意见：本题共 2 分。
15. 甲文表现了墨子反对不义战争，兼爱非攻的思想。
乙文墨子自鲁即齐，面对朋友的不理解，他态度恳切地表明自己坚守“为义”而不动 摇的决心。
评分意见：本题共 2 分。每个要点 1 分，意思对即可。
16.(1)白开水最容易解渴,有调节体温,输送养分及清洁身体内部的功能.

(2) 它具有较 强的生物活性,对于促进细胞新陈代谢,能量转换,血液循环和维持电解质平衡, 都大有益 处.
(3) 白开水可以增加血液中血红蛋白含量, 增强人体的免疫功能, 提供机体的抗病能力. (4)白开水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的.
评分意见：
17.运用了列数字,作比较的说明方法, 自来水所含的矿物质、矿化度与矿泉水、纯净水作比较，准确地说明了白开水是对人体来说最适宜的饮料。
18.A
19. “那条河”是全文的线索，通过描写家乡“那条河”的前后对比，表达作者对记忆中美 好景象“的失去感到痛惜。
评分意见：每要点 1 分，意思对即可。
20. 愕然；珍惜；怀念（反思）。评分意见：每空 1 分。
21. ①运用了排比的修辞手法，增强语言气势，充分具体生动的描绘了河流两岸的美丽风光； 突出了我当初享受美景而不懂珍惜的懊悔之情。
评分意见：修辞手法 1 分，作用分析 2 分。
22. 作者用了对比的写法， 写河流，当初生机盎然，现在成了干涸的遗体，反差强烈。描写河流的变化，从开始的“温柔碧波’到后来“干涸的遗体”，省略了变化的过程，给读者 留下了思考的空间。写“我”对河流的认识，当初以为理所当然地属于我们，现在意识到要 理所当然地去珍惜，变化巨大，突出了作者情感的变化。
评分意见：写作手法 2 分，结合内容分析 2 分，写出一处即可。
23. 略
评分意见：可根据文采、内容、修辞等方面酌情给分。