人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (56)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷含参考答案 (56)，共12页。试卷主要包含了积累与运用，文言实文阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版九年级语文上学期期末质量检测试卷 一、积累与运用（30 分） 1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（2 分）（1）诓． （ ） 骗 （2）狡黠． （ ）（3）yǎn yǎn（ ）一息 （3）难辞其 jiù( ) 2.下列每组词语中完全正确的是（              ）（2 分）A.恍然大悟重蹈复辙莫衷一是山清水秀B.妇儒皆知不可思义忍俊不禁断章取义C.坦荡如底未雨绸缪迫不及待一泻千里D.金榜题名一视同仁巧言令色骇人听闻 下列句子中成语使用正确的一项是（ ） （2 分） 回到家乡，我欣喜地发现砂石土路已经被宽阔的马路代替，鳞．次．栉．比．的汽车川流不息。 危难之时，绿色的迷彩撑起了生命的希望，人民解放军无愧为共和国的中．流． 砥．柱．。 自然科学领域中，有许多令人异．想．天．开．的神秘现象，正等待着科学家们去破解。 春节联欢晚会上，赵本山的爱待小沈阳幽默风趣的表演逗得观众忍．俊．不．禁．地大笑。下列句子没有语病的一项是（ ）（2 分） A.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。B.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。 在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 在下面语段的横线上依次填入词语最准确的一项是（ ）（2 分） 我第一次感到了心脏的跳动，( )对老师的话和动作依然( )，（ ）当时除了能( )到的东西外，我几乎什么都不懂。A．虽然 深奥难懂 因为 触摸 B．但 迷惑不解 所以 捉摸C．虽然 深奥难懂 所以 捉摸 D．但 迷惑不解 因为 触摸6.请再横线上填写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（2 分）快 乐 的 人 知 道 将 快 乐 延 续 ： 流 星 消 逝 ， 还 有 宁 静 美 丽 的 夜空;  ,                         ;蒲公英飘走，还有随风飘舞的绚丽……让我们学会将快乐延续！ 
  （2）请再写一个与鲁达相关的经典故事名称（1 分）  【材料探究】阅读下面材料，写出你的探究结果。（2 分） 材料一：襄阳区杨忠共从 1979 年开始用捡破烂、卖棉花糖攒下来的钱，持续捐助
贫困生。据当地教育部门粗略统计：34 年来，受他捐助的学校有 20 多所， 金额达 10 多万元。杨忠共说，能把爱心奉献给孩子们，是自己最大的快乐。材料二：颜拥军是名爱心公益志愿者，他投资近 300 万元创办襄阳展颜特殊教育学校，接纳自闭症以及其他智障儿童。他说，尽管每年都还贴钱，但看到  有孩子顺利转入普通学校，看到孩子们每天都有进步，自己能为这些孩子  奉献点爱心，就觉得很满足，很快乐。探究结果：                                                      
 文言文默写填空。（13 分） （1）  商女不知亡国恨，              。（杜甫《泊秦淮》） （2）                   ，月有阴晴圆缺， 。（苏轼《水调歌头》） （3）                   ，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》） （4）                   ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》 （5）  子曰：“己所不欲，                     。”（《论语》） （6）                   ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （7）  《无题》中常被后人用来形容“鞠躬尽瘁，死而后已”精神的诗句是：                       ，                            。 （8）  王维《使至塞上》中运用比喻传达出作者幽微难言的内心情感的句子是                       ，                            。 （9）  古诗词中有很多含有“月”字的句子，写出连续的两句：                       ，                            。
二、文言实文阅读 （20 分） （一）比较课内外文言文，阅读回答问题。（15 分） 【甲】 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，  祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，  虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。     解释加点的词。（4 分）（1）食马者不知其能千里而食．也 （2）上诘．之（3）且欲与常马等．不可得 （4）安．可诬一世之人11.翻译句子。（4 分）（1）  策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。  （2）  非不尽心，但于今未有奇才耳！  两文反映的都是统治者对人才的态度，甲文采用了                   的写 法  ，  借  千  里  马  的  不  幸  遭  遇  揭  露  了  统  治者               。而乙 文中，唐太宗对人才的态度是                             。（5 分）
针对乙文中唐太宗“君子用人如器，各取所长。”的观点，谈谈你的看法。（2  分）     （二）阅读古诗回答问题（5 分） 咏雪 (唐)韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。第二句中的“惊”字表达了诗人怎样的心情?（2 分）    三、四两句用了什么修辞手法?请简要赏析。（3 分）   
 三、现代文阅读 （40
九年语文上期末第 3 页（共 8 页）
 （一）阅读下面文章回答（16--20 题）（22 分） 每一颗草都会开花 去乡下，跟母亲一起到地里去。惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我说，怎么草也开花?母亲笑着扫过一眼来，淡淡说，每一棵草，都会开花的。愣住，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的。开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。  狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是
大团大团的……就没见过不开花的草。 曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎  么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人。常到学校来看他，站在教室外，他回头看看窗外的父亲。也不出去，只送出一个笑容。A 那笑容真是灿烂。盛开的野菊花般的，有大把阳光气息在里头。我好奇他绽放出那样的笑。问他，为什么不出去跟父亲说话?他回我，爸爸知道我很努力的。我轻轻叹一口气，在心里，有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平常的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，  让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不
结合语境，理解第⑤段中加点的“嗫嚅”一词。（4 分）    从 A、B 两句中任选一句进行赏析。（4 分）      标题“每一棵草都会开花”有什么深刻含义？（4 分）    最后一段在全文中的有什么作用？（4 分）    你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（5 分）    （二）阅读下面文章回答（21-24 题）（18 分） “不假思索”的肌肉记忆 ①我们都知道记忆的功能是由大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。②肌肉记忆虽然听起来很陌生，但在生活中却相当常见。用筷子、骑自行车、  跳舞、做体操、演奏乐器等等，无一不需要肌肉记忆的配合。就拿弹钢琴来说，
有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后面的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了，这就是你身体的肌肉记忆在起作用。③再比如打羽毛球，所有人都可以用大脑记住一系列规则和技巧，但在实际操作中，一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗？④林丹之所以成为“超级丹”，不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都  熟，而是因为他的肌肉在大量的练习中熟记了各种球的应对模式，能够在最短的时间内自动给出反应。其实不难理解，当外界刺激出现时，如果完全要靠大脑支配身体肌肉，需要的时间较长，而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭一位武木高手，即使这位高手是你的亲人，你也千万不要以为他会对你手下留情，因为身体的反应绝对要快过大脑，当他后悔时，你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。⑤事实上，肌肉记忆是一个循序渐进的过程，而这个过程和普通记忆一样， 也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时，大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息。  当我们做出某种动作时，肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空间位置反馈到我们的中央神经系统当中，以便肌肉得到下一步行动的信息。⑦这一过程是从大脑到肌肉的一个持续不停的反馈循环，久而久之，我们的大脑会创建一条穿过中央神经系统的路径，从此，肌肉的动作也就不再需要一次次通过大脑的指示，而是可以自动进行了。这些一次次经过的路径也就变成了所谓的肌肉记忆。
⑧从肌肉记忆的原理中我们不难看出，想要构建肌肉记忆最关键的一点就是动作重复的数量。在刚开始学习某种技能或运动项目时，我们还是需要通过大脑  来控制身体协调的，只有在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，才能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。⑨肌肉记忆有个特点，那就是形成以后便很难忘记了，即使我们很长一段时间不再重复那些动作，肌肉记忆也会潜藏在我们的身体中，一旦需要使用就会被再次激活，其效率远长达 20 年，当其再次重新训练时，所需要的时间也比那些新手要短至少 40%。 ⑩一般来说，记忆花费的时间长，遗忘所需要的时间也就越长，而肌肉记忆  是在长期的重复练习中形成的，因此遗忘得慢也是理所当然喽。（作者：李苗苗。有删改） 肌肉记忆为什么可以“不假思索”？（4 分） 
  
 本文的说明顺序是什么？请结合文章内容具体分析。（5 分） 
 
  


  
 你和小明一起去游泳，他虽然学过，但已经好几年没下过水了，有些犹豫。请你结合文章相关内容，鼓励他大胆游泳。（5 分）
  
 四、写作（60 分） 阅读下面的文字， 任选一题，按要求作文。（60 分） 也许你不富有，但你有一个温暖的家，这就够了；也许你不聪明，但你有一股拼搏的劲儿，这就 够了；也许你不出众，但你有一颗热爱生活的心，建就够了……也许你很听话，但这可能还不够；也许你取得了一些成绩，但这可能还不够；也许你有一个美好的梦想，但遣可能还不够……题目一：这就够了题目二：这还不够要求：（1）诗歌除外，文体不限； （2）不少于 600 字； （3）  文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名 。
  九年语文参考答案
二、10. （2）责备 （4）怎么 11.不是我不尽心去做，只是当今没有杰出的人才啊！12.托物寓意；埋没人才、摧残人才的做法；不仅重视人才，而且主张用  人要各取所长。13.一个人总会有优点缺点，人才也如此，世上不可能有非常  完美的人才，因此，要善于看到其优点，并发挥其作用，这才是正确的用人之道。14.表达了诗人终于见到春色的惊讶、欣喜之情。(意思对即可)15.运用拟人手法，赋予白雪以人的灵性，把初春的景象写得富有情趣。(意思对即  可)三、16.“嗫嚅”在这里是想说而又说不出的意思。是动作神态描写，也是一个细  节描写。表现了主人公的窘迫、紧张。17.A 处运用了比喻的修辞手法，表现     只要努力，每个人都可以成功的道理。19、总结全文，照应开头，揭示主旨，  深化主题。 20.首先是他没有自卑，没有自暴自弃。其次选定了一个更适合他自己的目标，默默的努力。21．肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。 22．逻辑顺序 先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，再说明肌肉已忆“不假思索”的原理，最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。（意思对即可）23．示
例一：放在文章开头部分。用最新的研究成果引出说明对象，激发读者的阅读兴趣。 示例二：放在文章结尾部分。说明科学家的不断探索会赋予肌肉记忆越来越多的不可思议的功能，让人感受到科学的无穷魅力。24．示例：小明，别怕！你学过游泳，肌肉是有记忆功能的，形成以后很难忘记。你下水游几分钟就能找回熟悉的感觉，快来试试吧。（结合文章内容，用鼓励的语气）四、略