人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (162)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (162)，共9页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
（时间 120 分钟分值 120 分含书写 3 分）
一、积累与运用（24 分）
用课文原句填空。（10 分）
⑴ ，可以为师矣。（《论语》）
⑵烟笼寒水月笼沙， 。（杜牧《泊秦淮》）
⑶ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子》）
⑷ ，悠然见南山。（陶渊明《饮酒》）
⑸但愿人长久， 。（苏轼《水调歌头》）
⑹四面边声连角起，千嶂里， 。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
⑺古诗中常见数字的身影。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”用数字表现了夸张的想象；“忽如一夜春风来， ”中的数字巧妙地构成了对比；“潮平两岸阔， ”中运用数字营造了意境之美；“八百里分麾下炙， ”中的数字暗含典故深意……请你再写一个上下句都含有数字的诗句： ， 。
选出加点字读音两．两．相．同．的一项（）（2 分）
下列词语中没．有．错别字的一项是（）（2 分）
缭草——潦乱迁徒——陡峭断章取义——出其不意
天骄——矫作籍贯——慰藉源远流长——世外桃园
取缔——真谛潇洒——箫索茶饭无心——如火如荼
沧海——苍天秘诀——坚决心无旁骛——落霞孤鹜
加点词语从用法上来看，哪一项与其余各项不同（）（2 分） A.席慕容感叹精致的贝壳里藏着一颗“固．执．而又简单的心”。
朱自清暗笑父亲的迂，多年后想想“那时真是太聪．明．了”！
端木蕻良想到广大的关东原野，心中就泛．滥．着一种热情。
艾青像一只喉咙嘶．哑．着的鸟儿，歌唱着被暴风雨打击的土地。
【综合性学习】
你被选为南京市博物院的志愿服务者，为了能更好地为参观者服务，你接受了相关的培训。以下内容 均摘自你培训学习的材料。
【材料一】南京博物院一层平面图。
A.分．外——分．门别类
登载．——载．歌载舞
拮据．——据．为己有
B.救济．——无济．于事
脉．搏——含情脉．脉．
咽．喉——狼吞虎咽．
C.嚼．碎——咬文嚼．字
哄．抢——哄．堂大笑
埋．怨——埋．头苦干
D.散．曲——自由散．漫
生肖．——惟妙惟肖．
停泊．——漂泊．四海
【材料二】参观须知
您随身携带的物品通过安检后，方可进馆参观，服务台有免费寄存处，但贵重物品请自己保管。
为保护馆内环境卫生的整洁，请不要随地吐痰、饮食、吸烟、喧哗、玩耍嬉闹、不要随地乱吐口香糖，不要随地乱扔废弃物。
保护文物人人有责，请不要在展厅内进行摄影和录像，否则对文物有损害。
下雨下雪天，您进馆参观请在入口处将雨具套进塑料袋，以免弄湿地面。
馆里上下两层都设有洗手间，给您提供方便和。您若参观累了，可到楼下的沁园里休息。
在大厅里设有服务台，我们将热情地为您提供咨询服务。每天免费发放南京博物院艺术馆有关展品和特展的介绍。
【材料三】民俗文化介绍——风筝篇
风筝是一种玩具，在竹篾等的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。风筝源于春秋时代，至今已 2000 余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败”。到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为 人们喜爱的户外活动。风筝开始融入到了中国传统文化中，与民间习俗发生了紧密的联系。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的
《百子图》里都有放风筝的生动景象。在两千多年的漫长岁月里，劳动人民发挥着聪明才智，创造出了千姿百态的风筝样式：“龙凤呈祥”、“百蝶闹春”、“鲤鱼跳龙门”、“麻姑献寿”、“百鸟朝凤”、“连年有鱼”、 “四季平安”。这些风筝无不渗透着中华民族传统的喜庆祈福之意，构思巧妙，趣味盎然。
你遇见了参观者 A，他手拿相机，正准备拍摄展品。您上前对他说： ，他表示理解并收起了相机。
在一层“珍宝馆”你遇到参观者 B，他向你询问哪里可以休息，你为他指路，帮助他找到了就近的休息处。你是这样指路的 。
在“民俗美术陈列馆”，你为参观者 C 做讲解，他问：“风筝艺术为什么会为中国人喜闻乐见，并且在民间广为流传呢？”你根据学习资料上的内容，回答他说： 。
收到文化艺术品展览的启发，你准备搞一次“名著道具展”，以图片的形式，展出一些与文学名著内容
密切相关的物件。以下是展出的五种道具，需要你为其写出物品简介：
高跟鞋雕塑《大卫》祖传宝刀药方（洋车）黄包车
【示例】
道具：高跟鞋
简介：《格列佛游记》中，格列佛在小人国的游历，发现这里充斥阴谋诡计、倾轧纷争，穿高跟鞋的一派与穿低跟鞋的一派互相攻击，势不两立。
你选择道具：
简介：
（要求以简洁的文字写出与此物件相关的书名、人物和故事） 二、阅读（43 分）
（一）阅读下面故事，回答问题。（4 分） 暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬①，披襟②拦得一西风。
荷花入暮犹愁热， 低面深藏碧伞中。
[注释]①细草摇头：指微风吹来，侬：第一人称代词，我。多见于古诗文。②披襟：敞开衣襟。 9.⑴全诗写作者傍晚游玩的情景，在诗中描写了哪些景物？（2 分）
⑵请从修辞的角度欣赏三四两句表达的妙处。（2 分）
（二）阅读下面文言文，回答问题。（13 分） 言默①戒
杨时
邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不呜非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜
②也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”
【注】①言默：说话与沉默。②时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。 10.解释下列句中加点词的意思。（4 分）
下列各句中加点的词义和用法相同的一项是（）（3 分）
又烹之．宋之．地方五千里
⑴恶．其不祥（
）
⑵越．数日（
）
⑶或．旦而不鸣（
）
⑷孰．从而烹之乎（
）
何以．异此固国不以．山溪之险
一鸡旦而．不鸣由是则生而．有不用也
恶其．不祥安陵君其．许寡人12.用现代汉语翻译下面句子。（2 分）
故书之以为言默戒。
⑴上文故事中的鸡是因何遭来杀身之祸的？（可以用原句作答）（2 分）
⑵作者由鸡的命运联想到人，由此告诉我们什么道理？（2 分）
(三)阅读下面散文，回答问题。（13 分） 树是村庄的历史
李星涛
①周围，高高低低，胖胖瘦瘦，全然没有了独立的形象。树冠儿深深浅浅，交错重叠，于村庄上空撑 起朵朵绿云，藏狗吠于深巷，匿鸡鸣于树巅。世界上再没有什么比树更忠贞的了。自植下去的那天起，树 们就默默地守候着村子，以自然的方式，渐渐融进村庄的生活。用叶，用花，用果，用枝条，为父老乡亲们报告着不同的节气。而乡村的父老，也就会根据树身上发生的变化，及时安排好不同的农活。树是季节的预报，是有形的谚语，是一个村庄风雨的见证，是一个村庄历史的记录。
②村庄周围，栽什么树是有一定的讲究的。门前不栽桑树的，只栽槐树、榆树、枣树。“桑”与“丧” 同音，听起来不吉利；槐乃“怀”的谐音，寄寓着孩子幼时平安生长，始终在亲人的怀里；“榆”暗喻家庭过日子五谷丰登，年年有余；“枣”隐指门庭兴旺，早得贵子。另外，家的周围也是不栽柳树的，“柳”乃留恋之意，父母怕孩子长大以后，贪恋家园，没有出外闯天下的雄心大志。
③别看树木那么高大，可以把村庄抱在怀里。可在人们眼里，它们也是庄稼。庄稼需要施肥、灌溉、 松土，树木也需要种植、修剪、捉虫，庄稼要拔节、杨花、抽穗，树木也要分枝、开花、结果。庄稼当中生长期最长的要数小麦，小麦做出的饭食自然就会倍受人们的青睐；树木当中长得慢的要数槐树、枣树， 它们的木质也是同类当中的精品。家里的八仙桌往往是枣树的边框，槐树的桌堂，桐油一刷，亮光闪闪， 叩之铿锵，有金属之韵。家里来了贵客，八仙桌子一抹一摆，多大的脸面！树木和庄稼，虽然一个属于草本，一个属于木本，但它们都属于村庄，都是乡亲们放在汗水里养着的庄稼，只是树木收获的时间比庄稼长些罢了。前人栽树，后人乘凉，倘若不是谁家遇到急事，这些家前园后的树木是不会轻易被伐倒的。它们站立时间的长短，不仅意味着这家人家道的兴旺程度，也暗示着这个村庄历史的时间长短。
④树虽然是村子的庄稼，但这庄稼所包含物质的成份较少，而属于精神成份的居多。在乡亲们的眼里， 那些长得慢的树，都是身边一些踏踏实实干活的人，那些像白杨树一样浮浮躁躁的人，即便在很短的时间就成材了，但他们依然会被列入轻浮的行列中去。因为他们经不住自然界的风雨，更经不起时间的考验。从一棵棵树上，人们读到的不仅仅是节气，还有人的性格。枣树身上可以读到坚硬，槐树身上可以读到刚强，柳树身上可以读到柔情，香椿身上可以读到清朗……家乡的父老，虽然无法用语言来表达这种感觉，
但在实际生活中他们已经实实在在地体验到了。他们只要看看一棵树年轮的疏密程度，便可断定这棵树在 人世间的价值了。平日里，倘若再看见这种树在风中“哗哗”地喧嚣，他们也就不会再被这些花言巧语所 迷惑了。
⑤我们做孩子的，也常常会顺着树干爬上去，像果子一样结在枝桠间。看到远处飞翔的鸟被吸进绿荫， 我们会想到大树上鸟儿们的生活；看到鸟儿们搭在树梢精致的窠，他们会想到自己家温暖的草屋；看到树上空的蓝天白云，日月星辰，我们会想到自己也正在像树一样，一天天长高，一步步去接近天空。无形中， 树用叶、花、果实，用这些世界上最具感染力的语言，完成了对我们最初的启蒙。从树上走下来的我们， 永远都会记住这些站在记忆里的树，就是长大以后远离了故乡，我们也会在梦中找到这些站在门前的树。然后再顺着它们，找到自己，找到父母，找到一丛丛永远也挣脱不了的扎进黄土深层的根系。
⑥村庄，树怀中揣着的美梦；树木，村庄呵护着的庄稼。树阴下走出的我们，手指上结满了果实，我 们属于村庄的一棵棵会走动的树。
——摘自 2012 年 11 月 11 日《羊城晚报》
有用处
有感情
作者笔下的树有着深刻的内涵，请阅读全文，概括树的内涵。（3 分）
如何理解题目“树是村庄的历史”的含义？（3 分）
赏析第③段和第⑤段划线句加点词语的表达效果。（4 分）
⑴别看树木那么高大，可以把村庄抱在怀里。
⑵看到远处飞翔的鸟被吸进绿荫，我们会想到大树上鸟儿们的生活。
作者写树赞树，表达了什么感情？（3 分）
(四)阅读下面议论文，回答问题。（13 分） 谈日记
周国平
①不论在什么场合，只要是面对着中学生，我最经常提的一个建议就是：养成写日记的习惯。中学是 人生的一个关键时期，许多好习惯和坏习惯都是在这个时期里养成的。有两种好习惯，一旦养成了，就终 身受益。我指的是阅读的习惯和写日记的习惯。这里我只说一说写日记的好处。
②日记是岁月的保险柜。每个人都只拥有一次人生，而人生是由每天、每年、每个阶段的活生生的经历组成的。如果你热爱人生，你就一定会无比珍惜自己的经历，珍惜其中的欢乐和痛苦，心情和感受，因为它们是你真正拥有的东西。令人遗憾的是，这一切不可避免地会随着时间的流逝而失去。为了留住它们， 人们想出了种种办法，例如用摄影和录像保存生活中的若干场景。但是，我认为写日记是更好的办法，与图像想比，文字的容量要大得多。通过写日记，我们仿佛把逝去的一个个日子放进了保险柜，有一天打开这个保险柜，这些日子便会历历在目地重现在眼前。记忆是不可靠的，对于一个不写日记的人来说，除了
某些印象特别深刻的经历外，多数往事会模糊，甚至永远深入遗忘的深渊。相反，如果有日记作为依凭， 即使许多年前的细节，也比较容易在记忆中唤醒。在这个意义上，日记使人拥有一个更丰富的人生。
③日记是灵魂的密室。人活在世上，不但要过外部生活，比如，上学，和同学交往，而且要过内心生活。内心生活并不神秘，它实际上就是一个人自己与自己进行交谈，你读到了一本使你感动的书，你看到了一片使你陶醉的风景，你见到了一个使你心仪的人，你遇到了一件使你高兴或伤心的事，在这些时候， 你心中也许有一些不愿或者不能对别人说的感受，你就用笔对自己说。当你这样做的时候，你是在写日记， 同时也就是在过内心生活了。有的人只习惯于与别人共处，和别人说话，自己对自己无话可说，一旦独处就难受得要命，这样的人终究是肤浅的，人必须学会倾听自己的心声，自己与自己交流，这样才能逐渐形成一个较有深度的内心世界，而写日记正是帮助我们达到这一目的的有效手段。
④日记是忠实的朋友。我们在人世间不能没有朋友，真正的友谊使我们在困难时得到帮助，在痛苦时得到慰藉，在一切时候得到温暖和鼓舞。不过，请不要忘记，在所有的朋友之外，每个人还可以拥有一个特殊的朋友，那就是日记。在某种意义上，它是你的最忠实的朋友。别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾听你的诉说。一个人养成了写日记的习惯， 他仍会有寂寞的时光，但不会无法忍受，因为有日记陪伴他。在隐私权受到法律保护的社会里，日记的忠实还表现在它不会背叛你，无论你对它说了什么，它都只是珍藏在心里，决然不违背你的意愿向外张扬。
⑤日记是作家的摇篮。要成为一个够格的作家，基本条件是有真情实感，并且善于用恰当的语言把真情实感表达出来。在这方面，写日记是最好的训练，因为日记是写给自己看的，一个人总不会把空洞虚假的东西献给自己。对于提高写作能力来说，日记有作文不可代替的作用。在写日记时，你是自由的，可以只写自己感兴趣的东西，不用为你不感兴趣的题目绞尽脑汁。你还可以只按照自己满意的方式写，不用考虑是否合乎某老师的要求或某种固定的规范。按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材，这正是文学创作的主要特征，所以写日记是比写作文更接近于创作的。事实上，许多优秀作家的创作就是从写日记开始的，
而且，如果他们想继续优秀，就必须在创作中始终保持写日记时的那种自．由．心．态．。
⑥我说了这么多写日记的好处，那么，是不是一个人只要随便怎样写一点日记，就能得到这些好处呢？ 当然不是。依我看，要得到这些好处，必须遵守三个条件。一是坚持，尤其开始时每天都写，来不及就第 二天补写，决不偷懒，决不姑息自己，这样才能形成为习惯；二是认真，对触动了自己的事情和心情要仔 细写，努力寻找确切的表达，决不马虎，决不敷衍自己，这样写日记时才能排除他人眼光的干扰，坦然面 对自己，句句都写真心话。
⑦青年朋友们，养成写日记的习惯吧!让日记与你相伴一生。18.请用简洁的语言概括本文的中心论点。（3 分）
结合上下文，说说第⑤段中“自．由．心．态．”的具体含义。（2 分）
说说第④段中划线句的含义。（2 分）
别的朋友总有忙于自己的事情而不能关心你的时候，而日记却随时听从你的召唤，永远不会拒绝倾 听你的诉说。
本文思路清晰，论证深入。请概述全文的论证思路。（3 分）
作者把日记比作“保险箱”“密室”“朋友”“摇篮”，请任选一个比喻说说它的表达效果。（3 分）
三、作文（50 分）
请以“让心靠的更近些”为题目，写一篇文章。
要求：⑴文体自选（诗歌除外）。不少于 600 字。⑵不得出现真实的校名、人名。
参考答案
一、积累与运用（24 分）
1.（10 分）⑴温故而知新⑵夜泊秦淮近酒家⑶会挽雕弓如满月⑷采菊东篱下⑸千里共婵娟⑹长烟落日孤城闭⑺千树万树梨花开 风正一帆悬 五十弦翻塞外声 例：烽火连三月，家书抵万金。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2.（2 分）D
3.（2 分）D
4.（2 分）D
5.（2 分）阿姨（叔叔）您好！对不起，展馆内不能拍照，否则对文物会有损害，希望您能理解，谢谢您的配件！(敬辞 1 分，不能拍照 1 分，会对文物有损害 1 分)
6.（2 分）您出门（出了珍宝馆大门）后向左手方向一直走到底（或者出门向左经过洗手间，继续向前走），您会看到“沁园”，那里有休息的地方。（左手方向 1 分，一直走到底 1 分，提到沁园 1 分）
7.（2 分）因为风筝艺术一直以来就与民间习俗（比如清明时节）有着密切的关联，并且人们常借用风筝表达喜庆、祈福的美好愿望。（与民间习俗的关系 1 分，喜庆、祈福的寓意 1 分）
8.（2 分）雕塑《大卫》 《名人传》讲述了著名雕塑家米开朗琪罗的一生，讲述了他创作每件作品发生的故事与灵感的来源，从创世纪壁画到大卫等无数雕塑作品的过程和经历。
祖传宝刀《水浒传》中杨志盘缠用尽，只好变卖祖传宝刀，却遭遇泼皮牛二的无理取闹，杨志性起用刀杀 了牛二，被监禁于死囚牢里。
药方 《父亲的病》中写了某些中医故作高深，开的药方一个比一个独特，可是父亲的病却一步步恶化， 最终父亲被这些庸医治死，成为深埋于鲁迅心中的痛苦。（如果学生写到鲁迅的《药》或者《红楼梦》中
宝钗、秦可卿等的药方，并且人物、故事叙述清楚，也可以）
黄包车：祥子的最大梦想就是拥有自己的黄包车，而《骆驼祥子》正是围绕黄包车的得失，书写了祥子三 起三落的悲惨人生。
二、阅读（43 分）
（一）（4 分）
9.（1）（2 分）细草、西风、荷花、荷叶
（2）诗的三、四句用了拟人的修辞手法，荷花似乎也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面，鲜活生动，富有情趣。
（二）（13 分）
10.（4 分）（1）厌恶。（2）过了。（3）有的。（4）谁。
11.（3 分）C
12.（2 分）所以说话和沉默的告诫。（所以写下来作为说话和沉默（时）的（自我）警戒（或警觉、戒备）。）
13.（4 分）（1）夜鸣，旦而不鸣。（该鸣时不鸣，不该鸣时而鸣。）
（2）说话做事要合时宜。（自己说话做事要选择合适的时机等）
【译文】邻人有一只鸡在夜里打鸣，（邻人）厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，（邻人）便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，（是因为它）鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关呢？如果它们按时打鸣，那么人将靠他们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以写下来作为发言和沉默的告诫。所以写下来作为说话和沉默（时）的（自我）警戒（或警觉、戒备）。
（三）（13 分）
14.（3 分）有寓意 有性格 有历史 （答对一点得 1 分，答对两点得 3 分）
15.（3 分）（1）树站立时间的长短暗示村庄历史的时间长短。树是一个村庄风雨的见证。
树的成长历史决定了树的性格，也成为了村庄人判断价值的依据，记录了村庄人的价值追求。
村庄里的每一代孩子都从大树里走，他们书写了村庄的历史，他们顺着树找回村庄的记忆。（答对一 点得 1 分，答对两点得 3 分）
16.（4 分）（1）写出村庄四周大树环绕的场景，将树拟人化，写出大树对村庄的守护之意，作者对大树的敬意。
（2）以夸张的手法表现出绿荫的浓绿，对鸟儿的极强的吸引力。 或 拟人手法表现出大树如母亲一般的磁性。
17.（3 分）表现了作者对家乡村庄永远的怀念，我们也是村庄的树，这些树的根深深地扎在村庄的黄土地里。
（四）（13 分）
18.（3 分）青少年朋友们要养成写日记的好习惯，一旦养成，让人终身受益。
19.（2 分）写日记是写给自己看的，写自己感兴趣的东西，按照自己满意的方式写自己感兴趣的材料。
20.（2 分）说明日记是我们忠实的朋友，永远不会被拒绝。
21.（3 分）本文作者首先提出写日记是很好的习惯，让人终身受益的观点，接着从日记是岁月的保险柜， 是灵魂的密室，是忠实的朋友，是作家的摇篮四个角度论证写日记的好处（写日记的价值），然后再进 一步论证写好日记必须遵守的三个条件，最后发出倡议，希望和青少年朋友们养成写日记的好习惯。22.（3 分）例：作者把日记比作保险箱，是运用比喻的论证方法，形象地告诉我们写日记记录下自己的经历、自己的痛苦和欢乐、心情与感受就好比把这些往事放进保险箱，不会被遗忘，一旦打开保险箱，它
能帮我们找回记忆，（记忆很容易被我们唤醒）。这样说理，生动形象，深入浅出。
三、写作
23.参照中考作文评分标准书写分 3 分