人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (55)

这是一份人教部编版九年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷及参考答案 (55)，共8页。试卷主要包含了积累与运用，文言文阅读，现代文阅读，名著阅读填空，作文等内容，欢迎下载使用。

请指出下列句子中加点的词语使用有误的一项（）(2 分)
A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根．深．蒂．固．。 B．如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆粗．枝．大．叶．之人……
只见这十五个人，头重脚轻，一个个面．面．相．觑．，都软倒了。
原来香菱苦志学诗，精．血．诚．聚．，日间做不出，忽于梦中得了八句。
教师节期间，有位同学给老师送上了这样的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意：你博古通今，像滔滔不绝的历史长河，引导我们追求无穷知识。（历史老师）请你仿照上面的句子， 写一句话，送给某门学科的老师。(2 分)
送给()（学科）老师：
初三语文①
下列语句没有语病、表意明确的一项是（）(2 分 ) A．学习委员猜测，新来的语文老师大概是二十三四岁左右。B．是否多读书，也是提高一个人的语文素养的途径之一。C．中学生是学习的重要阶段。
题号
一
二
三
四
五
总分
分数
一、积累与运用(20 分)
1．下列加点字注音有误的一项是( A．寒噤．(jìn)孜．(zī)孜不倦
)(2 分)
发窘．(jiǒng)
瑟．(sè)索
B．觅．(mì)食涕泗．(sì)横流
滞．(zhì)碍
脊．梁(jǐ)
C．汲．(xí)取恃．(shì)才放旷
恣睢．(suī)
带挈．(qì)
D．琅．(1áng)琅味同嚼．蜡(jué)
扶掖．(yè)
愕．(è)然
D．我们要注意找出并改正作文中的错别字。5．古诗文默写（12 分）
（1）后值倾覆，受任于败军之际，。尔来二十有一年矣。（《出师表》）
（ 2 ）《卜算子· 咏梅》中描写梅花即使被碾压成泥， 也不忘向人间播撒芳香的诗句是，。
辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中抒发的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：，，。
池上碧苔三四点，，。（晏殊《破阵子》）
王维以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的 景物描写出边塞的悲凉，这句是，。
根据你的语文积累和所给的上联内容，对出下联。（2 分） 上联：智曹刿挺身而出献佳计
下联：
二、文言文阅读（17 分）
（一）阅读下文，回答问题。（12 分）
《陈涉世家》选段
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰: “天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将, 数有功,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众,诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰: “足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?” 陈胜、吴广喜,念鬼, 曰: “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰: “陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴, 陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
6．下面加点词语意义或用法相同的一项是()(2 分) A．会．天大雨会．宾客大宴
又间．令吴广之次所旁丛祠中中间．力拉崩倒之声
固以．怪之矣扶苏以．数谏故
乃丹书．帛曰: “陈胜王”卒买鱼烹食，得鱼腹中书． 7．用现代汉语翻译下列句子（2 分）
①今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？
②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
下面句子节奏划分不正确的是（）（1 分）
A．发闾左/適戍渔阳B．今诚以吾众/诈自称/公子扶苏、项燕C．又间令吴广/之次所旁丛祠中D．天下苦/秦久矣
文中主要人物形象是陈胜，作者通过对（）的描写以及对人物的（）和（） 描写，着重表现其（，） 的能力。（4 分）
陈胜有何可贵品质？请结合选段概括分析。（3 分）
（二）阅读下文，回答问题。(5 分)
王著教帝学书
太宗①朝②，有王著学右军③书，深得其法，侍书翰林④。帝听政之余，留心笔札，数遣内侍，持书示著，著每以为未善，太宗益刻意临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固佳矣，若遽⑤称善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之规益也。
（王辟之《渑水燕谈录》卷七）
注释：(1)太宗：宋太宗赵匡义。(2)朝：一代君主的统治时期。(3)右军：指东晋代著名书法
家王羲之。(4)翰林：皇帝的文学侍从官。(5)遽：匆忙。11．解释加点字的意思（1 分）
初三语文②
①数遣．内侍，持书示著 （）
②太宗益．刻意临学（）
你认为王著是一个怎样的人？从哪里可以看出？（2 分）
太宗学书最终“笔法精绝，超越前古”，给你的学习带来哪些启示？（2 分）
三、现代文阅读（21 分）
只是一个普通人
①圣诞节的下午，大雪纷飞，一位老妇人在雪中踽踽独行。
②一对年轻的夫妇谈笑风生，抱着满怀的圣诞礼物，他们没有注意到那位老妇人。一位母亲 领着两个孩子，在前往孩子祖母家的路上匆匆走过，他们也没注意到老妇人。一位牧师右手拿着《圣经》神气十足地走过去，像一个全副武装的基督战士。然而，他的思维定格在神圣的 事情上，并没有留意到她。
③如果这些人注意一下，他们就会发现那个老妇人没有穿鞋，光着脚走在冰天雪地里。她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领，抵御寒风。
④到了汽车站，她停了下来，弓腰驼背，红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中心的公 交车。一住绅士拿着一个看起来挺重要的公文包，在她边上等车，不敢靠得太近。毕竟，她可 能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车，她看了好几次老妇人的脚，但什么也没 有说。
⑤公交车来了，老妇人慢吞吞地、费劲地上了车，坐在司机身后靠边的座位上。绅士和女孩 都冲到了车尾。与老妇人坐在一起的男人坐立不安，抚弄着大拇指。
⑥一个小男孩指着那个老妇人说：“快看呀，妈妈，那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把他的
手拽了下来说：“不要指着别人，蕾德鲁!那样不礼貌。”接着，她的目光投向了窗外。“她肯定有成年的子女，”一位穿着皮大衣的女士说，“她的孩子们该为自己的行为感到羞耻。”她有一种道德优越感，因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部，扶着她膝上的礼物袋，对坐在她旁边的朋友说：“难道我们交的税还不够处理这种情况吗？”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱，现在就不会受苦了，这是她自己的错。”一个衣着得体的年 轻大学生补充说。
⑦所有人都露出了满意的微笑，因为他们都发表了如此精辟的分析。
⑧这些同胞对人漠不关心的态度，引起了一位善良商人的反感，他从钱包里取出一张崭新的 20 美元钞票，走过过道，上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着，夫人．给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位，对自己十分满意——因为他不是一个光说不做的人。
⑨到了下一站，一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克，脖子上还围着一条围巾，灰
色的羊毛帽罩住了耳朵。一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里，与一个随身听连着，他的身 体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后，他一屁股坐在一个靠过道的座位上，正好 与老妇人斜对角。
⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立刻停止了晃动，一下子僵住了。他的目光 从老妇人那里移到了自己的脚上，他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。年轻人弯下腰，开 始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子，又脱掉了袜子，然后在老妇人面前蹲了下来。“夫人，”他说，“我看见您没穿鞋，那就把我的鞋给您吧。”慢慢地，轻轻地，他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚，把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点点头表示感谢。
1○1汽车到了下一站。年轻人下了车，光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前，看着他光脚艰难地在雪地里走远。
1○2“他是谁？”一个人问道。
1○3“他一定是一位先知。”一个人说。“他一定是个圣人，”另一个人说。“他一定是位天使。”又有一人说。
1○4但那个指过老妇人的小男孩说：“不，妈妈，我看得很清楚，他只是一个普通人。”
选文的标题有什么含义？（3 分）
阅读选文后，在下面方框中补全故事情节。（2 分）
【】——【老妇人乘车众人反感漠视，商人解囊相助】——
初三语文③
【】——年轻人赤脚下车，众人揣测赞叹。
选文第 1 段画线句子有什么作用？（4 分）
选文第 9 段画线句子是对人物的什么描写？有什么作用？（4 分）
请结合选文体会下面句子中加点词的表达效果。（3 分）
但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时，他身体立．刻．停止了晃动，一下子僵．住．了。
选文人物众多，请任选一个，谈谈你对他的看法。（5 分）
四、名著阅读填空(2 分)
20．( )寻思道：“俺指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！” 我们从中可见其（ ，）的性格特点。
五、作文（60 分）
21．从下面两题中任选一题，写一篇有真情实感的文章。文体不限（除诗歌外），600 字左右。
我和 一起 （把题目补充完整）
进出时都需要开门或是关门，生活中到处存在着门，有形的门，无形的门……门的内涵不同，引发的故事和感想也不同。请以“门”为话题，写一篇文章，题目自拟。
参考答案
外貌描写；突出天气的寒冷，为下文年轻人将鞋袜脱给老妇人作铺垫。
生动形象地写出年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊，表现年轻人的善良。19.示例：我认
为小男孩是一个诚实、善良的孩子，从他所说的两句话中，可以看出作者在他身上寄托了自己 的社会理想。
四、鲁提辖嫉恶如仇，粗中有细五、按中考评分标准