2022届高考复习：新材料作文审题立意指导课件30张

这是一份2022届高考复习：新材料作文审题立意指导课件30张，共30页。PPT课件主要包含了议论文的写作过程，什么是新材料作文，立意的要求，一抓关键法，概括核心事件，方法步骤，抓关键方法，关键句审题法，第一步概括核心事件，二以果溯因法等内容，欢迎下载使用。
明确议题的核心概念（主题）。
构造一个关于议题的判断（中心论点）
展开说理，寻找理由与根据，通过推理，完成对“判断”的论证。
新材料作文,也叫题意作文、命意作文、后话题作文， 它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。
新材料作文=材料+要求
新材料作文提供材料或图画，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。
1、和话题作文的区别：
话题作文的材料是为了引出“话题”，作文围绕“话题”范围展开，材料可用可不用；
A、要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。是开放性与限制性统一。 B、功能主要是为考生确定话题提供蓝本、规定范围、 提示思维方向的；考生的审题、立意、行文不得 脱离原材料。 C、增加了考生审视材料与拟定话题的环节，将读与 写结合起来，有利于强化考生的审题意识，培养 提炼话题的能力。  
“三性”为审题的原则
1．整体性原则：新出来作文的审题要有全局意识，要从材料的 整体着眼，不能纠缠局部的细节，否则很有可能出现偏题走 题现象。 2．多向性原则：一般来说，新材料作文中材料所蕴涵的观点并 不是唯一的，从不同的角度可以得到不同的结论，因此，要 学会多角度审视材料。 3．筛选性原则：因为我们从材料中获得的观点具有多样性，因 此，在进入写作时对所得到的观点还要进行适当的筛选。筛 选的原则： ①服从材料的整体；②观点可能比较新颖；③自己有话可说。
“四清”为审题的方法
1．理清对象：有些材料可能会涉及到两个甚至两个以上对 象，这几个对象之间并无明显的主次之分，而是平行并列 的关系。所以，从理论上来说，每一个对象都可以提炼出 至少一个观点。 2．分清主次：有些材料可能会涉及几个对象，但这几个对象 并不是并列的关系，其中有主次之分，那么，我们在审题 时就应该分清主次，从主要对象入手进行分析，而不能是 次要对象，否则有可能出现偏题现象。 3．辨清关系：有些材料可能会涉及几个对象，而且这几个对 象之间存在着一定的内在联系，审题时一定要辨析清楚这 几个对象间的可能存在的关系。 4．析清含义：有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应 该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或 道理，并以此作为立论的根据。
正确 所谓“正确”包括两个方面：一是思想内容正确，能准确全面地揭示客观事物所蕴含的意义；二是文章的立意要符合题意的要求，即切题。深刻 一能够透过现象深入本质；二揭示问题产生的原因；三观点具有启发作用。集中 只有一个主题，中心突出.新颖 新的观念、新的见解、新的思考角度，能充分揭示事物的本质与规律，给人新的启迪、新的联想
60分的作文，必须花至少五分钟认真审题。
四、新材料作文审题立意方法：（一）抓关键法（二）由果溯因法（三）多向辐射法（四）求异同法
关键：主要对象和关键词句。主要对象： 能体现材料的主旨。 关键词句：常常是命题者或材料中的人物的评议性 语句，常常暗示了材料中心。
前提：理清材料思路！（读懂）
第三步:提出是什么/怎么做/为什么(中心论点－角度)
在2020年东京奥运会跳水女子10米跳台决赛中，中国代表团年龄最小的选手全红婵夺得金牌，她跳的五个动作，有三个得了满分，总成绩也创造了新的历史记录。东京奥运会上，很多“00后”运动员已经站到了舞台的C位，比如射击运动员杨倩和体操运动员管晨辰。 全红婵在接受采访时说：“跟谁比赛都一样，不管怎样，都是要跳好自己。奥运会也就是跳五个动作，想好每一个动作，把自己的动作跳好就行了。” 央视主持人康辉评论道，在很多人眼中，他们可能还只是个孩子，但是一个孩子的表现值得学习，一个孩子的话也值得拿来和大家共勉。不管是谁，也不管是什么年龄，做最好的自己不就是最棒的吗？
2、怎么“做最好的自己？”
做最好的自己，要敢于战胜自己做最好的自己，需要良好的心态做最好的自己，要有敢于拼搏的精神做最好的自己，要有自信心做最好的自己，需脚踏实地
1、为什么要“做最好的自己？”
做最好的自己，才能走向成功
阅读下面的文字，根据要求作文。 保罗•迪克的祖父留给他一座美丽的森林庄园，不幸的是一场山火烧毁了他的森林。一天，十分伤心的保罗走到一条街上，看见一家店铺门口在排队购买用于烤肉和取暖的木炭。他眼睛一亮。回去后，他雇了几个炭工，把庄园烧焦的树木加工成木炭，送到集市上的木炭分销店。他用卖木炭得来的一笔不小的钱在第二年春天购买了一大批树苗，终于让自己庄园又新绿滚滚。 其实，在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己。
【审题】主人公：保罗•迪克关键句：“在这个世界上，没有绝对的失败。很多时候，埋没或毁坏自己的往往不是别人，恰恰是自己”，
【立意】只有自己才能拯救自己只有战胜困难，才能拯救自己要战胜困难，不断超越自己
请用抓关键句法写出下列材料的立意。 一只小蚂蚁跟着哥哥去寻食，突然下起了大雨，哥哥对着小蚂蚁喊：“快跑!”小蚂蚁却看见蜗牛在雨中慢悠悠爬着，不慌不忙，它就问哥哥：“为什么蜗牛不跑?”哥哥说：“没伞的孩子就得拼命奔跑。”
主人公：蚂蚁　关键句：“没伞的孩子就得拼命奔跑”。“伞”：比喻可以给人提供保护的外部条件，诸如富裕的家境、杰出的父 母、超人的优势等等。
为什么？没有优越的外部条件，不努力就会落后 。 没有优越的外部条件，不努力就会被淘汰。 没有优越的外部条件，不努力就会失败。没有良好的家境，只要刻苦，也能闯出一片新天地。没有良好的天资，只要勤奋，也能取得大的成就。没有杰出的父母，只要自强，也能取得令人瞩目的成就。
怎么办？没有优越的外部条件，就要比别人付出更多的汗水。没有良好的家境，就要比别人更艰苦。没有良好的天资，就要比别人更勤奋。没有杰出的父母，就要比别人更顽强。
2011年度诺贝尔物理奖获得者美国加州大学伯克利分校的教授索尔·佩尔马特，在得知获奖时淡定地说：“我终于也有自己的停车位了。” 在该校中，有一排写着“NL”(诺贝尔桂冠得主的英文缩写)标志的停车位，是专门为诺奖得主服务的，这是学校的唯一奖励，也是学校向他们致敬的特有方式。 得了诺贝尔奖，不涨工资不升职，照样上课、监考、做实验，不同的是他们的车终于有地方停了。 对于这个奖励措施，伯克利的教授们这样说：“做学问如果没有一颗淡定的心，就没法继续，更不可能前进。”
主人公：索尔·佩尔马特关键句：教授们的话：“做学问如果没有一颗淡定的心，就没法继续，更不可能前进。”　
为什么？ 做人，有一颗淡定之心，会更快乐。做学问，有一颗淡定之心，就会更专心于学问。做工作，有一颗淡定之心，就会更用心的做事。当干部，不被名利蒙住了双眼，才能全心全意为人民服务。
怎么办？做人，要有一颗淡定之心。做学问，要有一颗淡定之心。做工作，要有一颗淡定之心。当干部，不要被名利蒙住了双眼。
前提：了解材料类型并分层！（读懂）
第二步：找关键句！（方法）
巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” 请全面理解材料，选择一个角度作文。自行立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容与含义的范围作文；不要套作，不得抄袭，不少于800字。
主人公：贝利 关键句：下一个。 初露锋芒时说“下一个”：表现了他的不满现状； 第二次“下一个”是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的：表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。
为什么？不自满，才能勇往直前。不满现状，才会取得更大的成绩。勇于进取，才能取得更大的成就。做学问不自满，才能取得更新的成果。商人不知足，才能获取更多的财富。
怎么办？没有最好，只有更好。学习，不要知足，要不断进取。工作，不要知足，要不断拼搏。做事，不要知足，要勇往直前。
“无因不成果”。我们一旦知其结果，只要顺藤摸瓜，层层推进，总能探求其原因。分析查原因法，就是根据结果去推求原因，在原因处立论， 确立文章的观点。
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 　　 一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。 一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。 　　 一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。 　　 牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！” 　　 要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
果：乌鸦抓山羊失败。 因：它不顾自身条件（身子太轻，爪子不如老鹰锋利），盲 目模仿老鹰。
立意：盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。（为什么） 做事要认清自己的实力。（怎么办）做事要独立思考，知己知彼。（怎么办）
果：小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！” 因：它不甘心做一只普通的乌鸦，它要超越，它敢于挑战，勇气可嘉！ 从此处立意，更容易写出新意。
立意：勇于挑战自我、战胜自我，虽败犹荣！（为什么）要勇于挑战自我、战胜自我。 （怎么办）
【练习】一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。
事情的结果：小孩子切苹果发现了规则的五角星图案。 原因：是小孩子不按常规而横切苹果。难道小孩真的不懂如何切苹果？不是，而是小孩有一颗好奇心。小孩的好奇心是发现果核而成无角星图案的原因。好奇心就是人们常说的创造性思维。
立意：创造性思维，能获得意外的成功！（为什么）做事不能墨守成规，要有创造性思维。 （怎么办）
【练习】枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣可矣，不能更鸣，东徙犹恶子之声。” 要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离原材料含意作文，不要套作，不要抄袭。