2022届高考专题复习：语言运用之“补写句子”（课件41张）

这是一份2022届高考专题复习：语言运用之“补写句子”（课件41张），共41页。PPT课件主要包含了新高考真题，全国甲卷，考点设题要求，补写句子的规律，找准关注点，吸收水分和吸收养料，固定植株的位置，不要惧怕命运的神秘，宋词的婉转清雅，而不愿意提笔写字等内容，欢迎下载使用。

教学重点：1、了解补写句子这个考点的特点。2、总结补写句子的做题规律。3、掌握补写句子的步骤。
【考点解析】1、补写句子从2019高考题型重出江湖，单独设题，分值高。2、语用主观题有所创新，有变化、旧题新考。
【考点总结】 1、对应考点：语言的简明、连贯、得体、准确 2、考查内容：所选文段贴近现实生活和学生实际，要求“根据上下文补出空缺部分的句子”，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，另有字数限制 3、考查形式：客观设题，分值6分。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 一提到根的作用，可能首先想到① 　　　　　　。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是② 　　　 　　　　　　　，这种早期类型的根被称为假根。③ 　　 　　　　　　，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
[解析]　本题考查语言表达连贯的能力。根据“作用却并非吸收水分和吸取养料”可知，第①空应该是“吸收水分和吸取养料”。根据“它仅有的作用就是固定植株”可知，第②空应该是“固定植株”之类的意思。根据第③空前面的“这种早期类型的根被称为假根”及后面的“是因为……”，可以确定第③空应该是“之所以称其为假根”。
阅读下面的文字，完成22题。 近日一组拍自南极科考站附近的照片引发关注，照片里的雪竟然不是白色的，而变成红色和绿色混杂的“西瓜雪”。有研究人员分析，（   雪变色是微型藻类雪衣藻大量繁殖的结果）。雪衣藻十分耐寒，广泛分布在北极、南极及其岛屿等极端冰雪环境中。      ①     ，它们处于冬眠静止状态，但是一旦阳光足够温暖，藻类就开始了春季复苏。雪衣藻      ②    ，成熟后会产生类胡萝卜素而变为红色，这使它们呈现出从绿色到红色的“西瓜色”。研究人员表示，近年南极温度升高为藻类的生长提供了便利条件，虽然雪衣藻本身没有危害，但是会降低雪反射的阳光量，从而     ③     ，而融雪速度的加快可能使得极地冰雪消融失控，应引起足够的重视。22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。(6分)
[解析]　第一空后文说“处于冬眠静止状态”“一旦阳光足够温暖”，所以第一句横线上填：阳光不足的冬天。第二个空下文说成熟后会从绿色变为红色，所以横线上填：未成熟时是 绿色。第三个空横线上写：加快融雪速度，这样能与后一句“融雪速度的加快”衔接。
[参考答案]　①在阳光不足的冬天 ②未成熟时是绿色 ③加快融雪速度
阅读下面的文字，完成20题。 新疆是我国较早大量种植和使用棉花的地区之一。新疆光照充足，热量丰富，空气干燥，昼夜温差大，拥有①      ，适宜棉花的种植和生长，新疆棉尤其是长绒棉品质优良，深受消费者喜爱。除了上述自然条件，现代科技的应用也是新疆棉 ②     。近年来，新疆棉品质不断提升，同时 ③      ，但仍然供不应求。 新疆属于绿洲农业区，干旱少雨，为了让棉花吃好喝好长得好，就要进行科学的水肥管理。膜下滴灌、水肥一体化灌溉等栽培技术的应用，为新疆棉生产的提质增效奠定了坚实的基础。 20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 10 个字。( 6 分)
[参考答案]　①得天独厚的自然条件； ②品质优良的原因； ③产量也不断增加。
1.内容贴切：内容源于文本。补写句子要“根据材料内容”，要联系上下文语境、关键词。2.语意连贯：与上下文的连接要通顺流畅，符合语法要求。（特别要注意主语）3.逻辑严密：空出的位置大都有特殊位置和性质（总领句、总结句、过渡句），与上下文的联系——引领下文，总结上文，与上下文衔接连贯（过渡句）。4.答案合境：认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的内容。5.有字数限制。
1、逻辑关系——因果、条件、递进、并列、总分、大小、轻重、快慢、难易、表里、先后、动静、多寡等。语段在表达一定的意思时，总会按照某种逻辑顺序或者符合一定的生活事理，而这顺序或者生活事理恰恰就是句子衔接的思路或特征。
2、陈述主体、陈述内容、叙述角度应保持一致。在文段所提供的语境中，讲述的话题或陈述的对象应该保持一致，而不能彼此混杂。
3、前后是否勾连。句子的重点往往在谓语部分。形成句群或复句的分句之间明显有顺承、因果、并列等关系，从而使文段在表意上思维清晰、层次井然。
4、意境是否协调。文段的画面、环境、情调、氛围、风格应和谐统一。(或阴沉凄凉，或热烈欢乐，或直截了当，或隐晦曲折，或贬或褒)文段中所体现出来的情感、意蕴同其中的物象、景致高度契合统一，才能感染读者。
5、句式是否一致。“一致”的内容比较多，像句子结构、关联词搭配等，贵在找出照应点。语段中的信息前后吻合，彼此响应，才能在表意上形成一个完美的整体。
6、音节是否和谐。要符合诗歌或语句在字数、句式、平仄、音韵等格律方面所特有的规定。
关注一：关注语段中的重要句子
【一】 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。 一提到根的作用，可能首先想到①　 。这两项是绝大多数植物根系的本职工作。然而，进化史上最早出现的根，作用却并非吸收水分和吸取养料，而是②　　　 　　 ，这种早期类型的根被称为假根。③　　　 　　　　　　 ，是因为在这些根内部没有运输水分和养料的通道，它仅有的作用就是固定植株。假根将植物固定在合适的生活环境中，会降低风吹和水流的影响，提高其生存几率。
之所以被称之为“假根”
【重要句子】1.主旨句、各段的中心句：点明文本或文段中心的句子。2.线索句：贯穿全文的句子。3.过渡句：承上启下，小结全文，启示下文。——联系上下文，确定补写的句子类型。4.照应句：前面提出的问题，后面有所着落；后面出现的情节，前文有所交代。前后照应，和谐统一。——上下文摘录相关的关键词。5.仿写句：与上文或下文的某个句式相同、内容衔接。——注意观察句式，找到参照的句子。6.阐释句：对上文的解释 。——注意分析上下文提示句子，这是填写内容的根据和来源。
 【二】 命运总是与人一同存在的。   ，虽然有时它深不可测；不要惧怕命运的无常，虽然有时它来去无踪。因为命运有一半在你手里，只有另一半才在上帝的手里。在你绝望的时候， ；在你得意忘形的时候，别忘了上帝手里还有另一半的命运。你的恐惧越放大，你手中掌握的那一半越小，你失去的也就越多；你的努力越超常，你手里掌握的那一半越大，你获得的也就越丰硕。因此，人的一生的全部意义就在于： 。
关注二：关注标点、句式
别忘了你手里有一半的命运
用你手中拥有的去获取上帝掌握的
 【标点符号】 标点符号对于句子的含义、表述选词、句式有暗示作用句号：所填写的句子前为“句号”后为“逗号”，则是对后句的总结，所填写的句子后为“句号”，前为“逗号”则是对前句的总结。分号：表前后并列，可能句式一致，类似仿写（1）分号前后是并列式，含义、句式要一致，选词是近义；（2）分号前后是对比式，含义、选词相对，句式相似。问号：用于疑问句、设问句和反问句结尾；表达语气必须为疑问或反问；若问后有答则为设问，所填写问句的呼应词多在后文。冒号：表示提示下文或总结上文。前后句常为总分关系。破折号：解释说明或分析总结。
 【三】横平竖直的方块字，是中华民族的独有创造和文化遗产。汉字不仅仅是几千年历史传承的记录工具， 。有了汉字，才有了唐诗的激情洋溢， ，元曲的灵动俏丽；有了汉字，才有了张旭、王羲之等人洒脱俊逸字体的千古流传。随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作， ，因而越来越多的人书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。 关注三：关注关联词、逻辑
更是多彩的中华文化的载体
 【关联词】 关联词对语句逻辑关系的提示作用，关联词要搭配使用，补写时若缺少必须添加。1.并列关系：各句之间的关系是并列的、平行的，没有主次之分（语意可以是相反的）。几个句子分别说明相关的几件事情或从不同的方面阐明一件事情。标志：又、再、和等。2.递进关系：句子之间是递进关系，语意上有轻重这分，后面句子比前面的句子在意思上更进一层（关注面要比前者更广）。标志：不仅、而且。3.转折关系：组成句群的句子之间有对立关系，表达的重心在后者，两个句子中间用转折连词连接。标志：但是、却，然而等。4.因果关系：组成句群的句子之间有原因和结果的关系。标志：所以、因而等。
5.假设关系：组成句群的句子之间有假设和结果的关系。标志：如果、那么等。6.条件关系：组成句群的句子之间有条件和结果的关系。7.选择关系：各句分别提出几种情况，要求谷选择一种。 如：把它放了吧，它准是死；养着它吧，家里没有笼子。注：1.关联词提示句子逻辑有关系；2.关联词必须搭配使用；3.句子之间存在逻辑关系，可使用相应的关联词。
  【四】在各种气象灾害中，台风、洪水等因瞬间破坏力巨大而更受关注，相比之下， 。其实，由于持续时间长，影响范围广，干旱在我国的气象灾害中是造成损失最重的。旱灾主要由气象因素造成， ：比如温室气体排放、植被破坏、水源过度开发等都全增加旱灾发生的频度和灾害程度。目前，人工影响天气效果有限，气候稳定几乎完全依赖地球环境在可调节范围内的自我修复， ，或将造成雪崩式的环境突变，后果不堪设想。 关注四：关注论点论据
干旱则因成灾缓慢常常受到忽视
但人类活动的影响也不可小视
一旦这种自我修复能力被破坏
  其他关注点：1.句中若出现“如”“例如”或者直接例证说明，前一句的填写是后句的概述句。2.句中若出现具体的分类，前文内容则为后文的概括。分类概括的次序要与分类的顺序保持一致。3.句中若出现“也”字，所填写的句子附近有分号出现，在内容上则是对前文很好的提示。4.所填写的句子若为最后一句，前面若再有“因此”“总之”这样的提示，则为总段的概括句。
第一步 先初读语段，了解语段的主要陈述对象；搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系；确定句子的性质（总领、过渡、总结、并列等）；勾画提示语，特别要注意关键词语。第二步 根据上下语境，注意合理推导。要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照，从而合理地推断出所补写的内容。补写时需考虑陈述对象和话题的统一性，表述句式的合理性等。第三步 检验补后内容，确保语意连贯。 检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题，盲目机械地答题，如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读，看看是否真的连贯、贴切、严密。表述对象+表述内容。通过勾画、归纳、压缩、概括，结合字数要求，写出答案。
特别提醒：1.答案源自文本材料；2.补写的句子大多有特殊位置和性质。
一是确定主语（如果主语与前文一致，所填写句子的主语要以用代词代替。）二是确定谓语的表述内容（从上下文确定的提示语确定表述内容。）三是做到句式上的一致、关联词的衔接，合乎语法规范（无语病）、正面表述（如无特殊要求不使用否定词），组织语言时，尽量选用原文词汇，这样更接近标准答案。
在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意连贯，内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字（5分）　　 在人类文明进程里，城市的产生和发展是关键的一步。一般而言，城的发展往往早于市。① ，城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征。市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施，② 。③ ，反映了由军事和政治意义的城镇向现代的经济、文化为主的城市的发展走向。
【参考答案】① 城的主要功能是防御。②开放是其主要特征。③从城到市的变化（或：“从封闭走向开放”、“从防御趋向流通”）。
【解析】要求考生仔细阅读文本，结合语境内容分析，然后得出答案。① 处结合“城墙、堡垒、护城河构成防御设施，封闭是其主要特征”概括，仿照“市的功能主要是流通”句式可得出：“城的主要功能是防御”。②处结合“市的功能主要是流通，交易场所、街道是主要设施”概括，仿照“封闭是其主要特征”句式可得出：“开放是其主要特征”。再结合上下文，即可得出③处：“从城到市的变化”。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过13个字。（6分） 正月十五是中国的传统节日，正月是农历的“元”日，古人又称夜为“宵”，① ___________。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，又值大地回春，人们欢庆佳节，既是为了赏月，②______________。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动，③______________，届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹。
【参考答案】①所以称正月十五为元宵节 ②也是为了庆贺新春的到来 ③更是一种独特的文化活动（每句1分，不必拘泥答案，言之有理，衔接紧密即可给分）
【解析】本题逻辑性很强，需要从前后文来推断。①的意思可从前面的“正月十五是中国的传统节日，正月是农历的‘元’日，古人又称夜为‘宵’”推断出来。要注意用“所以称”“故称”来连接。②的意思可从前面的“又值大地回春”推断出来。要注意用“也是”和“既是”来呼应。③的意思可从后面的“届时，君臣百姓都去看灯、猜谜，文人们则饮酒、赋诗、答对，异常热闹”推断出来。要注意用“更是”和“不仅仅是”来呼应。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。　　 “一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。那么， _____________① ？首先，_______② ，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的， ___________③ ，阳中有阴，阴中有阳，阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如赢与食、泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。
【参考答案】①阴阳两种属性是什么关系呢 ②阴和阳是对立的关系 ③但又是统一的。
【解析】 划分段落层次。要分层，首先看句末符号，这段话共有6个句末符号（1个问号，5个句号）。第一句是个“引语”，就是引出本段的论述对象；空缺①是个问句，而第3、4、5句中有“首先”“其次”“再次”三个方面的分析，可以判断空缺②是个论题；而第6句有“由上所述”字样，可知是结论。因此，我们可以把这个段落分为三层：1、2句引出交待论题，3、4、5对此分析，第6句作总结。
确定句子功能。确定了层次以后，我们就可以确定三个要填的句子分别承担什么样的功能。空缺①要填的句子应该是一个总括性的问句，引出后面的分析，可从总结句即第6句来推断，句子应包含“阴阳”和“关系”两个关键词。空缺②应该填一个能概括该句后面分析的句子，从该句后面的分析可能还不太好确定，但我们看到“其次”的后面有一句“阴阳两种属性尽管是对立的”，可知此句应该是谈阴和阳的“对立”，再结合第二个空后面的分析即可确定。空缺③应该是这一句后面分析内容的总括句。结合前一句的“对立”，再结合空后的分析，以及最后一句总结句，也可以确定，关键词应该是“统一”。
调整句子表达。当句子的功能及关键词确定后，要考虑选择合适的句子来表达。比如第一个空，根据后面的总结“阴阳两种属性是对立统一的关系”，加之此处应是问句，可知此句应填“阴阳两种属性是什么关系呢”。第二个空应该填“阴和阳是对立的关系”。第三个空还要考虑前一句中的“尽管”，因此句中应有表示转折的词语，此处应填“但又是统一的”。
在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。　　 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。________ ① 。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型阅读是一种创造性阅读，它不追求________ ② ，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，________ ③ ，通过分析根源找到解决问题的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
【参考答案】①阅读有记忆型和批判型之分；②简单的、机械的知识记忆；③通过质疑找出问题的根源。
【解析】 第一步，划分段落层次。第一二句话是引语，可视为第一层，要填的第一个空内容不能确定，后面一层写记忆型阅读，最后一层两句写批判型阅读。 第二步，确定句子功能。第一处乍一看是多余的，因为前后的句子似乎都是独立的。一般来说，这样的句子有可能有三种情况：一种是对前一句的总结，一种是对下一句的领起，还有一种是承上启下。因为后面出现了“记忆型阅读”和“批判型阅读”，而这两个叙述对象在空缺①前面的句子中没有提及，所以可以判断这句话的功能应是承上启下。空缺②里的句子前一半是“它不追求”可见是与前一种阅读作比较的，那么就应该填前一种阅读即记忆型阅读的不值得提倡的表现特点。空缺③前一句有“质疑”，后一句有“根源”，可见中间这句要起到承上启下的作用，将二者联系起来。
第三步，调整句子表达。先看空缺①，根据后面的文字，此处只能是对阅读进行分类的表达，所以可补写为“阅读有记忆型和批判型之分”或“阅读可分为记忆型和批判型”。再来看空缺②，是对记忆型阅读特点的概括，根据“读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗”和“它容易导致盲从书本知识”可以得出记忆型阅读应该是一种简单的、机械的阅读，所以“简单的、机械的知识记忆”这样的补写才是比较准确的。最后看空缺③，它不但与前面“能通过阅读提出有价值的质疑”有关，也与后面“通过分析根源找到解决问题的途径和方法”意思有关，此处是一种顶真格式，所以补写“通过质疑找出问题的根源”才能前面接上“质疑”，后面生出“根源”，是比较准确的。
1、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。　 电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物、网上支付，节省消费者与商家的时间和空间， ________ ① 。对于工作忙碌的上班族而言， ________ ② ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的。在信息多元化的 21 世纪， ________ ③ ，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
【参考答案】①从而大大提高交易效率 ②除了大量节省宝贵时间③上网浏览商品信息
2、下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写划线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语句通顺，每处不超过12个字。      在社会上常听到称某人为“大师”，有时是尊敬，有时是①   _______ 。又常不满于某件作品，说有“匠气”。  ②   ________   ？匠人在重复，大师在创造。一个匠人比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在③ ________ 。比如一般木匠每天只做一把椅子，好木匠一天做三把、五把，再加上刨面更光，合缝更严等等。但就算一天做到100把也还是一个木匠。④ ________  ，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。判断他的高下是⑤ ________   。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多、更快、更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。
【参考答案】①吹捧 ②匠人与大师到底有何区别呢 ③他的熟练程度和技术精度④大师则绝不重复⑤有没有突破和创新