人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (199)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合模拟检测试题测试卷 (199)，共10页。试卷主要包含了积累运用，阅读，作文等内容，欢迎下载使用。
考试时间：120 分钟满分：100 分一、积累运用：（25 分）
1、给加点字注音或根据拼音写出词语。（2 分）
到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞．（）美人，为花卉．（）园艺增添了新的品种。
正巧他的外祖父也在水管的另一头往里瞧，这实在是个很 gāngà（）的场面。2、下列各句中加点词语解释有误的一项（）（2 分）
A、 三个酒至数杯，正说些闲话，较．量．些枪法，说得入港（这里是比试高低的意思）
、语言应该是发展的，规范的标准的也不是固定不变的，不可能一．劳．永．逸．（辛苦一次把 事情办好，以后就不费事了。）
、贾里头一次感觉到，爸爸像一棵老树，风吹雨打全都经历，所以泰．然．处．之．。（形容遇 事镇定，毫不慌张。）
D、 但袁隆平既不争，也不辩，仍矢．志．不．移．地搞他的科学实验。（立下志愿，绝不改变）3、修改病句（2 分）
国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。
（2）为建设节约型杜会，改善生态环境和生活质量．我们应大力发展太阳能产业。
题号
一
二
三
总分
得分
4、模仿下面的诗句再写一个句子。（2 分）
理想是石，敲出星星之火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；
。
5、名著阅读，按要求回答。（3 分）
（）执着扇子，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；行者 喜喜欢欢，又掮一扇，只闻得习习潇潇，清风微动；第三扇，满天云漠漠，细雨落霏霏。
在文中括号内填上作品中人名。
这段文字出自 (作家名)的《西游记》， 是 故事中的结局部分。
6、口语交际（2 分）
语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上偷偷看《三国演义》后，打算找他谈话， 以达到既保护她课外阅读的积极性，又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师，你怎么说才能使李欣然同学乐于接受你的意见呢？(不超过 60 字)
7、综合性学习（2 分）
某社团成员发现锦州市“垃圾分类”的实施情况并不理想，于是他们在附近三个社区以 “你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查，材料如下：
34.8%人认为是设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是因为缺乏环保意识；13.42% 的人表示不知道该如何分类；13.29%的人是因为对垃圾分类回收的益处不了解；3.15%的人觉得麻烦；2.31 %的人是出于对职能部门不信任，认为将来还会将所有垃圾合在一起，现在分了也白分；还有 2.13%的人认为此举没有意义。
、从上述材料中看出，实施“垃圾分类”有很多障碍，你能有针对性的提出改进措施吗？
、假如你是该社团成员之一，请拟一条宣传“垃圾应分类”的标语。
8、古诗文默写。（10 分）
（1）足蒸暑土气， 。(2) ，自将磨洗认前朝
(3)落红不是无情物， 。(4)伤心秦汉经行处， 。
文天祥在《过零丁洋》中以“？”的坚定态度
回答了元统治者的威逼利诱，表现出了他的凛然正气和视死如归的气节。
孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， ”阐述了磨难的意义。
在古诗文中，“萧”常表示萧索、萧条之意，如“秋风萧瑟，洪波涌起”；而“箫” 则指一种乐器，如陆游的《游山西村》
“ ， 。”的句子中就有这个字。二、阅读：（35 分）
（一）、阅读下面两段选文，完成文后问题。
[甲] 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（节选自《曹刿论战》）
[乙] 赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当（抵得上）。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易 言之。使赵(赵国)不将（当将领）括即已，若必将之，破赵军者必括也。”
赵括既代廉颇(赵国大将)，悉（全）更（改）约束(规定)，易置（撤换）军吏。秦将 白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵 括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。 (节选自
《史记》)
解释下列加点词在句中的意思（4 分）
用现代汉语写出下列句子的意思（2 分）
一鼓作气，再而衰，三而竭。
尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。
根据乙文内容，用一个成语做乙文的标题， 请写在下面。（2 分）
根据这两段文字的内容，你认为曹刿的“论战”与赵括的“谈兵”有什么不同？说说你 的看法。(3 分)
（二）、阅读下列选段，完成文后问题。
范进即将这银子交与浑家打开来看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡
（1）公将鼓．之。 （
）
（2）既．克 ，公问其故。 （
）
（3）以．天下莫能当。 （
）
（4）秦悉坑．之。 （
）
屠户进来，递与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里揣，口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行瘟的兄弟还不肯，我说：‘姑老爷今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还不稀罕。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会，千恩万谢，低着头，笑迷迷的去了。
选文叙述的主要事件是。（2 分）
选文主要运用对人物的 描写和 描写来塑造胡屠户这一形象，活画了他 的性格特征。（4 分）
中举前范进恭敬地称胡屠户为“岳父”，而今却随着乡亲们叫“老爹”，这一变化说明 了什么？（3 分）
文中的范进中了举，有了银子，岳父也完全改变了对他的态度，可见范进以后的人生 将“前程似锦”。那么你认为这对范进来说，是悲剧还是喜剧？为什么？（3 分）
（三）、阅读下面短文，完成文后问题
饮食不宜过烫
口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。
温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高， 要求最佳适宜温度越严格。人体体温在 37℃左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为 42.5℃～43℃，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长， 由此产生了温热疗法治疗肿瘤。
但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克
族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要
趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。①这些地区都是我国食管癌的高发区。当 然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热 食外， 还与饮食特点如粗、快、硬等有关。
研究发现，人体在 37℃左右的情况下，口腔和食管的温度多在 3 6.5℃～37.2℃，最适
宜的进食温度在 10℃～40℃左右，一般耐受的温度最高为 50℃～60℃。当感到很热时，温
度多在 70℃左右。②经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触 75℃左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚， 增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早 10 年。
热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消化 吸收。另外，温热刺激能掩盖味觉的充分体验，往往难以细细品味各种食物的美味。
饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。应努力纠正， 尤其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦易辙。
清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。
1、文章用四句诗开头，有什么好处？（2 分）
2、细读全文，说一说“热饮热食”对人体有哪些危害？（3 分）
3、划线处各用了哪种说明方法？请任选一处说明它的作用。（4 分）
4、文章句子“流行病学调查发现，一些地区食管癌，贲门癌、口腔癌又可能与热饮热 食”中“可能”能不能删去？为什么？（3 分）
三、作文（40 分）
下面两个文题， 任选其一写一篇文章。
（一） 奖励自己
（二） 爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康。。。（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）请以“爱 是 ”为题写一篇文章。写作时先把题目补充完整，按要 求作文。
要求：1、内容具体，有真情实感。2、除诗歌外，文体不限。
3、字迹工整，不少于 600 字。
参考答案
6、答案示例：《三国演义》确实是一本好书，但如果在课堂上偷偷地看，既影响课堂学习， 又使阅读乐趣大打折扣，何不课后再看呢？（2 分）
7、参考答案：（1）在消费中注意减少环境污染，节约资源和能源。（2 分）（2）示例：倡导绿色消费，关爱生存环境。绿色消费，安全健康。（2 分）
8、（1）--（3）略（4）人生自古谁无死，留取丹心照汗青（5）动心忍性，曾益其所不能。（6）箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。（每空 1 分）
二、阅读（35 分）
（一）
1．（1）击鼓（2）已经 （3）认为 （4）曾经（每空 1 分）
2．（1）第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次（击鼓，士兵们的勇气）就减弱了，第三次（击鼓，士兵们的勇气）就消耗尽了。（意思对即可）（1 分）
（2）赵括的军队大败，几十万军队就投降了秦军，秦军把他们都活埋了（意思对即可）。
（1 分）
纸上谈兵（1 分）
此题为开放题，答案不唯一。（2 分） 答案示例：曹刿的“论战”源自于他对战场情况、形势的仔细观察与准确分析，源自于他丰富的实践经验；而赵括的“谈兵” 只抱书本知识，没有实践经验，不会根据实际情况加以判断，只会夸夸其谈。
（二）
范进赠银（2 分）
语言（1 分）动作（1 分） 虚伪、贪吝、庸俗、势利(答出其中 2 点即可得 2 分)
3 ．“学而优则仕”，等级观念深入人心，对胡屠户称呼的变化说明了范进灵魂深处的卑污。
范进多年的追求一旦成真，他马上意识到自己身份已高，再不屑与胡屠户套亲，那份矜持、自傲透过语言微妙地表现了出来。（意近即可）（3 分）
4、是悲剧。他深受科举毒害，把一生都浪费在考场上，扼杀了他独立的人格和自由的灵魂， 既是他个人的悲剧，也是国家、民族、社会的悲剧。（意近即可）（3 分）
（三）
1、（3 分，意近即可酌情给分）：引起读者的阅读兴趣，概括了热饮热食的危害，自然地引出了下文。
2、（3 分）：危害有：容易发生癌变（1 分）；不利于饮食的消化吸收（1 分）；难以细品食物的美味（1 分）。
3、①举例子（1 分）②列数字（1 分） ①举例子作用： 用具体例子说明食管癌、贲门癌、口腔癌与热饮热食习惯有关。②列数字作用：用数字说明人在进食时最适宜的温度及耐受的温度，告诉人们不要吃过热食物。（答对其中一种 1 分）
4、（3 分）：不能删去（1 分）。因为“可能”一词说明癌症除了与热饮热食有关外，还与其他因素有关，如果去掉“可能”就排除了其他因素，与原文不符，体现说明文语言的准确性。（2 分）。
三、作文（40 分）
等
次 项目
一（好） 40-36 分
二（较好） 35-31 分
三（中） 30-26 分
四（差） 25-21 分
五（很差） 20 分以下
内容
（15 分）
15-13 分
12-10 分
9-7 分
6-4 分
3-0 分
切题，中心突出，内容充实，立意
新颖，深刻
切题，中心明确，内容较充实，立
意正确
基本切题， 中心基本明确，内容尚充
实
基本切题， 中心不明确
严重偏离题意
语言
（12 分）
12 -11 分
10 -9 分
8-7 分
6-4 分
3-0 分
行文流畅，语言生动准确，
表达好
文从字顺，语言基本正确，
表达尚好
语言基本通顺，有少量语
病
语句不通顺， 语病较多
文理不通
结构
9-8 分
7-6 分
5-4 分
3-2 分
1-0 分
说明：1.书写工整美观，无涂抹现象另加 1——2 分。2.漏写题目扣 2 分。（9 分）
结构严谨， 层次清楚， 构思新颖、
巧妙
结构紧凑，层次清楚，构思新颖
结构完整，层次尚清楚
结构层次混乱
结构不完整， 层次混乱
文面书写
（4 分）
4 分
3 分
2 分
1 分
0 分
字体工整， 美观，书写、标点、格式 正确，卷面整
洁
字体端正，书写、标点、格式正确，卷面干净
字迹清楚，有少量错别字和标点错误， 有少量涂改
字迹潦草难辨，错别字和标点错误较多，有较多涂
改
字体不易辨认， 错别 字和标点错误多， 卷面 很
不整洁