人教部编版 (五四制)三年级下册第四单元14 蜜蜂课文内容课件ppt

这是一份人教部编版 (五四制)三年级下册第四单元14 蜜蜂课文内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了情景导入，我会读，写字有方，感知大意，第二课时，重点讲解，品读感悟等内容，欢迎下载使用。
谁能介绍一下有关蜜蜂的小知识？
本文是怎样介绍蜜蜂的辨别方向的能力的？
作者是怎样验证蜜蜂具有辨别方向的能力的？
蜜蜂 辨认 阻力 跨进 包括 检查 沿途 大概 逆风 陌生 超常 准确无误
读准字音：平舌音“阻”，翘舌音“查、超”，前鼻音“辨、检 ”，后鼻音“蜂 ”。
本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然（比“我” 先到家）。
整体感知课文大意，说说课文讲了一件什么事。
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分 ﹒﹒﹒﹒﹒ 回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
两点四十分 至少这7个字要加着重点，还是不会加。那五个点是单独成行、段间距很小的。为了防止出现错版，再查查怎么加上。
这样，二十只左右的蜜蜂，至少有十五只没 ﹒﹒有迷失方向，准确无误地回到了家。
作者用词非常准确。能确定的一定是分毫不差，不能确定的就用一些模糊的词“至少”，体现了科学的严谨。
从加点的词语“两点四十分”“至少”中，你体会到了什么？
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
哪个词语最能体现蜜蜂辨认方向能力强？
课文的第1自然段还有一组关联词也强调了蜜蜂辨认方向的能力很强。请你找出来。
无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
法布尔通过实验，得出的结论是什么？
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。