12.理解句子含义课件PPT

这是一份12.理解句子含义课件PPT，共18页。

题型分析
1.请你谈谈对文中画线句的理解。
2.请你说说文中画线句的含义。
我的主治医生真麻烦，要我这个不能吃，那个不能吃，简直糟透了！
唉！你真幸福！我的主治医生倒是叫我想吃什么就吃什么。
对于乙病人的话理解正确的一项是（　　）
A．乙病人很羡慕甲病人遇到一个负责的主治医师，而自己的主治医师很不负责；B．乙病人的病已经差不多痊愈了，可以想吃什什么就吃什么。C．乙病人知道了自己的病情不容乐观，所以才说这样的话 。
只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。
人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻；
什么样的句子会考理解题？
①蕴含哲理、内涵丰富的句子；②点明中心、表达重要情感的句子。
“外地的桂花再香，还是比不得家乡旧宅院子里的金桂。”
那年正月新春，我不满６周岁，便到邻近的乡村小学去读书。
高尔基和他的儿子 高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。 有一年，高尔基在意大利的一个小岛上休养，他的妻子带着儿子前来探望他。高尔基的儿子只有10岁，还没有镢(jué)头那么高。来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直忙着栽种各利各样的花草。假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。 春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。　　傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！　　不久，儿子收到高尔高尔基从远方寄来的信。信里说：　“你回去了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想：我的儿子在岛上留下美好的东西——鲜花。　　“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！　　“那时候，你会感到所有的人都需要你。你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快……”　
知识详解
②在文中谁“给”了什么？谁又“拿”了什么？
“给”是指奉献 “拿”是指索取
参考答案：“给”是指奉献，“拿”是指索取。这句话的意思是“奉献”永远比“索取”愉快。高尔基教育儿子，人生的意义在于付出，而不是索取。表达了高尔基对儿子的爱和期望。
儿子给高尔基种花 高尔基赏花得到快乐
“给”和“拿”指什么？
教育儿子 对儿子的期望
解题思路
学以致用
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。 ——选自四上《说勤奋》请你谈谈对画线句子的理解。
鲜花 汗水和心血
参考答案：“鲜花”指的是成功、成就，“汗水和心血”指的是勤奋、努力。这句话的意思是，古今中外，每一个成功者之所以能取得了不起的成就，都是他们勤奋、努力的结果。告诉我们勤奋是通往成功的桥梁。
勤奋是通往成功的桥梁。
（总结启示道理或情感）
（解释关键词、句意）
表达了……的情感/告诉我们……的道理。
参考答案：“给”是指奉献，“拿”是指索取。这句话的意思是“奉献”永远比“索取”愉快。高尔基教育儿子，人生的意义在于付出，而不是索取。表达了高尔基对儿子的爱和期望。参考答案：“鲜花”指的是成功、成就，“汗水和心血”指的是勤奋、努力。这句话的意思是，古今中外，每一个成功者之所以能取得了不起的成就，都是他们勤奋、努力的结果。告诉我们勤奋是通往成功的桥梁。
答题格式
方法总结
xx词指……（无关键词时跳过）
联系上下文（解释关键词、句意）
结合文章中心（总结启示道理或情感）
练习巩固
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步，我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼 小的心田里，播下了文学的种子。 ——选自五上《师恩难忘》请你谈谈对画线句子的理解。
参考答案：“种子”指我对文学的兴趣。田老师给幼年的我讲了上千个故事，激起我对文学的热爱与向往，最终使我走上文学之路，表达了我对田老的感激之情。
表达我对田老师的感激之情。
在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。请你谈谈对画线句子的理解。
参考答案：“崎岖和坎坷”指“磨难和挫折”，这句话的意思是，人的一生总会遇到磨难和挫折，但只要我们有坚定的信念，希望就会一直存在，坚持就能成功。告诉我们，面对困难要有坚定信念，不能轻易放弃。
由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说，“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。请你谈谈对画线句子的理解。
参考答案：这句话的意思是，勤奋能弥补能力上的不足，这是有益的告诫。 只有付出一分辛苦，才能获得一分才能。告诉我们即使基础差一些，只要勤奋努力肯下功夫，也一样可以成才。