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    2022届 初中道德与法治 一轮复习 课时10 遵守社会规则 作业 练习

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    2022届 初中道德与法治 一轮复习 课时10 遵守社会规则 作业

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    这是一份2022届 初中道德与法治 一轮复习 课时10 遵守社会规则 作业,共8页。试卷主要包含了选择题,非选择题等内容,欢迎下载使用。
    1.鱼儿游来游去离不开水;雄鹰自由翱翔离不开蓝天;社会有序运行离不开规则。这说明( )
    A.社会规则限制了人们的自由
    B.社会规则是人们享有自由的保障
    C.社会秩序明确社会规则的内容
    D.有了社会规则,社会就一定有秩序
    2.井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。下列属于遵守社会规则的有( )
    ①乘客进站排队进行安全检查 ②学生在升旗仪式时保持安静 ③在斑马线没有车辆经过时可以快速通过红灯 ④车站售票员让身高在1.2—1.5米的儿童半价购买火车票
    A.①②③B.②③④
    C.①③④D.①②④
    3.2020年2月28日,国际体育仲裁法庭就国际反兴奋剂机构起诉国际泳联及孙杨一案作出判决:孙杨因为在2018年9月的兴奋剂检测中存在“暴力抗检”违规行为,被禁赛8年。这一处罚说明( )
    ①对孙杨是最大的不公 ②社会生活离不开规则 ③要敬畏规则,把外部的规则转化为内心的自觉要求 ④每个人都要对自己行为的后果负责
    A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
    4.漫画《改改陈规陋习》启示我们( )
    改改陈规陋习
    ①积极改进规则 ②旧规则都要废除 ③规则不是一成不变的 ④积极为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求
    A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
    5.下列交往场合,礼貌用语恰当的是( )
    A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④
    6.某地积极开展“长者先动筷,夹菜用公筷”的文明用餐公益活动(如图是宣传图片),得到市民积极响应。开展这一活动可以( )
    ①倡导文明生活理念 ②弘扬尊老敬老美德 ③降低疾病传染风险 ④淡化人际交往感情
    A.①②③B.②③④
    C.①②④D.①③④
    7.小学生吴某和家长正在通过斑马线,右转车辆停车让行,孩子对礼让斑马线的司机深深鞠躬。这一幕被正在进行高峰期视频巡检的民警发现后发到朋友圈,随后便刷爆了朋友圈。该事例告诉我们( )
    ①尊重是社会关系的基石 ②尊重他人,也会获得他人的尊重 ③民警是尊法守法的榜样 ④尊重有利于形成融洽的社会关系
    A.①④B.②④
    C.③④D.①②
    8.2019年7月8日起至2019年年底,全国铁路公安机关开展专项行动,对于社会广泛关注的霸座占座、扒阻车门、醉酒滋事等问题进行重点整治。2019年上半年,已对相关违法人员行政拘留9 000余人。此举( )
    ①有利于维护社会秩序 ②杜绝违法犯罪行为 ③增强人们的规则意识 ④依法打击违法犯罪行为
    A.①②③B.①②④
    C.①③④D.②③④
    9.我国侵权责任法规定,建筑物、构筑物或者其他设施及其搁置物、悬挂物发生脱落、坠落造成他人损害,所有人、管理人或者使用人不能证明自己没有过错的,应当承担侵权责任。对此,下列看法正确的是( )
    A.法不可违,违法必担责
    B.法不责众,法律难平等
    C.法是底线,道德是境界
    D.伤害他人,理应受刑罚
    10.片段一:张三开车闯红灯。片段二:甲把乙打成了重伤,使乙丧失了劳动能力。片段三:李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了,被公安机关处以200元罚款。片段四:甲打了乙两个耳光,致使乙面部红肿,口角流血。以上行为分别是( )
    A.行政违法行为 刑事违法行为 行政违法行为 民事违法行为
    B.刑事违法行为 行政违法行为 民事违法行为 行政违法行为
    C.行政违法行为 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为
    D.民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 行政违法行为
    二、非选择题
    11.观察漫画,回答问题。
    (1)请你根据漫画信息填写下面空格。
    A.漫画一中“买短乘长”的乘客缺乏 的道德品质;B.漫画二中的自觉排队行为遵守 秩序。
    (2)结合漫画谈谈如何做一个“中国好乘客”。
    12.运用所学的知识,探究下列情境。
    情境一 林林和表哥去电影院看最新上映的国产电影,表哥嫌座位视线不好,拉着林林要占其他人的位子。此时……
    (1)林林应该: 。
    (2)这样做的理由:

    情境二 小宁和童童是好朋友,在周一数学测试前,童童要求小宁给自己传答案……
    (1)小宁应该: 。
    (2)理由:

    情境三 在学校举办的篮球比赛中,小雨被对方球员不小心撞倒在地,对方急忙拉起小雨,并连声说对不起。
    (1)小雨应该: 。
    (2)理由: 。
    13.某中学就学生受到侵害后会采取什么措施,对65名学生进行了一次问卷调查,其结果统计如下:
    (1)问卷调查的结果说明了什么问题?
    (2)当自己的合法权利受到侵害时,你该怎么做?
    (3)你觉得学校可以采取哪些方式、活动解决学生中存在的问题?(至少写出两种)
    参考答案
    1.【答案】B
    【解析】 该题考查自由和规则的关系。题干说明社会规则是人们享有自由的保障,启示我们要自觉遵守规则,B项符合题意;A项错误,规则保障人们的自由;C项错误,社会规则明确社会秩序的内容;D项错误,有了社会规则,还需要社会成员共同遵守才能有秩序。故选B项。
    2.【答案】D
    【解析】 本题考查规则与秩序。①属于遵守公共秩序,②属于遵守学校管理秩序,④属于遵守交通秩序,都是遵守社会规则的行为;③错误,闯红灯是违反交通管理秩序的行为。故选D项。
    3.【答案】D
    【解析】 本题考查规则与秩序。材料表明每个人都要考虑行为与后果的关系,对自己行为的后果负责,也表明社会生活离不开规则,我们要敬畏规则,内化于心,外化于行,②③④正确;①排除,从材料中得不出“对孙杨是最大的不公”的结论。故选D项。
    4.【答案】B
    【解析】 本题考查规则与秩序。漫画《改改陈规陋习》启示我们要积极改进规则,①正确;规则不是一成不变的,③正确;我们要积极参与规则的改进和完善,为新规则的形成建言献策,使之更符合人民的利益和社会发展的要求,④正确;只有失去合理性、不能适应实际生活变化的旧规则才需要废除,②错误。故选B项。
    5.【答案】D
    【解析】 此题考查讲文明、有礼貌。文明用语对人际交往有积极作用,探望别人,要说“拜访”,请人指点,要说“赐教”,求人谅解说“包涵”,①③④符合题意;②错误,中途先走,要说“失陪”,请人勿送说“留步”。故选D项。
    6.【答案】A
    【解析】 本题考查讲文明、有礼貌。夹菜用公筷体现文明生活的理念,还可以降低疾病传染的风险,①③正确;提倡长者先动筷是在弘扬尊老敬老美德,②符合题意;④错误,开展这一活动不会淡化人际交往感情。故选A项。
    7.【答案】B
    【解析】 该题考查学会尊重他人。司机礼让行人,行人鞠躬感谢说明了尊重是相互的,尊重他人也会获得他人的尊重,相互尊重有利于形成融洽的社会关系,②④正确;道德是社会关系的基石,①错误,排除;③在材料中没有体现,排除。故选B项。
    8.【答案】C
    【解析】 本题考查规则与秩序。题干中全国铁路公安机关开展专项行动,整治霸座占座、扒阻车门、醉酒滋事等问题,有利于打击违法犯罪行为,维护社会秩序,维护社会的稳定和谐,有利于增强人们的规则意识,①③④说法正确,符合题意;②说法错误,“杜绝”的说法过于绝对。故选C项。
    9.【答案】A
    【解析】 本题考查违法行为。题干中,侵权责任法的规定明确了法律责任,这说明法不可违,任何违法行为都必须承担相应的法律责任,受到法律制裁,A项正确;法律面前人人平等,“法不责众,法律难平等”的说法错误,B项错误;C项正确,但与题意无关;伤害他人的行为不一定是犯罪行为,只有犯罪才受刑罚处罚,D项错误。
    10.【答案】A
    【解析】 本题考查违法行为及其种类。张三开车闯红灯,违反了交通法律法规,属于行政违法行为;甲把乙打成了重伤,使乙丧失了劳动能力,严重侵犯了乙的生命健康权,属于刑事违法行为;李某在放学回家途中用弹弓把沿街路灯打破了,破坏了公共设施,属于行政违法行为;甲打了乙两个耳光,致使乙面部红肿,口角流血,侵犯了乙的生命健康权,但情节轻微,属于民事违法行为。故A项正确,B、C、D三项均错误。
    11.【答案】 (1)A.诚实守信 B.社会管理(公共或社会)
    (2)遵守规则;维护公共秩序;换位思考;文明有礼;遵德守法等。
    12.【答案】 情境一:(1)制止表哥 (2)扰乱公共秩序是违法行为;社会正常运行需要遵守社会规则、公德秩序等。
    情境二:(1)拒绝童童的要求,并向童童解释 (2)交友要讲原则;要诚实守信,做一个诚实的人等。
    情境三:(1)原谅对方、宽容对方。(2)换位思考、与人为善。
    13.【答案】 (1)大部分学生不会用正确方式维护自己的合法权益,只有少部分同学知道依法维权,说明很多同学法制观念淡薄,缺乏依法维权的意识。
    (2)当合法权益受到损害时,法律是最强有力的救助手段。当我们的合法权益受到不法侵害时,可以通过调解、和解、诉讼及仲裁等多种方式,维护自己的合法权益。
    (3)加强法律知识教育与普及、专题讲座、举行法制报告会等。序号
    交往场合
    礼貌用语

    探望别人
    说“拜访”

    中途先走
    说“留步”

    请人指点
    说“赐教”

    求人谅解
    说“包涵”
    受到侵害后
    采取的措施
    忍气
    吞声
    事后找
    人报复
    非法找人
    “私了”
    依法
    维权
    具体人数
    18
    10
    7
    30

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