高中人教版 (新课标)单元综合课后测评

这是一份高中人教版 (新课标)单元综合课后测评，共4页。试卷主要包含了夯基训练，延伸阅读，语言运用等内容，欢迎下载使用。
课时训练16　《骆驼祥子》高　妈一、夯基训练1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)A.烙饼(lào)　　　　　骆驼(tuo)打烊(yáng) 天梯石栈(zhàn)B.合辙(zhé) 放饷(xiǎnɡ)荆杞(qǐ) 庠序之教(yáng)C.酗酒(xù) 嘟囔(nɑnɡ)忖度(cǔn) 杀一儆百(jǐng)D.宽绰(chuo) 木讷(nè)滂沱(pāng) 心宽体胖(pàng)解析:A项,“烊”应读“yàng”;B项,“庠”应读“xiáng”;D项,“胖”应读“pán”。答案:C2.下列词语中没有错别字的一项是(　　)A.烙饼　　　不约而同　　　永保青春小胡同赶猪,直来直去B.鼓逗 物欲横流 绰绰有余周瑜打黄盖,愿打愿挨C.木讷 谍谍不休 厉兵秣马置之死地而后生D.积蓄 明枪暗剑 仗义执言一着不慎,全盘皆输解析:A项,“保”应为“葆”;C项,“谍谍”应为“喋喋”;D项,“剑”应为“箭”。答案:B3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(　　)(1)在抗癌明星座谈会上张老汉很自豪地说:“　　　得病十几年了,我的身子骨还很硬朗。” (2)连学好母语都需要花大力气,下苦工夫,　　　学习外语呢? (3)这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得　　　受损。 A.虽然　　　况且　　　荣誉B.即使 何况 名誉C.虽然 何况 名誉D.即使 况且 荣誉解析:可结合语境运用搭配法选用词语。“即使”表示让步假设关系,“虽然”关联的内容是事实情况。“况且”与“还”搭配,“连”与“何况”搭配;“何况”可用于反问,“况且”不能。“荣誉”常与“称号”搭配,“名誉”常与“侵权”搭配。答案:C4.下列加点的熟语使用不正确的一项是(　　)A.没有证据就是诽谤,我让她吃不了兜着走。B.每次对某件事物口无遮拦地进行炮轰完后,崔永元总是能够出人意外地和稀泥。C.看祥子没动静,高妈真想俏皮他一顿,可是一想他的真诚劲儿,又不太好意思了:“你真行!’小胡同赶猪——直来直去’,也好!”D.道理明摆着,不去“祝贺”一下,把自来水公司得罪了,以后给你穿小鞋,经常停水,有你受的。解析:B项,和稀泥:比喻无原则地用调和、折中的办法处理事情,贬义词。这里应该用“打圆场”(调解纠纷,缓和矛盾)。答案:B5.选出下列没有语病的一项(　　)A.大家都说高妈厉害,她自己也这么承认;她的厉害是困苦中折磨中锻炼出来的。B.他不明白城里有许多许多的事,听朋友们在茶馆里议论更使他发胡涂,因为一人一个说法,而且都说得不到家。C.她不比银行经理并不少费心血,因为她需要更多的小心谨慎。D.祥子用不着说什么,他的神气已足表示他很佩服高妈的话。解析:A项,成分残缺,在“困苦中”前加“由”;B项,语序颠倒,“他不明白”与“城里有许多许多的事”应调换位置;C项,多重否定不当,删掉第一个“不”。答案:D二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第6~9题。人和车厂的老板刘四爷快七十岁了;人老,心可不老实。年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这些营生所应有的资格与本领——力气,心路,手段,交际,字号等等——刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上铁索,刘四爷并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作“字号”。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎么对付穷人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫们没有敢跟他耍骨头(注:调皮捣乱)的。他一瞪眼,和他哈哈一笑,能把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚登在天堂,一脚登在地狱,只好听他摆弄。到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车。车租,他的比别家的大,可是到“三节”他比别家多放着两天的份儿。人和厂有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住——可是得交上车份儿,交不上账而和他苦腻(注:软磨硬缠)的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似的扔出门外。大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里火里他都热心地帮忙,这叫作“字号”。刘四爷是虎相。快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里的。两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。个子几乎与祥子一边儿高,头剃得很亮,没留胡子。他自居老虎,可惜没有儿子,只有个三十七八岁的虎女——知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢娶她作太太。她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更多一些花样。刘四爷打外,虎妞打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般。人和厂成了洋车界的权威。在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。“刘四爷,看看我的车!”祥子把新车拉到人和厂去。老头子看了车一眼,点了点头:“不离!”“我可还得在这儿住,多咱我拉上包月,才去住宅门!”祥子颇自傲地说。“行!”刘四爷又点了点头。不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大概是看上了祥子,想弄个上门女婿。这种猜想里虽然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂就一定归了祥子。这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥子面前说什么不受听的。其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一个人:在新的环境里还能保持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里,他不闲着,把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油……用不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。厂子里平常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句,没有格外多看他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即便不拉他的车,他也还愿意祥子在厂子里。有祥子在这儿,先不提别的,院子与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来;她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一回来,连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。(节选自老舍《骆驼祥子》第四章,有删改)6.第一段中画线部分突出的语言特色是什么?请举例分析。解析:分析小说的语言特色,要明确语言的一些基本特点。参考答案:运用了口语方言(北京方言,或“有京味儿”“有浓郁的地方色彩”),例如“土混混”“耍骨头”“松一步儿”“迷迷糊糊”等;质朴(自然、通俗)、形象(活泼、生动)。7.第二段开头对刘四爷的肖像描写,在本文结构和内容上有什么作用?请简要分析。解析:题目要求从结构和内容上分析人物刻画的作用。分析内容的作用,就要分析上下文与这一人物有关的情节,把握它们之间的内在联系以及对形成整体情节所担负的“责任”。分析结构的作用,一般可以从过渡与照应、铺垫等角度考虑。参考答案:(1)结构上,承上启下,承接上一段对刘四爷的概括叙述,引出虎妞这一人物形象。(2)内容上,突出刘四爷的“虎气”(性格),使这一形象更加鲜明生动(具体可感)。也可将这两个方面结合起来回答,比如:在上一段对刘四爷概括叙述的基础上,用这一段肖像描写使刘四爷的形象更加鲜明生动(具体可感);同时突出他的“虎气”(性格),引出虎妞这一人物形象。8.简要概括祥子这一人物形象的性格特征。解析:分析概括小说人物形象的性格特征,应该说难度不大,在平时的小说学习中经常训练这种能力。概括时注意结合具体情节从刻画人物形象的方法(外貌描写、语言描写、心理描写、动作描写以及侧面描写等)入手把握其性格。参考答案:勤劳;朴实(憨厚老实,善良);上进(有生活目标,有追求,有上进心);真诚自然(不讨好卖俏)。9.你认为本文的主要人物是哪一个?请结合文本说明理由。解析:这是一道探究性题目,学生可以根据自己的理解分析说明理由。分析说明必须结合文本和小说创作的特点,不能只凭个人好恶毫无依据地分析阐述。答案示例:(1)祥子。祥子是作者从正面、侧面两个角度着力刻画的一个形象。从正面,运用了动作、语言描写等手法;从侧面,用刘氏父女来衬托祥子,用“别的车夫”与祥子形成对比(或:用“别的车夫”衬托祥子)。或答:首先,小说从正面运用动作、语言描写等手法塑造了祥子这一鲜明的人物形象;其次,用刘氏父女来衬托祥子;再次,还用“别的车夫”与祥子形成对比(或:用“别的车夫”衬托祥子)。(2)刘四爷。首先,刘四爷是作者着墨最多的一个人物,小说从出身、阅历、肖像、动作、语言等方面刻画了这个形象;其次,刘四爷是贯穿全文始终的角色,由刘四爷才引出人和车厂、虎妞、祥子等;再次,写祥子和其他车夫,都是为了突出刘四爷的性格。(3)虎妞。虎妞尽管是作者着墨不多的一个人物,但是性格鲜明,且她是连接刘四爷与祥子的关键人物。三、语言运用10.高妈教导祥子的那些话,你觉得是否有道理?是否有人也这样苦口婆心地教导过你?若有,请写下来,并谈谈你的感受。解析:别人类似的话,肯定有,比如让你学习做人、做事、读书等,把你感受比较深的写出来。参考答案:有道理。有人这样教导过我。比如“孩子啊,现在你不认真学习,以后能有什么出路啊?你看人家隔壁的小龙,哪天不是学到半夜,我看你缺少的就是人家这股子韧劲。”妈妈每每这样对我唠叨个不停。感受略,言之成理即可。11.细琢磨北京日常的口语词语,往往能看出北京人的智慧。说出话来,仿佛看得见,摸得着,非常形象,十分生动。比如,天刚黑,说是“擦黑儿”,刚和“黑”擦个边儿,多有分寸!试着举出一个北京日常口语词语,并就其形象生动的特点作简要解说。解析:京味儿的口语化语言,是本文的一大特点。文中有不少北京方言:“合了辙”“抄着根儿来的”“撒手”“急得红着眼转磨”“吹上了牙”“放了鹰”“鼓逗”“横是”等。仔细品味,顿觉“语言大师”老舍的语言工夫了不得。答案示例:①剃光头,也叫“刮灯”,外地人一定不知道啥叫“刮灯”,“刮”字很准确,用剃刀,而“灯”字形象地说出了光头人的脑袋像灯一样亮,突出了北京人的那股子风趣幽默。②男子汉,说是“爷们儿”,“爷”表现出一种自信,一种主人翁精神,同时,“爷们儿”又有一种群体感,一种责任感。③春天,树上长出绿芽,北京人说是“爆芽儿”,“爆”字突出了强劲的生命力,“芽儿”突出了嫩嫩的绿色,既有动态,又有色彩,多么形象生动!