人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (185)

这是一份人教部编版八年级语文上册 第一学期期末考试复习质量综合检测试题测试卷 (185)，共22页。试卷主要包含了积累与运用，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
部编版八年级语文上学期期末质量检测试卷
（满分：120 分；考试时间：120 分钟）

友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应的位置上，答在试卷上一律无效一、积累与运用(30 分)
1. 古诗文默写：（10 分）

①树树皆秋色， 。 （ 王绩《野望》）

②晴川历历汉阳树， 。 （崔颢《黄鹤楼》）

③ ？ ！休将白发唱黄鸡。（苏轼《浣溪沙》）

④ ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

⑤杜甫在《望岳》一诗中，情景交融，通过写细望山中云气层出不穷,而觉心胸开阔的 句子是 ， 。
⑥苏轼在《记承天寺夜游》中，运用新奇的比喻描写月夜景象的句子是

， ， 。2、下列加点词语解释完全正确的一项是：（ ）（2 分）
A. 渔人甚异．之 （异：诧异） 便要．还家 （要通“邀”，邀请）
B. 其两膝相比．者（比：靠近） 而计其长曾不盈．寸 （盈：竟然） C．属引．凄异 （引：延长） 夕日欲颓． （颓：坠落）
D．仅．如银线 （仅：只 ） 焉．得．更有此人 （焉得：哪能） 3、阅读下面一段文字，完成(1)-(4)题。（8 分）
幸福不喜欢 piē( )见浮华，常常在黑夜中期待晨 xī（ ）。贫困中渺小

得不值得一提的一枚硬币，患难中心心相印的一个眼神，
A ；年老父亲一次滞． ( ) 笨的抚摸，远方知己一封温馨的书信，B ……这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀．( )在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发光彩夺目。
⑴依拼音写汉字。 (2 分) （ ） （ ）

⑵给加点字注音。(2 分) （ ） （ ）

⑶ 将文中划横线的短语用适当的成语替换。(2 分) “渺小得不值得一提”替换成：
⑷在 A、B 处的横线上填入适当的语句，要求与前文构成排比，语意连贯。(2 分)

A B 。

4. 社区是我们生活的家园。为了响应南平市委市政府发出了“创建文明南平”的号召，剑津中学八年级（一）班开展了“关注社区”的调查活动。根据要求，完成下面的问题。 (10 分)
（1） 请你编拟一个调查活动计划的提纲（4 分）

活动目的（1 分）：

活动过程（3 分）：

（2） 走进社区，同学们发现了社区有下面一些现象：（4 分，各 2 分）

①社区内，很多中老年人在搓麻将，稀里哗拉之声不绝，有的人还在为打麻将大

吵大闹。

②小区的狭小绿化带里，一些小孩在追逐嬉闹，把花草树木弄得惨不忍睹。

③地上随处可见乱扔的垃圾，甚至有的窗子的防盗网上也挂着塑料袋。

④墙上张贴着许多“牛皮癣”广告，弄得墙壁面目全非。

⑤几乎家家户户的窗子、阳台上都安着防盗网，门装的是防盗门。

A. 你从上面的现象，发现了在哪些方面存在哪些问题？(2 分)

答：

B. 为了创建“文明社区”，让大家生活在一个文明、祥和的环境中，有必要制订社

区文明公约。

请你当面给小区居委会主任李阿姨提两条合理化建议，你该怎么说？。(2 分)

答：

（3） 张一行同学想运用传统文化，通过一副对联来宣传文明礼仪的意义，已经拟

好了上联。请

你根据下联提供的内容拟一个下联。（2 分）


上联：道派老子庄子从法自然追求简朴

下联内容：儒家至圣先师孔子重视礼仪教化，亚圣孟子宣扬性善文明

下联：

二、阅读（40 分）

（一）名著阅读。（5 分）

5. 下列说法正确的一项是（ ）（2 分）

A. 《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨 子头毒打，历经了生活的种种磨难。
B. 《五猖会》表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，文章最后一句画龙点睛，含蓄地 批判了封建孝道的不合理。
C. 《朝花夕拾》敢于不顾利害，大胆直抒胸臆，如在《狗·猫·鼠》中，一开头就“ 先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。”
D. 《骆驼祥子》中，祥子脸上的疤是被孙侦探打后留下来的。


6. 阅读《骆驼祥子》片段，填空。（3 分）

他把曹先生在讲堂上所讲的，和平日与他闲谈的，那些关于政治与社会问题的话编辑 了一下，到党部去告发——曹先生在青年中宣传过激的思想。
选文中的“他”是 （填人物），他因为 去告发曹先生，后来，他被 （填人物）告发而遭到枪毙。
（二）阅读下列文言语段,完成 7～10 题。(13 分)

[甲]山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? ——《陋室铭》
[乙]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独 爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远 观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后 鲜有闻;莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 ——《爱莲说》
7. 解释下列加点词在文中的意思。(4 分)

(1) 惟吾德馨． （
）
(2)无案牍之劳．形 （
）
(3 濯清涟而不妖．（
8．翻译下列句子。(4 分)
）
(4) 可远观而不可亵．玩焉（
）

(1) 苔痕上阶绿，草色入帘青。



(2) 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。



9. 甲文的中心句是 .

乙文的中心句是 (2 分)

10. 简述甲、乙两文分别表达了作者怎样的志向或情操?在写法上有什么相同之处?(3 分)







（三）阅读《凶手 WiFi》，完成 11～14 题。（10 分）

凶手 WiFi

①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi 信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12 个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何 WiFi 信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有 WiFi 的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。

③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有 WiFi 的房间中死掉，可．能．是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对 WiFi 辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源 0.5 米处的位置，辐射源的频段介于
2412 赫兹到 2472 赫兹，功率为 100 毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木， 树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于 WiFi 采用的

是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖 WiFi 的屋子

里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行 20 分钟通话。

⑥不过需要提醒的是，如果 WiFi 使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要 使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、 老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将 WiFi 设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用 WiFi， 最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。11．人们在使用 WiFi 时应该注意哪些问题？（2 分）


12. 第⑤段划线句使用了哪两种说明方法？有什么作用？（4 分）



13. 第③段中加点的“可能”能否删去？为什么？（2 分）



14. 第③段中加横线的“此项实验结果”具体指：（2 分）






（四）阅读《爱无隙》，完成 15～18 题。（12 分）

爱无隙

(1) 爱有隙。

(2) 张妈不想再让露露从这个“缝隙”间掉下去。张妈怕孩子再受伤害。多有不舍， 张妈想做的就是让爱也能“无缝对接”。
(3) 有人要领养露露了。

(4) 张妈不是露露的亲妈。张妈是福利院的阿姨。孩子们管福利院的阿姨都叫“妈”。 为了区别，孩子会在“妈”前面冠上姓。露露喊她“张妈”。
(5) 露露是个弃婴。早产，来时肉红肉红的，只剩下一丝细微的喘息，看到孩子头发上还沾有露水，张妈便叫她“露露”。
(6) 三年了，如今，露露一口气能背六首古诗，还会唱《妈妈的吻》。有人来看孩子的时候露露会上台进行才艺表演。每次露露在台上唱完《妈妈的吻》，都会下台在张妈腮上吻一下，还发出细小的声响。吻过之后，露露撒腿就跑，坐到自己的座位上，还一路笑。 露露跟张妈成了一对亲密无间的母女。
(7) 露露这样乖让她的新爸妈心生怜爱。

(8) 她的新爸妈是一对浙江夫妇，人到中年，没有生育。他们是招商引资到此地来的， 是老板。那天夫妇俩来福利院捐款，看到了露露。露露的一吻让他们心动了，原本就有心收养孩子的他们似乎一下子找到了目标。新妈妈把“女儿”抱在自己怀里，但露露很木然，
甚至在新妈妈亲她的时候小脸还微微侧了一下，这个细节被张妈注意到了。爱有隙，张妈想的是如何弥合这个“缝隙”呢？
(9) 因为条件符合，收养手续办得很顺利；但出乎大家意料的是，张妈不放手了。“再 等一个月吧。”她很坚持。
(10) 张妈从资料室找来露露从小到大的照片，有百天照，有周岁照，也有露露倚在张 妈怀里照的。张妈还把露露新爸妈的照片也找来了。张妈打起了这些照片的主意：PS！

(11) “PS”是一个图像处理软件。张妈利用这个软件对照片进行了“嫁接”处理。出 生百天的照片原本露露一人坐着变成被夫妇俩双手托着；一周岁的照片变成了有爸妈在旁 边为她吹蜡烛，倚在怀里的照片上，张妈自然也“换”了人。
(12) 张妈把重新制成的照片放在露露的衣袋里。张妈常把小照片拿出来给露露看。张 妈告诉露露照片上的男女就是爸爸妈妈，爸爸妈妈出远门，很快就要回来了。
(13) 如此反复。

(14) 露露似懂非懂。露露很迷惑。渐渐地，露露会从小衣袋里掏出照片来，看看自己 的爸爸妈妈。
(15) “女儿有个小小心愿，再还妈妈一个吻”，那天露露唱完《妈妈的吻》，从衣袋 里把照片掏了出来，然后，在“妈妈”的腮上亲了一下。吻过之后，露露没有跑，也没有 笑，露露对着照片在发呆。
(16) 一个月的等待，一个月的期盼，一个月的弥合。“交接”的时候到了，虽说经过精心准备，但张妈心里还是没底，张妈所能做的就是告诉露露，今天爸妈回来接她了。露露不说话，她一大早就倚在门边向外张望，早饭也不吃。一阵鞭炮响之后，奇迹出现了， 新爸妈刚一露面，还不待张妈指认，小露露一眼就认出了他俩，飞也似的跑了过去。“妈妈”顺势抱起露露，孩子的小嘴已亲在了妈妈的脸上，久久，久久。
(17) 有好些人摁动了快门，一旁的张妈早已泪流满面。

(18) 我是在当地报纸的一张照片上知道新闻背后的故事的，照片的题目叫：《爱无隙》。

——（《光明日报》2014 年 05 月 30 日 14 版，作者：陈绍龙） 15．请简要概括文章的故事情节。（3 分）





16. 请结合加点词语赏析下列句子。（4 分）
新妈妈把“女儿”抱在自己怀里，但露露很．木．然．，甚至在新妈妈亲她的时候小脸 还微．微．侧．

了．一．下．，这个细节被张妈注意到了。


_



17. 请简要分析标题“爱无隙”的作用。（3 分）






18. 第(17)段写到“一旁的张妈早已泪流满面”，张妈为什么会流泪呢？（2 分）





三、写作（50 分）

19. 人们常用眼泪和微笑来表达情感。它们也许是我们成长过程中最常见的外在表现，也可能是他人留给我们的最深印象，请以“_ 的眼泪”或“_ 的微笑”为题， 完成作文。
要求：①在题目的横线上补上你认为恰当的词语，然后完成作文。

②文体规范。不得套作。

③600 字以上。

④文中不要出现真实的校名、人名。



八年级语文 答题卡


条形码粘贴区（居中）
姓 名 学 校
准考证号


缺考

注意事项

填涂样例



1.答题前，考生先将自己的姓名、准考


违纪

证号填写清楚，并认真核准条形码上的

正确填涂



准考证号，姓名及科目，在规定位置贴





好条形码。

错误填涂


2.选择题必须使用 2B 铅笔填涂；非选择题必须使用 0.5 毫米及以上黑色字迹的签字笔书写，要求字体工整，笔迹清楚。3.严格按照题号在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；
4.保持卡面清洁，不装订，不要折叠，

不要破损。







1．古诗文默写：（10 分）

① 。

② 。

③ ？ ！

④ ，

⑤ ， 。
一、积累与运用（30 分）


















活动过程（3 分）:

（2）（4 分，各 2 分）

A. （2 分）答：

B. （2 分）答：



（一）名著阅读。（5 分）
5．（
）（2 分）
6．（3 分）“他”是 （填人物），他因为 去

告发曹先生，后来，他被 （填人物）告发而遭到枪毙。
⑥ ， ， 。

2、（ ）（2 分）
3．（8 分）⑴依拼音写汉字。（2 分） （
） （
）
⑵给加点字注音。（2 分） （
）
（
）
⑶ （2 分）

⑷ （2 分）A B 。4. （10 分）
（1）（4 分）

活动目的（1 分）:
（3）（2 分）下联：
（二）阅读下列文言语段,完成 7～10 题。（13 分）
二、阅读（40 分）






7.（ 4 分）

（1）（


）


（2）（


）
（3）（
）
（4）（
）

8. （4 分）

（1）

（2）




9. ， （2 分）

10. （3 分）
（三）阅读《凶手 WiFi》，完成 11～14 题。（10 分）

11.（2 分）







12（4 分）







13.（2 分）




14.（2 分）
（四）阅读《爱无隙》，完成 15～18 题。（12 分）

15．（3 分）







16．（4 分）



17．（3 分）






18．（2 分）

19．作文（50 分）
三、写作（50 分）



































































































































































































































































































































































































































































































































































































































































600



























































































































































































































800





































































































































































































































































































































































































































































































































































参考答案及评分说明

一、积累与运用（30 分）

1．(10 分）①山山唯落晖。 ②芳草萋萋鹦鹉洲。③谁道人生无再少，门前流水尚能西。 ④ 夜阑卧听风吹雨。 ⑤荡胸生层云，决眦入归鸟。⑥庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。（每横线处 1 分，错 1 字该横线处不得分）
2．（2 分）（C）

3 ．（ 8 分） ① （ 2 分） 瞥 曦 ② （ 2 分） zhì zhuì
③（2 分）微不足道 ④（2 分）A、示例一：失败中情真意切的一句鼓励。示例二： 黑暗中忽隐忽现的一点星光。B、示例：同窗好友一个会心的微笑。示例二：帅气同桌一道赞赏的目光。
4．（8 分）(1)活动目的（1 分）：示例一：关注社区，共建文明社区。示例二：培养社会责任感；
活动过程（3 分）：第一步，制定调查计划（人员分组、对象、时间、调查表），第二步，按计划进行调查，做好调查笔记，第三步，进行分类整理，总结结论。
（2） A、示例:社区居民没有丰富多彩的文化生活；社区居民没有良好的文明习惯；社区居民之间缺少交流；社区的环境没有人管理。（答到其中一点得一分，答两点即可得满分。） B、示例：李阿姨，您好！我觉得我们社区还存在一些不文明行为，建议居委会组建社区

管理委员会，负责管理小区；还可以组织中年人参加健康有意的文化活动。您觉得呢？（称 呼和礼貌用语 1 分，缺一项不得分，两条合理建议 1 分。）
（3） 、下联：儒家至圣亚圣重视礼仪宣扬文明 或 儒家至圣亚圣重视教化宣扬文明 等

（2 分，若下联对“儒家孔子孟子……”扣一分） 二、阅读（40 分）
（一）名著阅读（5 分） 5．（2 分）A.
6．（3 分）阮明，考试分数不及格，祥子（每空 1 分）

（二）文言阅读（13 分）

7．（4 分，每空 1 分）①香气，这里指品德高尚 或 品德高尚（只答“香气”不给分） ②使……劳累 ③美丽而不端庄（答“妖媚”不给分） ④亲近而不庄重
8．（4 分）①苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。（2 分）

②我唯独喜欢莲花，它从淤泥中生长出来却不被沾染，在清水里洗涤过却不显得妖媚。（2 分，译出大意给 1 分，“染”：被沾染，“ 濯”：洗涤 译对 1 分）
9．（2 分） 斯是陋室，惟吾德馨 莲，花之君子者也。（每空 1 分）

10．（3 分）甲文表达了作者高洁傲岸，安贫乐道的情操（1 分，能答出“安贫乐道”即可给分）乙文表达了作者不慕名利，洁身自好的志向和情操 （1 分，能答出“洁身自好” 即可给分）。写法上都用了托物言志的手法和对比衬托的写法（1 分，答一点即可给分）
（三）说明文阅读（10 分）

11．（2 分）（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将 WiFi 设备放置在卧室内和床边。如不使用 WiFi， 最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。（2 分，答出两点 1 分，四点 2 分。若照抄语段的要点不给分。）
12. （4 分）举例子（1 分），作比较（1 分）。通过 WiFi 与微波、手机的比较，运用具体的数字， 客观准确地强调了（1 分）WiFi 的威力很小，辐射量很少的特点，从而表明了美

国一些研究者对“WiFi 信号可能会损害健康”的研究成果的怀疑（1 分）。（说明方法 2 分， 一种 1 分，若出现错别字不得分，作用 2 分，能答出说明方法本身的作用得 1 分，能分析
文句意义得 1 分）

13．（2 分）不能，因为“可能”表示推测，在句中表示路由器散热也许是种子在覆盖有 WiFi 的房间中死掉的原因，但却无法证实（1 分）。如果去掉，意思就变成路由器散热就是种子死亡的原因，与客观事实不相符合，影响说明文语言的准确性。（1 分）（意思对即可给分，光有判断没有分析不给分）
14、（2 分）指丹麦女学生的水芹种子试验中，在覆盖有 WiFi 的房间内，大多数种子变成褐色然后死亡，而没有 WiFi 的房间内则正常生长。（若回答“丹麦女学生的水芹种子试验” 不给分，若回答“丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi 信号可能会损害健康。”得 1 分）
（四）记叙文阅读（12 分）

15.（3 分）。张妈与被遗弃露露成了一对亲密无间的母女；（1 分）新爸妈办好了领养手续时，张妈发现“爱有隙”，坚持不让新爸妈带走露露；（1 分）她用一个月的时间将露露与新爸妈的相片“PS”在一起，让露露与新爸妈完成“无缝对接”。 （1 分）（3 分，起因，经过，结果各 1 分，意思对即可）
16.（4 分）运用人物神态描写和动作描写，（2 分）写出了露露在新妈妈与之亲近时稍显异常的表现，表达了她难以接受的抗拒心理，（1 分）更突出了张妈对露露无微不至的关爱。
（1 分）（4 分。手法 2 分，露露的心理和情感 1 分，张妈的情感 1 分，意近即可。） 17.（3 分）（1）标题新颖，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。（2）作为文章的情感线索贯穿全文，使结构更加严谨。（3）既表达了张妈对露露的无微不至的关爱，又表明了露露完 全接受了新爸妈，融入了新家庭。（每点 1 分，意对即可）
18.（2 分）①为露露能完全接受新爸妈而感到欣慰，所以流泪；②为与露露的分别而伤感， 所以流泪；（每点 1 分，要有情感和情感产生的原因，只有情感得一半分。）
19、作文评分标准一类卷(43-50 分)

A.内容：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真切B.语言：语言顺畅没有语病
C.篇章：结构完整条理清楚评分细则
①基本具备 ABC 三项条件的，评一类下(43-45 分)。

②基本具备 ABC 三项条件且其中一项突出，评一类中(46-47 分)。

③基本具备 ABC 三项条件且其中两项突出，评一类上(48-49 分)。立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;
二类卷(35-42 分)

A.内容：切合题意思想健康中心明确内容具体感情真实B.语言：语言通顺偶有语病
C.篇章：结构完整条理较清楚评分细则
以 38 分为基准分，适当浮动

①具备 B 项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

②具备 B 项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

③具备 ABC 三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。
三类卷(27-34 分)

A.内容：基本合题意中心尚明确内容尚具体感受尚真实B.语言：语言尚通顺语病不多
C.篇章：条理尚清楚能分段评分细则
以 30 分为基准分，适当浮动

①基本具备 ABC 三项条件的，获得基准分;,

②其中 B 项较好的，酌情加分;

③另有某些缺点的，酌情减分。四类卷(18-26 分)
A.内容：偏离题意中心欠明确内容不具体B.语言：语言不通顺语病较多
C.篇章：条理不清楚评分细则
以 22 分为基准分，适当浮动

①凡属 ABC 三项之一者，评为四类卷，获得基准分;

②另两项较好的，酌情加分;

③兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。五类卷(0-17 分)
A.内容：文不对题不知所云B.语言：语病严重文理不通C.篇章：结构混乱不能完篇评分细则
以 13 分为基准分，适当浮动:

①凡属 ABC 三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;

③兼有 ABC 两项以上情况的，酌情减分。特别说明：
1、漏写题目扣 2 分。

2. 错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。

3. 字迹工整的加 1─2 分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣 1-3 分。

4. 字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分;不足 400 字，一律在 30 分以下。