初中音乐人教版七年级下册第一单元 春之声唱歌 渴望春天教课课件ppt

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奥弗贝克 词[奥] 莫 扎 特 曲
1.细听旋律判断旋律的节拍2.细听旋律判断旋律的速度3.用“啦”做衬字模唱旋律
来 吧, 亲爱的 五 月,给 树 林 换上绿 装，
冬 天 也曾给 我 们 带 来 了 许多欢 喜，
当 小 鸟唱起 歌 儿,报 告 春 天 来 临，
河 旁看 紫 罗兰 开 放；
让 我 们 在 小
见 那 紫 罗 兰,
我 们 是 多 么 愿 意，重
啊 来吧,亲爱的五 月, 让 我 们 去 游 玩。
灯 下大 家欢聚 一 起；
在 雪 地 上,在
在 自由可 爱的大 地上,乘 雪 橇 旅 行 去。
也 多 多带 来 布 谷鸟 和 伶俐的 夜 莺。
全曲的结构怎样，分为几句？有没有重复句?两段 A+A1+B+A2
乐曲的情绪如何?明朗愉快
请同学们讲讲音乐家的故事，思考：他在什么情况下写的我们课本上的《渴望春天》？
音乐家相册 莫扎特(1756-1791)
奥地利作曲家，被誉为音乐“音乐神童”。 莫扎特的主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《魔笛》，数十部交响乐曲、室内乐和歌曲。
这首歌曲作于1791年1月14日，这时的莫扎特已疾病缠身，贫病交加，可令人惊叹的是这首歌曲中没有丝毫伤感和绝望，整个旋律清新欢快，充满天真和童趣，足以看出作曲家（坚定的）意志和（乐观）的生活态度
1.下列各项中，哪项符合本歌的特点？（ ） A雄壮有力 B低沉忧伤 C诙谐幽默 D明朗愉快 2.分小组比赛说出与春天有关的歌曲名，看哪个组说得最多。
来学校和回家的路上要注意安全