二年级下册牧羊女教案及反思

牧羊女教学设计

教学目标：

    1.能用明亮、优美抒情的声音表现歌曲《牧羊女》。

    2.能正确运用力度记号，按三拍子的特点演唱，表现牧羊女的愉快心情。

    3.能与同学合唱，准确表现歌曲中的二声部合唱。

    4.能依据教材中提供的歌词样式和动物图像，进行歌词创编。

教学重点：

    1.能用连贯的气息、清晰的吐字，在美好甜蜜的气氛中表现歌曲。

    2.通过学习、聆听歌曲了解牧民的生活风情。

教学难点：

    1.根据力度记号要求表现歌曲。

    2.二声部合唱的和谐统一。

教学过程：

    一、情境导入

    1.师：今天老师要带你们到一个美丽的国家去看一看，这是欧洲中部的一个国家，名字叫捷克。这个国家的建筑特别漂亮。捷克人民非常的勤劳朴实，而且能歌善舞。这里森林密布，风景非常秀丽，有着大片的草原、牧场和成群的牛羊。瞧：成群的牛羊在这片肥沃的土地上自由地成长着。听：牧羊姑娘也唱起了歌儿欢迎着我们呢。（大屏幕图片展示，引出歌曲）

    2.师：这首歌给你什么样的感觉？（优美、动听）

小结：生活在这么美的地方，与可爱的牛羊相伴，牧羊女感到非常地快乐，所以她们用优美的歌声来表达她们对美好生活的热爱。引出课题，板书课题。（大屏幕出示歌单）

    二、初听歌曲，用身势动作和打击乐为歌曲伴奏

    1.师：这首歌是几拍子的歌曲？（三拍子）我们可以用哪些身势动作给三拍子的歌曲伴奏？（拍手拍肩或拍手拍腿）

（播放歌曲，学生用身势动作给歌曲伴奏）

    2.师：这么优美的歌声如果给它加上打击乐的声音会更美。（选择打击乐铃鼓、碰铃或三角铁按固定的节奏型为歌曲伴奏）

    3.师：这首歌有哪些演唱方式？（齐唱、二声部合唱）哪些地方是二声部合唱？（过渡到歌曲的学习）

    三、新歌教学

1.学习二声部合唱部分的歌谱。（先分声部学习，再合唱，还可师生接唱。）

2.学唱歌词。（按节奏朗读歌词，跟琴唱歌词，纠正易错部分。）

3.完整演唱歌曲。

4.用打击乐为歌曲伴奏（边奏边唱）

    四、创编歌词，拓展训练

师：牧场上除了可爱的羊儿还有什么？（——）你们能不能为牧羊女填配上新的歌词唱一唱？（课件出示）

1. 齐唱填配好的歌词。
2. 四人小组讨论创编歌词。
3. 抽小组演唱。

五、小结，结束。

师：这节课我们学到了什么？

生：——