2022届高考语文复习：文言特殊句式课件49张

这是一份2022届高考语文复习：文言特殊句式课件49张，共49页。PPT课件主要包含了课前小练，判断句，宾语前置，省略句，考点分析，文言特殊句式，动词宾语前置，小试身手，宾语前置句小结，练一练等内容，欢迎下载使用。
指出下列句子的句式
1、亚父者,范增也。2、沛公军霸上。3、沛公安在？4、而身死人手，为天下笑。
掌握有别于现代汉语的常见文言句式，是文言文阅读所必需的能力。这里主要掌握判断句、被动句、宾语前置句、省略句四种。
先来认识一下完整的句子：
1、漂亮的苗苗在家里用钢琴熟练地演奏聂耳的乐曲。
本句的主干是：　　苗苗（主语）演奏（谓语）乐曲（宾语）
（ 　）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　 　）　　　　　　　　　
2、　　爱好体育的 小刚 在运动场上 跑得 飞快。
本句的主干是：　　　　　　　小刚跑
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1、判断句2、被动句3、省略句4、主谓倒装句　　（谓语前置句）5、宾语前置句6、定语后置句7、介宾结构后置句　　（状语后置）8、固定句式
（必掌握）一、判断句（译时有“是”或“不是”）
1、“……者……也”式　：廉颇者，赵之良将也。2、“……者……”式： 柳敬亭者，扬州之泰州人。3、“…… ， ……也”式　：　　和氏璧，天下所共传宝也。4、“……， ……”式　：刘备，天下枭雄。5、“……为 ……”式　：人方为刀俎，我为鱼肉。6、用“乃、即、则、皆、必”：　　此则岳阳楼之大观也。　　此乃臣效命之秋也。7、用“是”作判断：　　　巨是凡人，偏在远郡。
（必掌握）二、被动句（译成“被”的意思）
1“谓语＋于”：夫赵强而燕弱，而君幸于赵王2“见＋谓语”：众人皆醉而我独醒，是以见放3“受＋谓语”：吾不能举全吴之地，受制于人4“为＋动词”：身死人手，为天下笑。5“为……所……”：　有如此之势，而为秦人积威所劫。6“被＋动词”：风流总被雨打风吹去。7无任何标志：兵挫地削，亡其六郡。
选出下列各组中不是被动句的一项
1、（ ）A、世之有饥穰（ráng 丰收），天之行也，禹、汤被（遭受 ）之矣 B、今不速往，恐为操所先C、帝感其诚 D、嬴闻如姬父为人所杀
2、（ ）A、同舍生皆被绮绣B、父母宗族皆为戮没 C、忠而被谤D、受制于人
3、（ ）A、行将为人所并（即将被别人所吞并。 ）B、旦日飨士卒，为击破沛公军C、吾常见笑于大方之家D、故内惑于郑袖，外欺于张仪
晖（huī ）刚于为吏，见忌于上，所在多被劾。（2005年广东高考）
答：朱晖在做官时很刚正，被上司忌恨，所到之处他都被人弹劾。
（必掌握）三、省略句（译时补充）
1省略主语：廉颇为赵将，（　　）伐齐，大破之2省略谓语：军中无以为乐，请以剑舞（　　）3省略宾语：私见张良，具告（　　）以事。4省略兼语：不如因而厚遇之，使（　　）归赵5省略介词：荆州之民附操者，逼（　）兵势耳　　　　　　　又试之（　）鸡，果如成言　　
（只作了解）四　谓语前置句 －－－“主谓倒装句”
正常句子，主语在前，谓语在后，而主谓倒装句，却是相反。如：
怎么了，你？（现代汉语）甚矣，汝之不惠！（古代汉语）
（只作了解）五、定语后置句
提示：定语应在中心词之前，定语后置句　　　却是定语在中心词之后。
如：1、求人可使报秦者，未得。　　2、石之铿然有声者，所在皆是也。　　3、太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。
六、状语后置（介宾结构后置）
我在湛江出生。－－－正常句式　我出生在湛江。－－－状语后置句
如：事急矣，请求救于孙将军　　　　　　请于孙将军求救　　饰以篆文山龟鸟兽之形　　以篆文山龟鸟兽之形饰　　访风景于崇阿　　于崇阿访风景　　公与之乘，战于长勺　　　　　　　于长勺战
一、下列句子属于状语后置的是：1、太尉自州以状白府。（太尉从泾州把有关情况禀告邠宁节度使衙门 ）2、君子博学而日参省乎己。3、公幸教晞（xī此处指人名 ）以道。4、得复见将军于此。5、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 6、冰，水为之，而寒于水
（重点掌握）七、宾语前置句（1）
1、否定句中代词作宾语
2、疑问句中代词作宾语
3、以“之”和“是”为标志的
介词“用、拿、把、以、于、在、凭”等可带宾语，之后，构成介宾短语，在句子中作状语。
何以知之微斯人，吾谁与归？余是以记之
介词是由动词衍化而来，有些具有动词义如：我拿砖。（动词） 我拿砖打狗。（介词）
翻译下列句子，找出它们的特点
①沛公安在？②客何为者?
规律一：疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
1、下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济(成功)，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、臣实不才，又敢谁怨？
疑问代词有“何、谁、孰、胡、曷、恶、安、焉、奚”等。
①忌不自信。②然而不王者，未之有也。③古之人不余欺也！④是以后世无传焉，臣未之闻也。
规律二： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。
2、下列句子与其他三项不同的是：（ ）A、城中皆不之觉B、时人莫之许也C、人马烧溺死者甚众 D、未之多见也
规律三：用 “是”或“之”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”或“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
翻译下列句子，找出它们的特点1、句读之不知，惑之不解。2、何陋之有？3、无乃尔是过(责备)与？（无乃……与：恐怕……吧 ）4、唯利是图。
1、（ ）A 子何恃（依靠）而往？B 虽我之死，有子存焉。C 唯才是举。D 尔何知？
选出下列各组中不是宾语前置的句子
一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。
二是否定句中代词作宾语提前。
三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。
四是介词宾语，也放在介词的前面。
动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。
1、（ ）A 之二虫又何知？B 卿欲何言？C 安得广厦千万间。D 与言皇上无权,君未之信。
（广东卷）下列各句，与“何为而至于此?”句式完全一致的一句是 A、君何以知燕王？ B、夫子何哂（shěn 讥笑）由也？ C、夫晋，何厌之有？ D、何故而至此？
（全国卷一）翻译句子：自县迁为近畿（jī，称国都周围的地区 ）大郡，近代未之有也。
答案：自县令升为靠近京都的大郡长官，是近代未有过的事。
找出宾语前置句并翻译： 太祖少机警有权术，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何禺页异焉。玄谓操曰：“天下将乱，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎？”
所以世人并没有认为他有什么奇特的地方（否定句中宾语前置）
如：　　有以、无以、无所、不亦……乎、无乃……乎、如何、如……何、奈何、何……为、孰与、孰……与、有……者等等
　　一、表示某种语气的固定句式。　　　
1、表疑问语气。　①如何四纪为天子，不及卢家有莫愁。　②轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？” ③沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？” 　④一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？　⑤苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”　⑥问女何所思，问女何所忆? (7)其如土石何？　
　　2、表反问语气。　①如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？　　②固一世之雄也，而今安在哉？ ③有朋自远方来，不亦乐乎？　④吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？　
　 　 3、表感叹语气。　①反是不思，亦已焉哉！　 ②明日复明日，明日何其多。　③闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 　④梁惠王曰：“寡人之于国也，尽心焉耳矣。”
　 4、表示推测、揣度、商榷的语气。　 ①无乃尔是过与？　 ②览物之情，得无异乎？ 　
　5、表陈述语气。常见的有“无以”“所以”“者…也”等。
　①故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。　 ②师者，所以传道受业解惑也。　③亚父者，范增也。
　　二、表示特殊作用的固定句式。　　1.表比较作用。　①沛公曰：“孰与君少长？” ②吾与徐公孰美？ ③察邻国之政，无如寡人之用心者。 ④是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？　
2.表被动作用。　①不者，若属皆且为所虏。　②臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归。　 3.表某种原因。　①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
　　三、表示某种关联的固定句式。　　这类固定句式相当于文言文中的关联词语，常常起到关联作用。　　1、表并列关系。　①既见复关，载笑载言。　②见信死，且喜且怜之。（《史记•淮阴侯列传》）——（高祖）见韩信被杀死，又高兴又怜悯他。
　　2、表因果关系。常见有“所以”“是以”“以是”“是故”“以故”等。　①母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。　　②圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？　③以是人多以书假余。 ④是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。
　 3.表假设关系。常见“虽然”“然则”等。　然则，诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。 “然则”相当于“既然这样，那么…”。可以视为“然”相当于“这样”，“则”相当于“那么”。
4、表选择关系。常见有“宁…无”、“宁…不”、“其…其”、“非…则”、“与其…毋宁”、“与…无宁”等。 ①吾宁斗智，不能斗力。 ②宁为鸡口，无为牛后。③其真无马耶？其真不知马也？ ④非死则徙尔 ⑤与使吾先死，无宁汝先吾而死。
　　四、其他常见的固定句式 1、“所以”，有两个意义，一是表示产生某种行为的原因，译为“…的原因”，二是表示行为所凭借的工具、方法、方式，相当于“用来…的，…的凭借”工具(方法方式)。　①所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 ②师者，所以传道受业解惑也！
　　2、“以为”，一是相当于“把（它）作为（当做）”，二与现代汉语语意相同，即“认为”。　①秋以为期。　　 ②天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
3、“于是”也有两种用法。一是相当于“在这时”，“在这件事上”；二是相当于现在汉语里的连词“于是”。　①于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。　②秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是纵散约败，争割地而赂秦。
4、“如…然”“若…然”，表比况，译为“像…的样子(似的)” 。 ①柏虽大干如臂，无不平贴石上，如苔藓然。 ②若听茶声然。 5、“有所”“无所”，表陈述， ①吾入关，秋毫不敢有所近。译为“有…的(人、东西、事情)” “没有…的(人、东西、事情)”。 ②妾不堪驱使，徒留无所施。 6、“所…者”，名词性词组，译为“所…的人(事物、地方)”。 所击杀者，无虑百十人。
7、“所谓” ，名词性词组，译为“所说的” 。 郦道元所谓环水。 8、“所在” ，名词性词组，译为“到处”或表示处所。 ①石之铿然有声者，所在皆是也。 ②寻其方面，乃知震之所在。 9、“因遂”，相当于“于是”。　欲自杀以激荆卿，曰：“愿足下急过太子，言光已死，明不告也。”因遂自刎而死。（《史记•刺客列传》）——（田光）想自杀激励荆轲，说：“希望你赶快去拜访太子 ，说我已死，表明不会泄密。”于是自杀而死。
巩固练习：判断下列特殊句式的类型1、君何以知燕王？2、句读之不知，惑之不解3、豫州今欲何至？4、何以自托于赵。5、孜孜焉唯进修是急。6、会于西河外渑池。
宾前+ 介词结构后置
9、冰，水为之，而寒于水。
荆州之民附操者，逼兵势耳，非心服也.（《资治通鉴》）
指出这个句子有哪些特殊句式
定语后置句：荆州附操之民
孟子受教免休妻 　　孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。《礼》不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。——引自《韩诗外传》　
[译文] 孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子曰：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。《礼经》上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。《礼经》这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。