共筑生命家园PPT课件免费下载
展开一、【学习目标】
1.正确认识人与自然的关系,知道生态文明的重要性和建设生态文明的措施;明确绿色发展的意义,坚持绿色发展道路,走可持续发展之路。
2.联系实际说明建设生态文明和走绿色发展道路的必要性,结合我国的发展明确怎样建设生态文明和走绿色发展道路,并在日常生活中践行。
3.树立节约利用资源和保护环境的意识及可持续发展意识,增强责任感和使命感。
二、【课文主要内容】
(一)情境导入
图片告诉我们什么呢?
我们只有一个地球——珍爱生命,保护家园
(二)深入探究
【探究一】
材料展示:请结合材料及教材内容,2018年1月16日,记者在海南省万宁市日月湾综合旅游度假区人工岛项目看到,月岛项目已经停止建设,并将进行生态整体修复。据了解,万宁日月湾综合旅游度假区人工岛项目总填海面积97公顷,包含日岛和月岛。其中填海面积为49.1公顷的月岛项目未批先建,被中央环保督察组反馈意见后,停止了非法填海行为。请思考相关问题:
对比图片,从中我们得到什么启示?
坚持人与自然和谐共生的原因
(1)追求人与自然和谐共生,是人类面对生态危机作出的智慧选择。
(2)自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件;人类作为自然的一部分,也有责任避免自然受到不必要的伤害,同时要为开发和利用自然作出必要的补偿和修复。
(3)人与自然相互依存,共生共荣,这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一致、“纷乱”中的有序。
(4)人类开发和利用自然,但不能肆意凌驾于自然之上,必须符合自然规律。
【探究二】
阅读教材第82-83页“探究与分享”。
请思考:(1)伦敦“杀人雾事件”是人类文明的悲剧,请你分析造成这场灾难的原因。
(2)伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理霾有什么启发?
原因:特殊天气状况、有法不依
启发:完善法律、严格执法;优化能源结构;基础、准则、目标等
【探究三】
材料展示:我国东部有一个县,森林覆盖率高,山青水秀。在这里,生态农业、生态游红红火火。一年四季游客不断、带动了其他产业的发展,百姓收入高了,生活富了,当地人精心呵护着这里的的一山一水、一草一木,他们们明白:当代人享受自然美景,也要给子孙后代留下绿水青山。结合材料事例,请思考:
此县在发展中有哪些好的经验值得学习?
我们怎样才能实现人与自然和谐发展、建设生态文明?
2、怎样实现人与自然和谐发展?
(1)要以资源环境承载能力为基础,以自然规律为准则,以可持续发展、人与自然和谐共生为目标。
(2)坚持节约资源和保护环境的基本国策,使青山常在、绿水长流、空气常新。
(3)坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,实现中华民族永续发展。
【探究四】
仔细阅读教材第84页“探究与分享” ,请思考相关问题:余村走过两条不同的致富路。请比较一下,这两条路有什么不同?余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?
提示:处理好经济发展与生态环境保护的关系
【探究五】
仔细阅读教材第85页“探究与分享” ,请思考相关问题:怎么看到这件事,谈谈理由。
提示:坚持绿色富国、绿色惠民
【探究六】
仔细观察第86页“相关链接”图片 ,结合教材内容请思考相关问题:图片反映的内容说明我们的生产生活方式在发生着怎样的变化?
倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,绿色发展理念---自觉行动
结合教材内容请思考相关问题:绿色发展理念给我们的生活带来哪些变化?
作为一名消费者,你打算如何行动?
【探究七】
材料告诉我们,坚持绿色发展、建设生态文明我们还可以怎样做?
材料一:为进一步加强湖泊管理保护工作,我国将在2018年年底前在全国湖泊全面建立湖长制,建立健全以党政领导负责制为核心的责任。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的意见》2018年1月4日正式公布。材料二:教材第87页“相关链接”《中华人民共和国环境保护法》规定。请思考:
提示:完善制度和法律,加强执法、监督、管理
3、怎样坚持绿色发展道路、建设生态文明?
(1)处理好经济发展与生态环境保护的关系。
(2)坚持绿色富国,让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。坚持绿色惠民,将良好生态环境作为最普惠的民生福祉,激发人民群众的绿色创造热情,实现绿色富国之梦。
(3)走绿色、循环、低碳发展之路,要坚持节约优先、保护优先、自然恢复的原则,大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式,让绿色发展理念渗透到人们日常生活细节中,成为每个社会成员的自觉行动。
(4)必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行最严格的制度、最严密的法治,才能为生态文明建设提供可靠保障。
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