人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (286)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (286)，共8页。试卷主要包含了基础知识积累与运用，阅读理解 Ⅰ，诗文默写与课外积累 16，阅读理解，综合性学习等内容，欢迎下载使用。
第 I 卷：选择题（每小题 2 分，共 26 分） 一、基础知识积累与运用
1、给下列文段加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字，全对的一项是（） (2 分)
好像炉子上的一锅水在逐渐 (fàn)泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛．( )色的长墙。轻飞 (màn)舞的蜂蝶不见了，却换来烦人的蝉儿，潜．( )在树叶间一声声地长鸣。
A、泛dài曼qián
B、范dài曼qián
C、泛tài满jián
D、范tài满jián
2、下列语境中加着重号词语的解释不正确的一项是…………（）（2 分）
春天像小姑娘，花．枝．招．展．的，笑着，走着。（比喻姿态优美。招展，迎风摆动）
耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃．窃．私．语．。（指动物中弱者 被强者吃掉）
我小．心．翼．翼．地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。（形容谨慎小心，丝毫不敢疏忽 的样子。翼翼，谨慎、严肃）
这也真够滑．稽．，但是我决不能让人看出来。（形容言语、动作有意思） 3、下列句子中有语病的一项是（）（2 分）
在深圳“大运会”的筹备会上，各相关部门广泛交换了意见。
我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。 C．早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。
D．有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。4．下列说法正确的—项是（）（2 分）
A．《世说新语》是南朝刘义庆编写的一部主要记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说。 B．《落难王子》这篇寓言告诉人们一个道理，不要像王子那样娇贵，否则就会落难。 C．《女娲造人》是一个童话故事，是人们对人是怎样产生的一种合理解释。
D．《荷叶 母亲》是当代著名作家冰心的一首歌颂母爱的散文诗。 5、下列选项与例句使用的修辞方法相同的一项是（ ）
例句：理想是罗盘，给船舶导引方向。
A．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹! B．于小刚长得像他爸爸，高个，圆脸。
山那边的山啊，铁青着脸。
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。 6、探究下面的材枓，完成后面问题。
农夫和鹤
一个农夫在他刚播种的耕地上，张着罗网，许多来吃种子的鹳雀都被捉住了，其中还包括一只鹤。鹤的腿被网弄断了，它哀求农夫饶它一命：“主人呀，请你把我放了吧!我折断了腿，也够你可怜我的了，而且我并不是鹳雀，我是一只鹤 ，是一只性情温柔的鸟儿呀!你瞧，我多么孝敬我的父母，我天天为他们工作，再看看我的羽毛，和鹳鸟也完全不一样呢!”农夫大笑说：“你说的话也许不错，可是我只知道，你是和这些强盗似的鹳雀一起被捉到的，所以你应当和它们得到同样的命运。”
这则材料的出处是 ……………………………（）
A．《繁星》《春水》B．《伊索寓言》C．《安徒生童话》D．《格林童话》二、阅读理解 Ⅰ
（一）阅读下面《看云识天气 》选段，完成 7~10 题。
⑴天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一 片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还 有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩 得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云像是天气的 "招牌"，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
……
⑵我们还可以根据云上的光彩，（①）天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现了种美丽的七彩光圈，里层是（②）的，外层是（③）的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的征兆。所以有"日晕三更雨，月晕午时风"的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩色光环，叫做华。颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多出现在高积云的边缘。华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴， 太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩色的圆弧，这就是虹。人们常说："东虹轰隆西虹雨。" 意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将会有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红色，这种云彩叫做霞。出现朝霞，表明（④）；出现晚霞，表示（⑤）。所以有"朝霞不出门，晚霞行千里"的谚语。
8、第二段中①处应填的词语是（）
A、断定Ｂ、推定Ｃ、推测Ｄ、猜想9、第二段文字第一句话的作用是（）
Ａ、承上启下的过渡句Ｂ、这段文字的中心句10、第二段文字采用的说明方法是（）
A、举例子、作诠释、引用B、作比较、作诠释、引用 C、举例子、打比方、引用D、举例子、作诠释、分类别
（二）阅读下面《〈论语〉十则》，完成 1113 题
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 11、对下列加点字理解有误的一项（）
A、不亦说．乎（“悦”的古字，愉快）B、学而不思则罔．（迷惑） C、吾日三省．吾身（反省）D、其．恕乎（其中）
12、下列加点词用法与“人不知而不愠”的“而”相同的一项是（） A、学而．时习之B、见不贤而．内自省也
C、思而．不学则殆D、择其善者而．从之
第 II 卷非选择题（共 94 分）
阅读第 I 卷中的《〈论语〉十则》，完成 1415 题
14、翻译下面句子
温故而知新，可以为师矣（3 分）
择其善者而从之，其不善者而改之（3 分）
15、读完本文后你从中感悟到了什么？（3 分）
三、诗文默写与课外积累（每空 1 分，共 6 分。错别字、漏字、添字，该空均不得分） 16、在横线上填写相关的内容
秋风萧瑟， （观沧海）
不信，请看那朵流星， 。（天上的街市）
，谁家新燕啄春泥（钱塘湖春行）
夕阳西下， 。（天净杀秋思）
，为有源头活水来。（观书有感）
猪八戒照镜子， 。（歇后语） 四、阅读理解（II）
（一）阅读《次北固山下》，回答后面的问题。（6 分）
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
17、作者从炼意着眼，用“ ”“ ”字，使之拟人化，给人以乐观、积极向上的力量，蕴含哲理。（2 分）
18、颈联是全诗的警句，也是历来传诵的名句。请具体阐释其描绘的景象，并说说有什么启 示。（4 分）
（二）阅读下面文字，回答后面的问题。（１6 分）
洗脚
放寒假前，老师布置了一个寒假作业，每一个同学都要在寒假中给自己的父亲洗一次脚。 二十多年来，他与父亲之间的交流仅仅在于父亲问他成绩，在学校的生活的情况，学费、
生活费用的多少。简单的一问一答，除此而外，似乎没有多少。有的时候，他也希望父亲的一 个拥抱，像电影上的那样，可是那毕竟是在电影里。
但是，终于，他还是开口了，家里没有其他人的时候，装着轻松地对父亲说了，然后急急地补充道：“这是我们老师布置的一道作业。”
父亲的脸上先是诧异，然后笑了。他看出儿子的窘迫，便说：“好啊，好啊，你先去打一盆水来。”一切似乎都轻松了，他去井边打水，兑上热水，调好水温，然后端到父 亲的身边，父亲已经脱好自己的鞋袜，像一个孩子一样坐在椅子上，看着他过来。他忙把水送到父亲的脚边， 父亲的脚放在水里。水溢了一些出来，他没有想到父亲的脚这么大。
“温度怎么样？”他问。“蛮好蛮好！”父亲说。然后，再怎么办呢？他问自己。那双脚就在面
前，他想用手去触摸它，可是心里却有些犹豫。不由自主地想：[甲]若干年前，自己的一双小脚在这样的盆里，是怎样的情景？白嫩、柔软，活泼得像一条小鱼。在父母的手里仍不妥帖， 将水溅了一地，得意的地嬉笑，直到他们生气。
[乙]而眼前的这双脚，是父亲的，宽大、粗糙、棱角分明，在水里却安静地有些害羞。自己心里有微微的酸。“帮我把毛巾拿来。”父亲说。忙去取下衣架上的毛巾，递给了父亲。突然， 他又扯过了毛巾，他说：“不，还是让我给你擦擦脚吧。”
于是，父亲的脚就在自己的手里，他第一次这么近距离地看自己的父亲。触目惊心的是， 脚板的前掌和后跟上那硬邦邦的厚茧，有的地方都裂开了一道细小的口子，里面有黑色的泥， 让人想象起那无尽岁月的万里风尘，它走过来，像一件活着的文物。
心里的那股酸，冲到了鼻腔。这时，父亲将脚缩了回去。“好了好了，洗好了。”他开始往脚上套袜子。那双破袜子，似曾相识，哦，是自己穿破了扔在家里的，却被父亲穿在了自己的脚上。脚趾上的那个洞用粗线绞了几针，像一个写错的字上面被乱画了几笔以示涂改过。“我倒水去了。”他说。然后，急急地向屋外走去，一路上，洒了好多水。他不知道，屋子里的父亲，一边往自己的脚上穿着袜子，一边想着他自己的父亲。自己这一生还没有给父亲洗过脚， 自己是不是也应该像儿子今天这样，给自己的父亲也洗一洗脚。
本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。(3 分)
答：
文中前两处划线句一再写到“他”感到“心酸”，他为什么感到“心酸”呢？（3 分)
答：
文中 [甲][乙]两段文字，用了对比的手法，请你说出对比的内容是什么？(4 分)
答：
选文以“洗脚”为题有什么好处？（3 分）
答：
对文章最后小节中描写父亲的心理活动的划线句，有读者认为写得很好，有读者认为是 多余的。请结合文章的具体内容，说出你的看法和理由。（3 分）
答：
五、综合性学习（7 分）
24、班中举行了《感受自然》综合性学习活动，请根据要求完成下列题目：
寒来暑往，四季更替，由于性格和经历的不同，人们对四季的感受千差万别。朱自清说“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”；何其芳说“秋天栖息在农家里”； 老舍认为“济南的冬天是响晴的”；梁衡要“大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季”。你
喜爱哪个季节？请用生动形象的语言描述你所喜欢的那个季节的独特景色。（3 分）
答：
古诗中有不少诗句是描写景物，如“大雪压青松，青松挺且直”“树木丛生，百草丰茂”，请你再写出两句描写景物的诗。（2 分）
， 。
(3) “一切景语皆情语”，景物描写常常表现人物心情。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”这些景物的描写表达了作者怎样的心情？（2 分）
答：
六．作文（50 分）：
亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。 请以“我感恩，我 ”为题，写一篇的文章。
要求：（1）在横线上填上一个词语，使标题完整；（2）不少于 500 字，要有真情实感。
题目：
500
600
700
七年级语文参考答案
21．（4
分，每点 2 分，意思对即可）
孩子小时侯脚得"白嫩、柔软"和父亲脚得"宽大、粗糙"形成对比。
给孩子洗脚时孩子的活泼、调皮与给父亲洗脚时父亲的"安静""羞怯"形成对比。22．（2 分，每点 1 分，意思对即可）
概括文章的主要内容，是文章的行文线索