人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (59)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (59)，共8页。试卷主要包含了语文积累与运用，阅读，写作 18等内容，欢迎下载使用。

一、语文积累与运用。（30 分）
1、“腹有诗书气自华”，考考你会默背多少诗文。（10 分）
（1）（1 分） ，见不贤而内自省也。（孔子《论语》）
（2）（1 分）何当共剪西窗烛， 。 （李商隐《夜雨寄北》
（3）（1 分）半亩方塘一鉴开， 。 （朱熹《观书有感》）
（4）（1 分） ，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
（5）(2 分)《浣溪沙》中“ ， ”两句，情致缠绵， 音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。
（6）（4 分）默写杜牧《泊秦淮》
2、阅读下面两段文字，完成（1）－（3）题。（10 分）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一 jì()儿白花， 好像日本看．（）护妇。山尖全白了，给蓝天 xiāng()上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹
的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄．()雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
这段文字出自《济南的冬天》作者是 ，原名 。（2 分）
根据拼音写汉字和给加点字注音。(4 分)
一 jì()儿看．（）护妇xiāng()上薄．()雪
这段文字采用 顺序，依次描写了雪色、雪态、雪光。（2 分）
指出下列句子的修辞手法。（2 分）
那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（） 3、综合性学习。（10 分）
题号
一
二
三
卷面书写
总分
得分
寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间， 我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧， 同学们，参与我们班的综合性学习活动《感受自然》吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然， 走过四季，让我们看风景去！
请为这次活动设计一个主题词。（3 分）
在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。（4 分）
活动一：展示图片， 描绘大自然。活动二：诵读美文，聆听大自然。 活动三： ， 。活动四： ， 。
我们每天都在享受大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏，为了使我们周围环境更美好，请同学们在留言板上留言：(3 分)
二、阅读。（45 分）
（一）有温度的词汇（15 分）
①想起她很突然。当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转，在闹哄哄的餐厅里慢 悠悠地吃饭对我来说已是最大的享受。那天我正独自吃着午饭，她仿佛就隔着一桌又一桌的 人，隔着 20 年的时间走了过来。
②她是我的同学李伟的母亲，我们只有过一面之缘。那次开家长会，来了五六十位 家长，我和几个女生负责接待。十三四岁的女孩子实在不懂得如何接待大人，只是把家长迎进来，让座倒水，稍有空闲，我们便凑在一起交头接耳地传递新闻。我记得其中一条是：“李伟的妈妈是北京人，说话和咱们不一样，特别好听。”
③我顺着她们的指点看过去，那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家 长的高谈阔论。
④我们那时还不知道有个词汇叫“鹤立鸡群”，我们用幼稚的眼光和自己掌握的词汇得出一致的结论——李伟的妈妈最有风度。
⑤有一个女生倒水回来，脸颊红红的，她迫不及待地说：“我倒水时你们猜李伟的妈妈说什么？”不等我们猜，她就告诉我们，“李伟的妈妈说 ‘谢谢’。”
⑥我们几个人面面相觑。20 年前，在这个边远的小县城，我们当中有谁用过、听见过“谢谢”？没有。有谁仅仅为倒水这么丁点儿小事说过“谢谢”？当然更没有。“谢谢”，是一个多么新鲜，多么温暖的词汇啊﹗
⑦醒过神儿来，女生的倒水热情空前高涨，大家都争着抢着去拿壶。另一个女生回来报告：“是呀，我听见了，；李伟的妈妈说：‘谢谢’。”这是一个面色苍白的女生，因 为激动面色红润起来，害羞的样子。
⑧轮到我了，我竟有点儿心跳，李伟的妈妈面前的水杯已满，她轻轻地说了一句： “不用了。”但我还是坚持着倒了一点儿，我清晰地听见她说：“谢谢。”我脸红着摇头匆 匆走开了，那时我还不会说“不客气”。
⑨家长会后，瘦瘦高高的李伟成了女生羡慕的对象，大家都在想，她的家庭应该怎样幸福啊。
⑩20 年过去了，曾经窃窃私语的女孩子都已过了 30 岁，不知道她们会不会像我这样， 在异地他乡突然想起那位仅有一面之缘的同学的母亲，但我知道从那时开始，他们和我一样， 学着使用那个词汇。词汇是有温度的。
4、请根据本文时间和空间的变化，在下列序号中用“‖”给文章分层。（3 分）
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
5、“当时我正在外地，每天像陀螺一样不停地旋转”运用 修辞手法，其表达效果是
（ 3 分）
6、我们一群女生与李伟妈妈直接交往的方式是 。（1 分）第④段中提到了“风度”一词，前文中哪些语句可以体现这个词？（2 分）
7、李伟的妈妈的一个词“谢谢”，为什么让几女生脸红？李伟妈妈的“谢谢”一词，对我们有什么影响？（3 分）
8、你还能写出哪些有温度的词汇呢？请举出三个例子。（3 分）
（二）听天气预报别只注意温度（15 分）
①关心天气变化的人每天都收听天气预报，但是不少人往往习惯只以气温的高低作为判 断环境冷热的惟一指标，这是片面的。
②气温适中时，空气中的相对湿度对人体冷热感觉的影响较小。所谓气温适中，是指使 人既不觉得热，又不感到不冷，这个温度叫做“不感温”。人们对环境的“不感温”是不同 的，如人体对空气不感温为 24℃，对水的不感温为 34℃，这就是说在 24℃的空气和 34℃的水中，人们会觉得不冷不热，十分舒适。因为人正常体温为 37℃，在空气中，24℃的空气会带走人体一部分热量，而体内产生的热量则会弥补空气带走的那部分热量，使得人体向外 散失的热量与体内产生的热量正好相等，人体保持了相当的热平衡，使人们感觉良好。当环 境温度低于或高于“不感温”时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人 体冷热感起很大的作用。比如，当气温 25℃、相对湿度 30%时，人体没有什么冷热的感觉（即
舒适）；同一气温，若相对湿度增大到 95%时，人体就感觉闷热了……
③人体的冷热感与风力也有重要的关系。冬季当你静止或徒步行走时，本来穿着衣服感觉冷暖刚好适宜；如果坐上奔驰的卡车或窗户大开的汽车、电车，立刻就会觉得风声大作， 周身寒冷。这是因为风能把人体周围的空气保温层吹散，把热量带走的缘故。一般风力越大， 人体散失的热量越快、越多。从实验中，大致可以计算出这样的结果：当气温在 0℃以上时， 风力每增加 2 级,人的寒冷感觉会下降 3℃～5℃；气温在 0℃以下，风力每增加 2 级，人的寒冷感觉会下降 6℃～8℃
9、本文通过指出“人们一贯以气温的高低来作判断环境冷热的惟一指标”这一说法的片面性，那么人体的冷热感还与什么因素有关系？（2 分）
10、写出在 24℃空气中，人们会感到不冷不热，十分舒适的原因。（2 分）
11、第②段中画横线的句子运用了什么说明方法？意在说明什么？（5 分）
12、写出本文运用下定义说明方法的一句话。（2 分）
13、“一般风力越大，人体散失的热量越快、越多”中“一般”一词可不可以去掉？为什么？
（4 分）
（三）塞翁失马（15 分）
近塞上之人，有善术者，马无故亡．而入胡。人皆吊之，其父曰： “此何遽不为福乎？” 居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子 好．骑，堕而折其髀。人皆吊．之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮 者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
14、解释文中加点的词。（3 分）
①亡．而入胡： ② 其子好．骑： ③人皆吊．之：
15、翻译下列句子。（4 分）
此何遽不为福乎?
丁壮者引弦而战。
16、为什么塞翁“马无故亡而入胡”而不忧，“其马将胡马而归”而不喜，“其子好骑，堕 而折其髀”而不愁？（4 分）
17、在“胡人大入塞”时，其他“丁壮者”奋起反抗而死亡，可他们“父子相保”，你认为 他们这是一种福吗？（4 分）
三、写作（40 分+5 分 其中 5 分是卷面书写） 18、请先品读一下满文军的《懂你》：
……多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你╱一年一年,风霜遮盖了笑脸╱你寂寞的心有谁还能体会╱是不是春花秋月无情╱春去秋来,你的爱已无声╱把爱全给了我,把世界给 了我╱从此不知你心中苦与乐╱多想靠近你╱告诉你其实我一直都懂你……
别说我们还太小，其实在美好的青春岁月里，我们年轻而敏感的心弦，常会于不经意间 被轻轻拨动，妈妈的唠叨，其实我懂；老师的眼神，其实我懂；同学温馨的鼓励劝告，其实 我也懂；自然界滋润万物的雨水、无私的春风、感人的画面、美丽的故事……其实有好多我 都能读懂。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想像，深刻的哲思，会一瞬之间漾遍全身，是 的，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福……
请根据自己的亲身经历或体验，以“ ，其实我懂你”为题，写一篇文章。
要求：（1）先把题目补完整。
写出真情实感，除诗歌外文体不限，不少于 500 字。
作文中不要出现真实的校名、人名。
200
卷面书写得分
600
参考答案
一、语文积累与运用。（30 分）
1、（1）见贤思齐焉（2）却话巴山夜雨时（3）天光云影共徘徊（4）枯藤老树昏鸦
（5）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（6）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
2、（1）老舍舒庆春 （2）髻kān镶bá(2)空间（3）拟人
3、（1）示例：走进自然，领略美景。(2)示例：旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。（3）示例：A、从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。B、绿化造林、大兴水利，人与自然和谐发展。C、关爱大自然，就是关爱我们的生命线。
二、阅读。（45 分）
（一）有温度的词汇（15 分）
4、①‖②③④⑤⑥⑦⑧⑨‖⑩（3 分）
5、比喻，形象具体地表现了 30 多岁的“我”每天生活忙碌的特点。（3 分）
6、给她倒开水（1 分）那是一位身材高挑的女人，衣着和发式都很普通，容貌也算不上漂亮，不过坐在那里就是显得与众不同。她偏偏没有说话，正在认真倾听一位家长的高谈阔论。
（2 分）
7、 这个词新鲜、温暖；从此我们学着使用那个词汇。（3 分）
8、一路顺风、欢迎光临、对不起、请（写出三个即可。3 分）
（二）听天气预报别只注意温度（15 分） 9、 空气中的相对湿度风力（2 分）
10、 如人体对空气不感温为 24℃（2 分）
11、作比较、列数据、举例子（3 分）当环境温度低于或高于不感温度时，人们就会有明显的冷感或热感。这时，相对湿度便会对人体冷热感起很大的作用（2 分）
12、所谓气温适中，是指人既不觉得热，又不感到冷，这个温度叫做“不感温”。（2 分）
13、不可以。因为“一般”表示经常情况下，不含特殊情况。去掉后，表达就不准确了。（4 分）
（三）塞翁失马（15 分）
14、①逃跑②喜好③慰问
15、（1）这怎么不是福呢？ （2）壮年男子都拿起武器去作战。
16、因为塞翁认为祸和福是互相依存的，互相转化的，在特定条件下，好事可能变成坏事， 坏事也可能引出好结果。
17、此题言之成理即可，如，这不是一种福，而是苟且偷生，失去了做人的气节。 三、写作（40 分+5 分其中 5 分是卷面书写）
18、略