人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (100)

这是一份人教部编版七年级语文上册第一学期期末联考综合检测试题测试卷 (100)，共13页。
部编版七年级语文上学期期末综合检测试卷 
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满分：100 分 考试时间：150 分钟
   一、积累与运用（28 分） 1.读下面一段话，完成后面的题目。（6 分） a 自我们呱．呱．（     ）坠地，咿呀学语，蹒跚学步之日起，我们就面临着一个将贯穿整条生命轨迹的问题——人生之路怎样跋涉，人生之河怎样流 tǎng(       )，人生之花怎样结果。b 人生总是渺茫的，人总像孩子一样被人生捉弄得疲 bèi(      )不堪。 c 但是我们应该坐下来潜心悟道，站起来物竟天择。d 人生没有什么奥妙，人生更没有什么巧合，满腔热 chén(    )、自强不息、精益求精，勤于奉献，这就是人生的真蒂，这就是人生永不严败的崇高品德。 ①将语段中加点字注音，将带拼音的汉字规范地写在田字格里。（4 分）   呱．呱．坠地       ②上面语段 C.d 句中有 2 个错别字，请找出并改正过来。（2 分） （ ）——（ ） （ ）——（ ）   2、下面文言词语解释有．误．的．两．项．是（ ）（2 分） A、淫慢则不能励．精（励，振奋）
B.好之者不如乐．之者（乐，快乐） C.人不堪．其忧（堪，能忍受）D.非志无．以．成学（无以，没有什么可以拿来...） E.曲肱而．枕之（而，表示转折关系）F、国人道之，闻．之于宋君。(闻，知道，听说，这里是使知道的意思。)  下列各句中没．有．语病的一项是（ ） （2 分） A .能否杜绝酒后驾车的现象，关键在于有关部门要加大执法力度。 B. 中学生写作文，一定要注意表达真情实感，切忌不要胡编乱造。 C .今日，中国读者以各种方式表达对诺贝尔文学奖获得者马尔克斯的追念。 D. 各地要将《新华字典》列入今年新建的农家书屋图书采购。   诗文默写（7 分） （1）   你看，             ，定然是不甚宽广。             ，定能够骑着牛儿来往。 （2）《秋词》中作者看到晴空中白鹤排云而上的情景，油然生出豪迈乐观之情的诗句是：              ，             。 （3）孔子提倡“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”，在《论语十二章》中，孔子还有过类似的表述，这两句话是：“               ，               。” （4）《天净沙·秋思》中描写温馨恬静的景象，以乐景反衬哀情的句子是：                           。   阅读下面《西游记》中的两段文字，回答相关问题。（5 分）
【甲】祖师笑道：“你身躯虽是鄙陋，却像个食松果的猢狲。我与你就身上取个姓氏，意思教你姓‘猢’。猢字去了个兽旁，乃是个古月。古者老也，月者阴也。老阴不能化育，教你姓‘狲’倒好。    狲字去了兽旁，乃是个子系。子者儿男也，系者婴细也，正合婴儿之本论，教你姓‘孙’罢。” A  听说，满心欢喜，朝上叩头道：“好，好，好！今日方知姓也。万望师父慈悲，既然有姓，再乞赐个名字，却好呼唤。”祖师道：“我门中有十二个字，分派起名，到你乃第十辈之小徒矣。”   A  道： “哪十二个字？”祖师道：“乃‘广大智慧真如性海颖悟圆觉’十二字。排到你，正当‘悟’字。与你起个法名叫做‘  B ’，好么？”               A  笑道：“好，好，好！自今就叫做   B  也！”【乙】三藏见他意思，实有好心，真个像沙门中的人物，便叫：“徒弟啊，你姓甚么？”   A   道：“我姓孙。”三藏道：“我与你起个法名，却好呼唤。”   A  道：“不劳师父盛意，我原有个法名，叫做   B  。”三藏欢喜道：“也正合我们的宗派。你这个模样，就像那小头陀一般，我与你起个混名，称为               C  ，好么？”  B 道：“好，好，好。”自此时又称为   C  。①根据语境，填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼  （3 分） A： B：                 C：               ②从甲乙两段文字看，祖师、三藏喜欢这一人物形象的原因不同。你最喜欢这一人物形  象的哪一点？请阐述理由。 （2 分）

     近日，七年级开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。(6 分) 活动一：宣传 (1) 为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣传标语。(不超过 20 个字)(2 分) 
 活动二：阅读 (2) 在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。(2 分)
材料一：目前全球共有 17291 种已知物种有灭绝危险，其中包括鲜为人知的植物、昆虫、鸟类和哺乳动物。这仅仅是冰山一角，许多物种甚至在发现前就已经消失。人类的活动使物种灭绝正在以比自然淘汰高达 1000 倍的速度进行，而人类也正面临着生存基础日益缺失的危险。 材料二：目前，世界上仍有 37%濒临灭绝的野生动物处于人类直接消费需要的威胁之中。象牙、犀牛角、熊胆、虎皮骨、藏羚羊等等，无一不是人类待价而沽的商品。全世界每年野生动物黑市交易额高达上百亿美元，仅次于军火、毒品的走私交易数额。 


   活动三：反思 (3) 阅读下列材料，谈谈你的感悟。(2 分) 据媒体报道，家住新乡辉县市的大学生小闫，最近摊上了大事儿：他和朋友将自家门口  鸟窝里的鸟掏出来，养了一段时间后售卖，被公安机关抓获。按小闫的说法，直到森林公安抓了自己，他才知道那些白色胎毛还没褪净的小鸟，竟然是国家二级保护动物燕隼。今年 8月，小闫和朋友分别因犯非法收购、猎捕珍贵、濒危野生动物罪等，被判刑 10 年半和 10 年。 


     二、现代文阅读（18 分） （一）昙花开的晚上 （9 分） ①今夜，微风，细雨，凉透纱窗，略有些寂静。但寂寞中我有慰藉，因期盼中的第一株  昙花终将在今宵绽放。 ②今天黄昏——昙花已有含苞待放的样子：一根根护在外面的花萼先已舒展，蓓蕾昂然  翘扬。
③八点钟——只见原先抿合得紧紧的尖端，已微启花瓣，露出一圈洁白的花瓣，圈成纽扣那么大的一个圆圈。A 这宛如娇憨的婴儿，翘起她嫩多多、香馥馥的小嘴，给人有亲一亲她的欲望…… ④九点钟——轻轻的、怯怯的，花蕾一直在不停地展开，仿佛一位睡眼惺忪的少女，那一排秀长郁密的睫毛不住闪动。突然，一阵颤抖，一束洁白纤细的花心，盈盈探首花外。于   是，B 围在花心四周不停绽放的花瓣，犹如蝴蝶展翅。啊！这吐蕊盛放的美丽让人惊异。 ⑤十点一刻——玉翅般的昙花瓣已完全展开：已绽开的花朵呈乳白色，花瓣层叠排列， 朵朵花瓣饱满而晶莹，就像吸足了水。玉瓣展处，中央赫然涌出一簇黄灿灿的花蕊，每茎像   一个金黄色的音符，奏着欣悦的生之乐章。 ⑥夜阑人静，弥漫心中的惟有幽香花影。倦意爬上我的眼帘，挥拂不去，只得默默地向花儿道了“晚安”。留恋地顾盼了最后一眼，只见幽暗中依然闪耀着一团白皑皑的花影。噢，   是了，它不会因为无人欣赏而减损它的美丽芬芳。 ⑦当我不识昙花以前，只知昙花总是用来形容生命的短促和事物的容易幻灭。如今却并  不感到它生命的匆促：昙花在它短短的开放时间，已显示了生命的无比璀璨。 ⑧人生何尝不是如此呢？生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命  本真。 ⑨今夜，梦中将拥有花影幽馥，伴我到天明。 本文第②—⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时          、微启花瓣、吐蕊盛放、          四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）（2 分） 文中划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，   并简要说说喜欢它的理由。（3 分） 

    你从文中读出了人生的什么道理？（2 分） 

 
10、一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我   们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（2 分） 


     （二）成功的实验（9 分） ①两个大学生乘车来到一个小城市，在一家旅馆投宿，店主像通常所做的那样，问他们姓名、职业、要在此往多久。这两个外地人说：“我们是格芬克城的著名医生。大约要在这儿住四个星期。但您不要将这告诉任何人，因为我们要在这里做一个实验，我们需要安静。” ②好奇的店主问：“究竟做什么实验？” ③“在格芬克城我们创造了一个奇迹：让死人重新活起来。这种实验，我们在那里用了  三个星期的时间。现在我们要在这里，在另一种条件下重做。” ④显然，店主立即将这奇怪的故事传开了。开始人们对此只是一笑了之；但这两个外地  人的行动却渐渐地引人注意了。他俩经常到公墓去，久久地               在一些坟墓前，其中包括一个富商的年轻妻子的墓。他们同人们               ，      有关这个年轻太太和其他葬于此公墓的死人的情况。 ⑤整个小城渐渐地处于一种奇异的不安之中。首先是那商人，他真的相信这种神奇的实   验会成功，他同城里的医生交谈，现在连医生的脸也严肃起来了。三个星期的时间快要过去   了，肯定要发生什么事了。 ⑥第三个星期的周末，这两个外地人收到了商人的一封信。“我曾有过一个像天使一般的妻子，”他写道，“但她重病缠身。我很爱她，也正因为如此，我不希望她重返病体。你们别扰乱她的安宁吧！”信封里放了一大笔标明是作为谢礼的钱。 ⑦在第一封信之后，其他的信接踵而来。 ⑧一个侄子继承了他叔叔的遗产，很为他死去的叔叔再复活而担忧；一个在其丈夫死后又重新改嫁的女人写道：“我的丈夫很老了，他不想再活了。他已得到了他的安宁。”这些信的信封里也都放着一笔款。
⑨两个外地人对此一言不发，夜里继续着他们的公墓之行。这时，小城的市长进行干预   了。他当市长才不久，而且很想长期当下去，不愿再跟死去的前任市长会面。他向这两个大学生提供了一大笔款。“我们的条件是，”他写道，“你们不要再继续试验下去了。我们相信你们能让死人重新活起来，还可以给你们一份证明。我们这里不想要奇迹，你们立刻离开这个城市吧！” ⑩这两个外地人拿了钱和证明，收拾起他们的行装，离开了这城市。“实验”成功了。 11.结合上下文，在文中的横线上填上适当的动词。（3 分） 商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信、寄钱，让他们停止实验的目的分别是什么？（3 分） 商人的目的：                                 。 侄子的目的： 。 女人的目的：                                 。  市长的目的：                                 。  文章中画线部分在文中的作用是什么？（1 分） 
 文章题目“成功的实验”有何深刻含义？（2 分） 

    三、 文言与诗歌阅读。(14 分) 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，   眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀   毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (选自《狼》) 【乙】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。   蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰： “技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。 (选自《黔之驴》)  解释下列句中加点词的意思。(2 分) (1)其一犬．坐于前(  )(2)以为且噬己也，甚恐．( )  用现代汉语翻译下列语句。(4 分) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
 (2)虎见之，庞然大物也，以为神。 
  整体看这两则材料，我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为  他(1)               ，(2)               ；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它(3)                             ，(4)                             。这充分说明了认清形势的重要性。(4 分)   古诗赏析（4 分）绝句（杜甫）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？⑴ 诗的前两句写了哪些景物？有何特点？（2 分）
 ⑵ “山青花欲燃”中“燃”字用得特别好，请赏析。（2 分）

    四、作文(40 分) 以下两题选做一题。 (1) 刚步入初中的你，正在开始一种新的生活。渐渐长大的你，心中定会萌发出许多的“渴望”：渴望得到一条漂亮的裙子、一个心爱的篮球，渴望学业获得成功，渴望得到父母、   师长的理解，渴望有位知心的好友…… 请你以“我渴望        ”为题，写一篇文章。请先将题目补充完整，然后作文。 (2) “良言一句三冬暖”，很多时候，一句同情理解的话，一句安慰鼓励的话，或是一句批评点醒的话，能给人增添莫大的信心和勇气，即使在寒冷的冬季也暖意融融。 请你以“这句话很温暖”为题，写一篇文章。 要求：①内容具体，有真情实感；②除戏剧、诗歌外，文体不限； ③凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A.B 表示； ④文章不少于 600 字，不得抄袭。
语 文 答 案 卷 一、积累与运用（28 分） 读下面一段话，完成后面的题目。（6 分） ①将语段中加点字注音，将带拼音的汉字规范地写在田字格里。（4 分）   呱．呱．坠地         ①gū 淌 惫 忱 ②上面语段 C.d 句中有 2 个错别字，请找出并改正过来。（2 分） （ ）——（ ） （ ）——（ ）②物竞天择 真谛  下面文言词语解释有误的两项是（ B.E ）（2 分） 下列各句中没有语病的一项是（ C ） （2 分）   文言诗文默写（7 分）（略）   阅读下面《西游记》中的两段文字，回答相关问题。（5 分） ①根据语境，填写出文中字母指代的同一人物不同阶段的称呼 （3 分） A.   猴王 B：   孙悟空       C：   行者        ②从甲乙两段文字看，祖师、三藏喜欢这一人物形象的原因不同。你最喜欢这一人物形  象的哪一点？请阐述理由。 （2 分） ②敢作敢当、勇敢机智、爱憎分明等，理由略    近日，七年级开展了“动物，我们的朋友”系列主题活动，请你完成下面的任务。(6 分) 活动一：宣传
(1) 为了增强同学们对野生动物的保护意识，学校宣传部要在校园里悬挂一些条幅，请你帮忙写一条宣传标语。(不超过 20 个字)(2 分) ①关爱野生动物，保护美好家园。②同在蓝天下，共享大自然。 活动二：阅读 (2) 在“了解动物，关爱生命”的读书活动中，小明搜集到下面两则材料，请写出你的探究结果。(2 分) 环境的日益恶化和人类的乱捕滥杀，致使许多动物已经灭绝或濒临灭绝。保护野生动物，   也是在保护我们自己的家园。 活动三：反思 (3) 阅读下列材料，谈谈你的感悟。(2 分) ①身边很多野生动物也受法律保护。②无意识原来已违法，大学生该对自己的行为负责。③野生动物保护普法要常态化。④加大野生动物保护宣传力度，避免悲剧重演。   二、现代文阅读（18 分） （一）昙花开的晚上 （9 分）   本文第②—⑤小节以时间为顺序，描写了昙花开放时 含苞待放 、微启花瓣、吐蕊盛放、                完全展开                四个阶段。（温馨提示：用文中的四字短语回答）（2 分） 文中划线句子生动形象，富有表现力，收到了很好的表达效果。请选出你最喜欢的一句，   并简要说说喜欢它的理由。（3 分） A 句运用比喻的修辞手法，写出昙花刚刚开放时的可爱、娇嫩，表达了作者对昙花的喜爱之情。                B 句运用比喻的修辞手法，写出昙花在盛放时的美丽，表达了作者对昙花的喜爱之情。  你从文中读出了人生的什么道理？（2 分）   “我”懂得的人生哲理：生命不在于时间的长度，而在于质量、在于瞬间呈现出的生命  本真。
一花一世界。有些花可能如文中的昙花一样，让我们感悟到人生哲理；有些花可能让我  们感受到人的精神或品质。请你试举一花，让我们分享你从中得到的感悟或感受。（2 分） 示例：梅花：高洁 菊花：淡泊 兰花：高洁坚贞……   （二）成功的实验（9 分） 11.结合上下文，在文中的横线上填上适当的动词。（3 分）停留 交谈 询问 商人、侄子、女人、市长给两个大学生写信、寄钱，让他们停止实验的目的分别是什么？（3 分） 商人的目的： 不希望重病而死的妻子重返人间遭受病痛折磨。 侄子的目的： 不希望叔叔复活拿回他的财产。 女人的目的： 不想和她的前夫生活。 市长的目的： 不愿跟死去的前任市长见面。 文章中画线部分在文中的作用是什么？（1 分） 渲染气氛，为故事情节的发展作铺垫。   文章题目“成功的实验”有何深刻含义？（2 分） “成功”二字是反语，由这场虚无实验的成功，揭露了社会的黑暗，讽刺了小城上到市  长、下到普通市民的愚蠢。   三、 文言与诗歌阅读。(14 分)  解释下列句中加点词的意思。(2 分) (1)其一犬．坐于前( )(2)以为且噬己也，甚恐．( 恐惧 )
用现代汉语翻译下列语句。(4 分) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。亲收到诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。 (2)虎见之，庞然大物也，以为神。 老虎看见它，是个巨大的动物，把它当作神奇的东西。 整体看这两则材料，我们得知：屠户之所以没有被贪婪、狡诈、凶狠的狼吃掉，是因为
他(1)
及时丢掉幻想，早下抵抗决心
，(2)
勇敢机
智(或：果断地杀死两狼) ；黔之驴之所以避免不了悲剧命运，是因为它(3) 过早
暴露自己
，(4)
和老虎相处太久，让它熟悉了自己(或：无异能)
       。这充分说明了认清形势的重要性。(4 分)   古诗赏析⑴ 诗的前两句写了哪些景物？有何特点？（2 分） 江、鸟、山、花，清澈、洁白、碧绿、红艳 ⑵ “山青花欲燃”中“燃”字用得特别好，请赏析。（2 分）满山青翠欲滴，遍布的朵朵鲜花红艳无比，简直就象燃烧着一团旺火，多么灿烂！这  就将花的颜色写活了，像燃烧一样，有动感，更突出了花的鲜艳。  四、作文(40 分)略