小学音乐湘艺版一年级下册（歌表演）玩具进行曲教学设计及反思

这是一份小学音乐湘艺版一年级下册（歌表演）玩具进行曲教学设计及反思
（歌表演）玩具进行曲 教学设计1教学目标 1.学会用欢乐的声音演唱《玩具进行曲》。2.旋律、节奏、音准基本把握准确，体会《玩具进行曲》的乐趣。3.能根据《玩具进行曲》歌曲中的节奏进行简单的歌词创编，培养学生的创新能力。2学情分析 一年级学生从整体的水平看相差不是特别明显。学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以，但是部分班级在音乐的听觉稍有差异。一年级学生在上学期已学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。每个班都有一些表现非常棒的学生，他们在音乐活动中起到了很好的带头作用。但还存在着个别学生不能自律，因此在教学中还是要加强常规教学，这样才能保证教学的顺利进行。因此这学期对他们的音乐感受力、表现力要进一步加强训练。3重点难点 1.以"游戏乐"为主线，以音乐知识和技能为载体，让学生感受音乐的美。2.能随音乐击拍二拍子的强弱规律。3.鼓励学生自信大胆的表现，并能进行歌词创编，在充满乐趣的填词游戏中培养学生的创新能力。4教学过程 活动1【导入】一、视频导入 教师介绍：在德国有一个作曲家叫耶塞，在他小的时候和小朋友们一样有许多玩具，其中他最喜欢的就是他的玩具兵。有一天晚上他做了一个非常有趣的梦。梦见那些可爱的玩具都从玩具箱里溜了出来，玩具兵们吹号敲鼓，玩玩闹闹。后来其他玩具也都跑了出来，他们一起开了一个愉快的舞会。天蒙蒙亮的时候，耶塞醒了，玩具们惊慌的逃回玩具箱里。耶塞起床一看，呵！原来是场梦啊！后来耶塞长大成为了一个作曲家，他就根据这个有趣的梦写了一首乐曲，叫《玩具兵进行曲》。活动2【活动】二、体验歌曲 .听音乐做游戏。说明：1.通过多媒体动画，在音乐的衬托下，发挥学生想象力。2.结合《玩具兵进行曲》的音乐做游戏，学生可以模仿动画中的情形，也可以自创扮演各类玩具形象。模仿可爱的玩具们动作，发挥学生的想象力。活动3【讲授】三学唱歌曲 1．播放录音，小朋友随音乐节奏拍手初步感受歌曲《玩具进行曲》的旋律。2．轻声读唱歌词。3．教师范唱。（1）生跟琴用LU模唱歌曲。（2）师分句教唱第一段两遍，生齐唱第一段。师分句教唱第二段两遍，生齐唱第二段。4.全班轻声跟琴演唱歌曲，注意强弱，注意音乐形象。5．分男女生唱，男生演唱时女生拍手为男生打节奏，再交换。6.师生接口唱。7.请两位同学上台分别演唱歌曲第一第二段，注意强弱。活动4【活动】四、音乐游戏 1．在学会歌曲后。可安排学生跟着音乐走一走，鼓励学生每人创造一种走步的姿势（例如：用脚尖走、学小猫走、学小兔走等）在教室里自由行走。在听到音乐用各种姿势行走当中，音乐停止，动作立即停止，同时身体摆出一个"玩具形体造型"（固定一种身体姿势不动）。音乐再行动时，继续行走。2．小朋友上台表演，并给于鼓励。活动5【活动】五、“小小音乐家”（歌词改编） 1.提出要求：把自己喜欢的玩具填入空白处，有感情的唱一唱。2.学生创编简单的歌词，并加以展示。（1）由教师示范创编歌词，让学生找出与原歌曲不同之处，激发学习兴趣。（2）学生共同合作，改编歌词，培养集体主义精神和创作能力，通过展示，为学生创设实践空间，展示个人风采。活动6【活动】六、课堂小结 （播放《玩具进行曲》）今天小朋友都很认真，现在就让我们跟着音乐踏着整齐的步伐离开教室吧！