人教部编版 二年级下册——课文3—— 写话【课件+教案】

语文园地四

写话

【教学目标】

1.会细致地观察插图，展开丰富的想象，说词成句，连句成段。

2.根据插图能复述故事。

3.学会编故事。

【重点难点】

重点：

会细致地观察插图，展开丰富的想象，说词成句，连句成段。

难点：

根据插图能复述故事。

【教学准备】

PPT课件。

【课时安排】

1课时

一、激趣导入。

课件展示小虫子、蚂蚁、蝴蝶和蛋壳的图片，让学生来说一说这些是什么，它们之间会发生什么故事（言之有理即可）？大家想得都很棒，有些同学觉得说不出自己想说的，没关系，我们现在就来试试，说一下图片的内容。

二、启发交流，培养兴趣。

课件展示课本图片，要求学生用自己的话讲一讲图片的内容。互相交流补充，比一比看谁说得最有趣。请同学点评。（教师启发、引导学生将图片内容讲述完整。对说得好的学生进行表扬）

三、引导点拨，自主构思。

1.引导学生查看写话要求，让学生自主发现写话的要求有哪些。教师可请人补充，也可自行补充。

2.讲解审题和构思。（课件展示）

同学们刚才做的，寻找写话的要求，这个就叫做审题，是我们写话的一个重要步骤。我们把要求了解清楚了，写的时候就不会乱写，不会跑题。那么在写之前呢，我们要按照写话要求去想怎么写，去思考，这个过程叫做构思。大家现在可以构思一下自己想怎么写，然后我们一起完成“构思模板”。（课件展示）

3.高招点拨。（课件展示）

大家在构思的时候把故事想清楚了已经很棒了。我们在读童话书的时候是不是会发现那些童话书写得很有趣呢？我们也可以把故事写得很有趣，但是该怎么做到？

4.范文讲解。

四、佳作展示，师生共赏。

1.学生习作，教师巡视。（提醒学生注意写字姿势）

2.鼓励学生将自己的作品读给大家听，也可以让小组推荐写得好的读出来。请同学点评。师生提出补充意见（以鼓励赞扬为主）。

3.请同学们回家将今天写的故事读给爸爸妈妈听。