人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (211)

这是一份人教版四年级数学上册 第一学期期末复习综合检测试题测试卷 (211)，共15页。试卷主要包含了填空，选正确答案的序号．，计算，算一算，列式计算22．列式计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。

1 ．（ 3 分） 0.85 里面有 个 0.01 ， 其中 8 表示 个 ， 5 表示个 ．
2．（3 分）9 个 1，6 个 0.1 和 2 个 0.01 组成的数是 ．
3．（3 分）7 元 5 角= 元；40 厘米= 米．
4．（3 分）0.84 0.840；5.87 5.78；4.302 4.32．
5．（3 分）2.4×1.68 的积是 位小数．
6．（3 分）三角形按边分可以分成 ， ；按角分可以分成 ．
7．（3 分）三角形有 个内角，它们的和是 ．
8．（3 分）5.08 去掉小数点就是把小数点向 移动了 位，如果写成 0.508 就是把小数点向 移动了 位．
9．（3 分）一个等腰三角形的一个底角是 55°，它的顶角是 度；如果它的顶角是 30度，它的底角是 度．
10．（3 分）把 8.098 保留两位小数是 ，精确到十分位是 ．
二、选正确答案的序号．
11．（3 分）800÷25=（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用（） A．乘法分配律B．商不变的性质 C．乘法结合律
12．（3 分）下列几组线段中哪一组不可以组成三角形，它是（） A．2，3，3B．2，3，4C．2，3，5D．3，4，5
13．（3 分）小明 6 岁，他妹妹比他小 x 岁，他妹妹的年龄是（） A．6+xB．6xC．6﹣x D．x﹣6
14．（3 分）把 3.05 的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数比原来（） A．扩大 10 倍B．缩小 10 倍C．缩小 100 倍D．扩大 100 倍
三、计算
直接写出得数
1.68+3.32=2.4×0.5=0.2×0.3=
用竖式计算
25﹣12.54=
1.59×2.4=
2137÷29=
用递等式计算 （能用简便方法的要用简便方法）
39×2.5+2.5
12.5×0.374×0.8
25﹣2.36﹣14.64．
解方程
7.8﹣x=1.8
237÷x=3
19×x=380．
四、算一算
19．在三角形 ABC 中，∠A=112°，∠C=28°，计算出∠B= ．
画一个 135°的角．
画出已知直线的垂线
五、列式计算22．列式计算
（1）96 与 86 的和除以它们的差，商是多少？
（2）45 加上 360 除以 6 的商，再乘 24，积是多少？
0.18×3=
1.25×8=
4.3×3=
0.8×0.1=
8﹣1.36=
5+2.68=
六、解决问题：
图书小组原来有一些故事书，借给 3 个班，每班 18 本，还剩 35 本．原来有故事书多少本？
双休日小明全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是 54 千米/时，全程 162 千米，要求在
11：00 到达目的地．小明全家应该什么时候出发？
学校合唱队，男生有 12 人，女生的人数是男生的 6 倍还多 3 人，问学校合唱队一共有多少人？
动物园饲养了 9 只大象，1 只大象平均一天要吃 0.45 吨青草，照这样计算，这些大象
一个月（按 30 天计算）要吃多少吨青草？
参考答案与试题解析
一、填空
1 ．（ 3 分） 0.85 里面有 85个 0.01 ， 其中 8 表示 8个 0.1， 5 表示 5个
0.01．
【分析】首先搞清这个数字在小数的什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这 样的计数单位；据此解答．
【解答】解：0.85 里面有 85 个 0.01，其中 8 表示 8 个 0.1，5 表示 5 个 0.01． 故答案为：85，8，0.1，5，0.01．
【点评】此题考查小数中的数字所表示的意义：有几个计数单位．
2．（3 分）9 个 1，6 个 0.1 和 2 个 0.01 组成的数是 9.62．
【分析】由 9 个 1 是 9、6 个 0.1 是 0.6，2 个 0.01 是 0.02，将三个数加起来即可．
【解答】解：9+0.6+0.02=9.62；
答：9 个 1，6 个 0.1 和 2 个 0.01 组成的数是 9.62； 故答案为：9.62．
【点评】此题重点考查小数的意义和组成方法，只要掌握小数的计数单位就能正确解答．
3．（3 分）7 元 5 角= 7.5元；40 厘米= 0.4米．
【分析】把 7 元 5 角换算为元，先把 5 角换算为元，用 5 除以进率 10，然后加上 7 即可；
把 40 厘米换算为米数，用 40 除以进率 100；由此解答即可．
【解答】解：7 元 5 角=7.5 元；40 厘米=0.4 米． 故答案为：7.5，0.4．
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进 率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．
4．（3 分）0.84 = 0.840； 5.87 ＞ 5.78； 4.302 ＜ 4.32．
【分析】小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同 的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大…，据此判断即可．
【解答】解：根据小数比较大小的方法，可得0.84=0.840；5.87＞5.78；4.302＜4.32．
故答案为：=、＞、＜．
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握．
5．（3 分）2.4×1.68 的积是 三 位小数．
【分析】根据小数乘法的计算法则，积的小数位数等于两个因数小数位数之和．据此解答．
【解答】解：1.68 是两位小数，2.4 是一位小数，2+1=3，所以 2.4×1.68 的积是 三位小数； 故答案为：三．
【点评】此题考查的目的是掌握判断积的小数位数的方法，明确：积的小数位数等于两个因 数小数位数之和．
6．（3 分）三角形按边分可以分成 一般三角形， 等腰三角形；按角分可以分成 锐
角三角形、直角三角形、钝角三角形 ．
【分析】根据三角形的分类：按角分为锐角三角形，直角三角形，钝角三角形；三角形按边 分，可分为两类：不等腰三角形和等腰三角形；等边三角形是等腰三角形的特殊形式；据此 进行解答即可．
【解答】解：三角形按角分，可以分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形，按边来分， 可以分为一般三角形和等腰三角形、等边三角形．
故答案为：一般三角形、等腰三角形；锐角三角形、直角三角形、钝角三角形．
【点评】此题考查了三角形的分类，注意基础知识的积累．
7．（3 分）三角形有 三个内角，它们的和是 180°．
【分析】根据三角形的意义和特性可知：三角形有三条边，三个角，3 个顶点，根据三角和定理：三角形的内角和是 180 度，解答即可．
【解答】解：一个三角形有 3 个内角，三角形的内角和是 180 度． 故答案为：三；180°．
【点评】掌握三角形内角和为 180 度及三角形的定义是解题的关键．
8．（3 分）5.08 去掉小数点就是把小数点向 右移动了 2位，如果写成 0.508 就是把小数点向 左移动了 1位．
【分析】把 5.08 去掉小数点是 508，就是小数点向右移动了 2 位，即把 5.08 扩大到原数的
100 倍；如果写成 0.508 就是把小数点向左移动了 1 位，据此解答．
【解答】解：5.08 去掉小数点就是把小数点向右移动了 2 位，如果写成 0.508 就是把小数
点向左移动了 1 位；
故答案为：右，2，左，1．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左） 移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10 倍、100 倍、1000 倍…，反之也成立．
9．（3 分）一个等腰三角形的一个底角是 55°，它的顶角是 70°度；如果它的顶角是
30 度，它的底角是 75°度．
【分析】因为等腰三角形的两个底角相等，依据三角形的内角和是 180 度，即可求出这个三角形的顶角；顶角已知，利用“底角度数=（180°﹣30°）÷2”即可求出它的底角的度数．
【解答】解：（1）180°﹣55°×2，
=180°﹣110°，
=70°；
（2）（180°﹣30°）÷2，
=150°÷2，
=75°；
故答案为：70°，75°．
【点评】解答此题的主要依据是：等腰三角形的两个底角相等以及三角形的内角和定理．
10．（3 分）把 8.098 保留两位小数是 8.10，精确到十分位是 8.1．
【分析】根据“求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入” 取得近似值”进行解答即可．
【解答】解：把 8.098 保留两位小数是 8.10，精确到十分位是 8.1； 故答案为：8.10，8.1．
【点评】此题属于易错题，解答此题的关键：要看清精确到的位数，进而用“四舍五入法” 进行解答．
二、选正确答案的序号．
11．（3 分）800÷25=（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用（） A．乘法分配律B．商不变的性质 C．乘法结合律
【分析】在除法算式中，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0 除外），商不变；据此解答即可．
【解答】解：800÷25=（800×4）÷（25×4）这样计算的依据是利用商不变的性质． 故选：B．
【点评】解答此题应明确：只有被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数（0 除外），商才不变．
12．（3 分）下列几组线段中哪一组不可以组成三角形，它是（） A．2，3，3B．2，3，4C．2，3，5D．3，4，5
【分析】根据三角形的特性：两边之和大于第三边，三角形的两边的差一定小于第三边；进 行解答即可．
【解答】解：A、3+2＞3，所以能围成三角形；
B、2+3＞4，所以能围成三角形； C、2+3=5，所以不能围成三角形； D、3+4＞5，所以能围成三角形； 故选：C．
【点评】解答此题的关键是根据三角形的特性进行分析、解答即可．
13．（3 分）小明 6 岁，他妹妹比他小 x 岁，他妹妹的年龄是（） A．6+xB．6xC．6﹣x D．x﹣6
【分析】依据“求一个数比另一个数少多少，用减法计算”即可列出相应的式子．
【解答】解：由题意可得： 妹妹的年龄为：6﹣x（岁）；故选：C．
【点评】解答此题的关键是：弄清题目中各数量间的关系，即可列出用字母表示的算式．
14．（3 分）把 3.05 的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数比原来（） A．扩大 10 倍B．缩小 10 倍C．缩小 100 倍D．扩大 100 倍
【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律可知：把一个小数的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，相当于把这个小数的小数点向左移动了 1 位，即缩小了 10 倍； 据此选择．
【解答】解：把 3.05 的小数点先向右移动一位，再向左移动两位，这个小数比原来缩小 10 倍；
故选：B．
【点评】此题主要考查小数点位置移动引起数的大小变化规律：一个数的小数点向右（向左） 移动一位、两位、三位…，这个数就比原来扩大（缩小）10 倍、100 倍、1000 倍…，反之也成立．
三、计算
直接写出得数
1.68+3.32=2.4×0.5=0.2×0.3=
【分析】根据小数加减乘法运算的计算法则计算即可求解．
【点评】考查了小数加减乘法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
用竖式计算
25﹣12.54=
1.59×2.4=
2137÷29=
【分析】根据小数减法和乘除法运算的计算法则计算即可求解．
【解答】解：25﹣12.54=12.46
1.59×2.4=3.816
2137÷29≈73.7
【点评】考查了小数减法和乘除法运算，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．
0.18×3=
1.25×8=
4.3×3=
0.8×0.1=
8﹣1.36=
5+2.68=
【解答】解：
1.68+3.32=5
2.4×0.5=1.2
0.2×0.3=0.06
0.18×3=0.54
1.25×8=10
4.3×3=12.9
0.8×0.1=0.08
8﹣1.36=6.64
5+2.68=7.68
用递等式计算 （能用简便方法的要用简便方法）
39×2.5+2.5
12.5×0.374×0.8
25﹣2.36﹣14.64．
【分析】（1）39×2.5+2.5 用乘法分配律计算．
（2）12.5×0.374×0.8 用乘法交换律和乘法结合律计算，先算 12.5×0.8=10，再算 10× 0.374．
（3）25﹣2.36﹣14.64 用连减的性质计算，即 a﹣b﹣c=a﹣（b+c）．
【解答】解：（1）39×2.5+2.5
=（39+1）×2.5
=40×2.5
=100
（2）12.5×0.374×0.8
=（12.5×0.8）×0.374
=10×0.374
=3.74
（3）25﹣2.36﹣14.64
=25﹣（2.36+14.64）
=25﹣17
=8．
【点评】脱式计算要先观察算式的特点，看看符合哪种运算定律，掌握各种运算定律的特点 是解答的关键．
解方程
7.8﹣x=1.8
237÷x=3
19×x=380．
【分析】（1）根据等式的性质，两边同加上 x，得 1.8+x=7.8，两边再同减去 1.8 即可；
根据等式的性质，两边同乘上 x，得 3x=237，两边再同除以 3 即可；
根据等式的性质，两边同除以 19 即可．
【解答】解：（1）7.8﹣x=1.8 7.8﹣x+x=1.8+x
1.8+x=7.8
1.8+x﹣1.8=7.8﹣1.8
x=6
（2）237÷x=3 237÷x×x=3×x
3x=237
3x÷3=237÷3 x=79
（3）19×x=380 19×x÷19=380÷19
x=20
【点评】此题考查了利用等式的基本性质解方程，即“方程的两边同时加上或减去相同的数， 同时乘上或除以相同的数（0 除外），等式仍然成立”．
四、算一算
19．在三角形 ABC 中，∠A=112°，∠C=28°，计算出∠B= 40°．
【分析】因为三角形的内角和是 180 度，所以已知两个角的度数，求三角形的第三个角的度
数，直接用 180 度减去已知的两个角的度数即可．
【解答】解：∠B=180°﹣112°﹣28°
=40°
答：∠B=40°． 故答案为：40°
【点评】此题主要考查了三角形内角和是 180 度的计算应用．
画一个 135°的角．
【分析】显然从两个三角板中，将一个等于 45°的角，再加上另一个三角板中等于 90°的角，即可得到 135°的角．
【解答】解：让等腰直角三角形的一个锐角和另一个直角三角形直角拼在一起，画出这个角 如下图所示，
45°+90°=135°；
【点评】本题考查了三角板的角的度数、角的计算、角的拼图、画角的方法，较为简单，熟 练掌握三角板各角的度数是解答本题的关键．
画出已知直线的垂线
【分析】用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另 一条直角边和已知点重合，过已知点沿直角边向已知直线画直线即可．
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了学生利用直尺和三角板作垂线的能力．
五、列式计算22．列式计算
（1）96 与 86 的和除以它们的差，商是多少？
（2）45 加上 360 除以 6 的商，再乘 24，积是多少？
【分析】（1）先算 96 与 86 的和，96 与 86 的差，再用所得的和除以所得的差即可；
（2）先算 360 除以 6 的商，再用 45 加上所得的商，所得的和再乘 24 即可．
【解答】解：（1）（96+86）÷（96﹣86）
=182÷10
=18.2．
答：商是 18.2．
（2）（45+360÷6）×24
=（45+60）×24
=105×24
=2520．
答：积是 2520．
【点评】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答．
六、解决问题：
图书小组原来有一些故事书，借给 3 个班，每班 18 本，还剩 35 本．原来有故事书多少本？
【分析】借给 3 个小组，每组 18 本，根据乘法的意义，借出去 18×3 本，还剩下 35 本，则用借出去的本数加上剩下本数，即得原有多少本．
【解答】解：18×3+35
=54+35
=89（本）
答：原来有故事书 89 本．
【点评】首先根据乘法的意义求出借出本数是完成本题的关键．
双休日小明全家乘汽车到湿地公园游玩，车速是 54 千米/时，全程 162 千米，要求在
11：00 到达目的地．小明全家应该什么时候出发？
【分析】首先根据路程÷速度=时间，用全程除以汽车的速度，求出需要的时间；进而根据在 11：00 到达目的地，求出小明全家应该什么时候出发即可．
【解答】解：11﹣162÷54
=11﹣3
=8（时）
所以小明全家应该 8：00 出发． 答：小明全家应该 8：00 出发．
【点评】此题主要考查了行程问题中速度、时间和路程的关系：速度×时间=路程，路程÷ 时间=速度，路程÷速度=时间，要熟练掌握．
学校合唱队，男生有 12 人，女生的人数是男生的 6 倍还多 3 人，问学校合唱队一共有多少人？
【分析】先用男生的人数乘 6，然后再加上 3 求出女生的人数，然后再把男女生的人数加在一起就是总人数．
【解答】解：12×6+3+12，
=72+3+12，
=75+12，
=87（人）；
答：学校合唱队一共有 87 人．
【点评】解决本题关键是通过倍数关系求出女生的人数，然后再加男生的人数即可．
动物园饲养了 9 只大象，1 只大象平均一天要吃 0.45 吨青草，照这样计算，这些大象
一个月（按 30 天计算）要吃多少吨青草？
【分析】动物园饲养了 9 只大象，1 只大象平均一天要吃 0.45 吨青草，根据乘法的意义，9
只大象一天要吃 0.45×9 吨，一个月共 30 天，则用 9 只大象每天吃的吨数乘一月的天数，
即得这些大象一个月（按 30 天计算）要吃多少吨青草．
【解答】解：0.45×9×30
=4.05×30
=121.5（吨）
答：这些大象一个月（按 30 天计算）要吃 121.5 吨青草．
【点评】完成本题也可先根据乘法的意义求出一只大象一月吃的吨数，然后再求出 9 只一月吃的多少吨．