![教科版(2001)科学六年级下册 2.4 小苏打和白醋的变化(14) 课件第1页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12545347/0/0.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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![教科版(2001)科学六年级下册 2.4 小苏打和白醋的变化(14) 课件第3页](http://img-preview.51jiaoxi.com/1/5/12545347/0/2.jpg?x-oss-process=image/resize,w_794/sharpen,100)
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科学教科版4、小苏打和白醋的变化课文ppt课件
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这是一份科学教科版4、小苏打和白醋的变化课文ppt课件,共9页。PPT课件主要包含了常见气体的特征等内容,欢迎下载使用。
实验要求
将小苏打一次性全部倒入装有白醋的玻璃杯中,然后马上盖好玻璃盖,观察混合以后的实验现象(观察中以及实验以后不要将玻璃盖取下来。
我们要验证产生的气体是不是二氧化碳,那么我们需要寻找能证明这种气体是二氧化碳的证据,用证据来证明我们的推测是否成立。请同学们思考:我们要寻找哪些证据才能证明所产生的气体是二氧化碳?
将烧瓶的管口对准烧杯的边缘部分(管口不对着燃烧的蜡烛),让烧瓶里产生的气体流向烧杯的边缘部分。推测一下:烧杯里燃烧的蜡烛会熄灭吗?
小苏打和白醋混合后,发生了变化,产生了新物质(新的气体、液体….),这种现象不是溶解现象,不属于物理变化,我们把几种物质混合以后能产生新物质的现象称为化学变化。
科学实践就是寻找充分的证据,用充分的证据来不断论证的过程。
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