小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化教学课件ppt

这是一份小学科学教科版六年级下册4、小苏打和白醋的变化教学课件ppt，共18页。PPT课件主要包含了产生了什么气体，二氧化碳，化学变化等内容，欢迎下载使用。
注意事项： 1、不用尝的方法 2、用闻的方法
保持安静，小心地将小苏打倒入装有醋的锥形瓶中，马上盖好盖子。全神贯注观察变化。（看、听）并将实验现象记录下来。3. 用手触摸锥形瓶外壁，先摸上部，再摸下部。4. 把锥形瓶放回原处，摆整齐。 准备汇报。
我们发现了什么实验现象？
产生气泡，有“嘶嘶”声。锥形瓶外壁有点凉。锥形瓶底部有白色粉末。瓶子里还有无色透明的液体。
猜猜哪一杯是水？哪一杯是白醋？
小苏打和白醋混合后，产生了大量气体，这是什么气体呢?下面我们来做两个实验
实验一：往瓶子插入燃烧的细木条。
这和把燃烧的细木条伸进一个空瓶子里情况一样吗？
实验二：像倒水一样，把玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上，会有什么现象呢?
再据观察到的现象讨论这种气体比空气重还是轻。
通过上面的实验，我们能知道这种气体的什么特点？
能使燃着的火焰熄灭和比空气要重。
科学家经过大量的研究，已经确定这种气体是二氧化碳。
小苏打和白醋混合后，产生了一种新物质—— 气体，这样的变化属于 。我们也可以表述为小苏打和白醋发生了化学变化。
观察玻璃杯里的液体，小苏打还在吗？留下的液体还是白醋吗？
1小苏打和白醋会发生化学反应，产生一种新的物质——二氧化碳。2二氧化碳是一种具有特殊性质的气体。（无色无味，比空气重，不支持燃烧）
一、选择 1.下列选项中，属于小苏打的特点是（ ） A. 白色大颗粒 B.都是大颗粒C.粉末状颗粒 2.下列选项中，属于白醋的特点是（ ） A.有酸味B. 白色液体 C.无色液体 3.小苏打和白醋混合后产生的气体是（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氦气 4.小苏打和白醋反应属于（ ） A.化学反应 B.物理变化
2、人们还利用二氧化碳不支持燃烧的性质生产出了二氧化碳灭火器。
5、蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。
4、我们呼吸时呼出的气体中含有二氧化碳
3、碳酸饮料中藏有二氧化碳。