教科版一年级下册科学期末测试卷A4版可打印

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷A4版可打印，共10页。试卷主要包含了下面不能飞的是，通过观察，我们发现水是的，下面两个同学的操作，做得更好，如图所示，搅拌，比较物体轻重时会用到，水的颜色是，动物有不同的身体结构，是因为等内容，欢迎下载使用。

1.下面不能飞的是（ ）。
A. B. C.
2.通过观察，我们发现水是（ ）的。
A.无色、透明、会流动 B.白色、透明、会流动
3.下面两个同学的操作，（ ）做得更好。
A.小红做完实验后整理好材料 B.小刚做完实验后什么也不整理，并且把桌面弄得非常脏
4.如图所示，搅拌（ ）。
A.能溶解更多的盐 B.能加快盐的溶解 C.能减慢盐的溶解
5.比较物体轻重时会用到（ ）。
A. B. C.
6.水的颜色是（ ）。
A.无色的 B.白色的 C.蓝色的
7.动物有不同的身体结构，是因为（ ）。
A.追求美观 B.它自身的生存需要
8.“用手指蘸一些水或洗发液，点在手心处，一圈圈地涂抹，感觉润滑程度。“这个实验是在比较水和洗发液的（ ）。
A.轻重 B.形状 C.黏稠度
二.填空题(共8题，共34分)
1.说出你知道的动物：（ ）、（ ）、（ ）。
2.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。
小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（ ），如果估测不准，再用（ ）来（ ），就知道两个球谁轻谁重了。
3.人们生活离不开空气和水，我们要关心空气和水的“健康”，就是关心我们和地球的（ ）。
4.我知道，自然界中的水都是从（ ）流向（ ）的。
5.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
6.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（ ）。
7.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（ ）可以溶解，（ ）不能溶解。
①盐；②红糖；③小石子
8.我们周围常见的动物有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
三.判断题(共8题，共16分)
1.这是鱼鳍。（ ）
2.石头能够溶解在水中。 （ ）
3.外出寻找动物时，我们要先做好观察前的准备工作。（ ）
4.苹果和梨一样重。（ ）
5.小明认为水是白色的，能流动。（ ）
6.观察小动物时，我们不能伤害它们。 （ ）
7.我喜欢吃甜的食物。（ ）
8.蜗牛的身体特点是：有触角，有腹足，有口，有眼，有壳。（ ）
四.连线题(共2题，共8分)
1.连线题。
2.
看一看，比形状 掂一掂，比轻重 闻一闻，比气味 看一看，比是否透明
五.简答题(共5题，共27分)
1.关于水，你还能提出哪些想知道的问题？
2.在本单元，我们学到了哪些观察物体特征的方法？
3.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
4.我们可以从哪些方面描述水的特征？
5.我们有哪些给动物分类的方法？至少写出3种。
六.综合题(共4题，共29分)
1.观察盐、红糖和小石子在水中会发生什么变化。
1.用放大镜观察盐、红糖和小石子，会发现它们都是由（ ）组成的。
A.小颗粒 B.小液滴 C.小气泡
2.将盐放入水中后，会发现盐（ ）。
A.马上全部消失 B.慢慢地消失 C.都沉入水底，一直存在
3.能证明红糖发生溶解，并不是真正消失的现象是（ ）。
A.红糖不见了 B.红糖水变色了 C.能看到红糖颗粒
2.先想一想，再画一个蜗牛的家。
3.课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征，请同学们再选择下面几样物体进行比较观察并填空。
1.观察物体时可以比较（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面。
2.根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点，完成下列表格的填写。
4.请把动物的名字填到对应的括号中。
猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.A
4.B
5.C
6.A
7.B
8.C
二.填空题
1.猫；狗；猴子
2.掂一掂；天平；称一称
3.健康
4.高处；低处
5.没有
6.不同
7.①②；③
8.狗；猫；蝴蝶；蚂蚁
三.判断题
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
7.√
8.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.水有颜色吗？ 水的重量是多少？
2.比较法、直观对比、总结观察法
3.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
4.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。
5.会飞的、有触角、有脚等。
六.综合题
1.A；B；B
2.如下：
3.形状；大小；味道；轻重；书；略；三角板；略；铅笔；略
4.松鼠；猫；蝴蝶；蜗牛；金鱼