教科版一年级下册科学期末测试卷有答案解析

这是一份教科版一年级下册科学期末测试卷有答案解析，共10页。试卷主要包含了如图，动物的分类标准是，蜗牛喜欢吃，把食盐放入水中，发现食盐，下面有鳃的动物是，与饼干的形状  相似，活动探究，观察水的颜色用等内容，欢迎下载使用。
1.如图，动物的分类标准是（ ）。
A.是否有壳 B.是否有腿 C.是否会飞
2.蜗牛喜欢吃（ ）。
A.菜叶 B.辣椒 C.肉
3.把食盐放入水中，发现食盐（ ）。
A.没有溶解 B.溶解了
4.下列关于成熟的香蕉的主要特征的描述，说法正确的是（ ）。
A.红色的 B.比较甜 C.很硬
5.下面有鳃的动物是（ ）。
A. B. C.
6.与（ ）饼干的形状 相似。
A. B. C.
7.活动探究:将水和洗发液分别装入两个密封透明的容器中，可以用（ ）来分辨。
A.手 B.嘴巴 C.眼睛
8.观察水的颜色用（ ）。
A.眼 B.鼻 C.手 D.脚
二.填空题(共8题，共30分)
1.通过学习，我发现，水是（ ）固定形状的。（填有或没有）
2.用手拍皮球，皮球跳起来很高，皮球里面有（ ）。
3.用手接一滴水，把手握成拳头，在手背上滴水，这说明水是（ ）。
4.校园里的动物有（ ）（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
5.巧放物品。
小轩要在一个长方体盒子里平铺“直角三角形’’物体，下面两种方法中，图（ ）所示的方法装的数量多。
6.空气是 （ ）、（ ）、（ ）的气体。
7.选择词填空。（选择一个最恰当的词语填入横线内）
预测 掂一掂 称一称

（1）两个球材料相同，大小不同用（ ）的方法可以最快判断谁轻谁重。
（2）两个球大小相同，材料相似，用（ ）的方法可以最准确判断谁轻谁重。
8.蚯蚓可以使土壤（ ），有利于植物的生长。
三.判断题(共8题，共16分)
1.和回形针相比，我比较重。（ ）
2.为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 （ ）
3.鱼鳞能保护鱼的身体。（ ）
4.水和洗发液都会流动。（ ）
5.沙子能被水溶解。（ ）
6.要知道相同大小不同材料的两个小方块的谁轻谁重，掂一掂的方法比称一称更准确。（ ）
7.石头能够溶解在水中。 （ ）
8.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.把水和木块与它们的特征连在一起。
水 木块
透明 有固定形状 无颜色 会流动 有花纹
2.连线题。小朋友，你们认识这些小动物吗?将下列小动物和它的名字连一连。
五.简答题(共5题，共26分)
1.关于动物，你还能提出哪些想知道的问题？至少写2个。
2.空气有什么特征?你是通过什么方式怎样知道的?
3.在本单元你学到了哪些科学词汇？写一写。
4.动物都有哪些共同特征？
5.我们可以从哪些方面描述水的特征？
六.综合题(共4题，共25分)
1.下面两个碗的形状和大小都相同。
1.比较它们轻重的最简便方法是（ ）。
A. B. C.
2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（ ）有关。
A.大小 B.材质 C.形状
2.画出一种你观察到的小动物。
3.说一说，如何分辨哪一杯是清水？
4.请把动物的名字填到对应的括号中。
猫；金鱼；蝴蝶；松鼠；蜗牛
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.B
5.B
6.B
7.C
8.A
二.填空题
1.没有
2.空气
3.流动的
4.蜜蜂；蚂蚁；蜗牛；麻雀；蚯蚓
5.②
6.无色；无味；透明
7.预测；称一称
8.疏松
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.×
6.×
7.×
8.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.动物的运动方式是怎样的？蝙蝠是什么动物？
2.用眼睛看，空气是无色的；用鼻子闻，空气是无味的；用塑料袋收集一袋空气，用手捏塑料袋，形状可以变化，说明空气是没有固定形状的；在装空气的塑料袋中放上水或者木块，它们都在塑料袋的下面，说明空气是很轻的。
3.固体、液体、气体
4.动物的共同特征：会运动，吃食物，有嘴，需要空气，会生长，需要呼吸等。
5.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。
六.综合题
1.B；B
2.如图：
（答案不唯一）
3.第一，用眼睛看，橙汁是有颜色的；第二，用鼻子闻，白醋是有气味的；第三，用舌尝，白糖水是有味道的。剩下的那杯没有颜色、没有气味、没有味道的就是清水。
4.松鼠；猫；蝴蝶；蜗牛；金鱼