高中物理1 重力 基本相互作用教课课件ppt

这是一份高中物理1 重力 基本相互作用教课课件ppt，共21页。PPT课件主要包含了知道重心的含义，知识要点扫描，物体的形变，运动状态，作用点，测力计，带箭头的线段，作用线，力的图示，力的三要素等内容，欢迎下载使用。
3、知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系，会测量物体的重力。
5、知道重力产生的原因及意义，能解释稳定等与重力相关的现象
1、物体的运动状态和运动状态的变化
物体的运动状态用____描述。只要物体的____变化了，不管是____还 是____改变了，都说这个物体的运动状态发生了变化。
在外界的作用下，物体的____发生了变化，就说物体发生了形变。
在物理学中，人们把改变物体的_______、______的原因，即物体与物体之间的相互，称做力。
力是____(标量/矢量)，它不但有____，而且有____。力的作用效果与____，_____及______有关。力的大小可以用______来测量。在国际单位制中，力的单位是____ ，简称__ ，符号__。
5、力的图示和力的示意图
力可以用一根___________来表示，线段是按一定的比例（标度）画出的，它的长短表示力的____，它的指向表示力的____ ，箭尾（或箭头）表示力的_____，线段所在的直线叫做力的_____。这种表示力的方法，叫做______
力的___、____和_____称为力的三要素。
在分析力学问题时，若只需画出力的___________，这种表示力的方法叫做力的示意图
地面附近的一切物体都受到地球的____，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做____。物体受到的重力G与物体质量m的关系为______，其中g就是____________。重力的方向总是_______的。我们可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫做物体的_____。
（1）均匀规则物体的重心在其_______
（2）不规则不均匀物体重心可用______来确定。（利用二力平衡原理）
重心只是重力的等效作用点
例1、如图1所示，绳对物体竖直向上的拉力大小为150N，用力的图示法表示拉力．
（1）选定标度，即单位长度
（2）从作用点沿力的方向画一条线段，线段长度按照选定的标度和力的大小画，线段上加刻度，如图（1）从O点竖直向上画一条3倍于标度的线段。
（3）在线段的终点加上箭头表示力的方向。为了简便也可以按照图（2）那样不画物体而以质点来表示，画出F的图示。
高中阶段对物体进行受力分析很多，力的图示画起来比较麻烦，以后还会用到力的示意图，即不画出力的大小，只画出力的作用点及方向，如图（3）。
例2、（1）把一条盘在地上，长为L的质量分布均匀的铁链向上提起。当铁链刚好拉直时，他的重心位置怎么变？（忽略铁链截面直径）
（2）如图所示．把一个边长为a的正方形薄板ABCD绕过C点的水平轴转动，其重心最多可升高多少？
1、关于重心，下列说法正确的有
A、重心就是物体上最重的一点
B、重心就是物体的几何中心
C、重心是物体各个部分所受重力的等效作用点
D、直铁丝弯曲 后，重心 便不在中点，但一定还在铁丝上面
2、一人用细绳拉着一个重物在地面上前进，则 A、施力物体是人，受力物体是重物 B、如研究细绳对重物的拉力，则施 力物体是绳子，受力物体是重物 C、如研究重物对细绳的拉力，则施 力物体是重物，受力物体是绳子 D、如研究绳子对人的拉力，则施力 物体是绳子，受力物体是人
3、关于重力，下列说法正确的有
A、重力就是地球对物体的吸引力B、只有静止的物体才受重力C、同一物体在地球上无论怎么运动都受到重力D、重力是由于物体受到地球吸引而产生的
4、一个杯子装满水，如图4，杯子底部 有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯子连同水的共同重心将
5、一个重20N的物体在斜面上，画出物体受重力的图示和示意图
右图是我国古代用的一种饮酒的器具，叫做“欹器”中间的陶罐中部左右两侧各有一个轴连接到支架上，并且陶罐可以沿轴自由转动它的特点是器内盛酒过多就会自动倒转，称为“满则覆”
（1）试从力学角度分析其原理，
（2）这样的装置倒过来时能把酒全部倒出来吗？不能请对其进行改进以达到当倾倒时能把酒全部倒出来的目的。
力是物体与物体间的相互作用力
使物体发生形变：使物体运动状态改变
重力是由于地球对物体的吸引力而产生