第五单元 【过关测试】-2020-2021学年七年级语文上册单元复习（部编版）

过关测试

（本试卷共19题，总分120分，考试时间120分钟）

第一部分（28分）

1．读下面的语段，按要求完成下面小题。（6分）

不要将孩子________（囚禁  监禁  禁锢）在学校和家庭这简单的两点一线，让他们蜷伏于枯zào乏味的狭小空间里。孩子在假期应该“走出去”，去看看丰富多彩的世界，傍晚去观看太阳从花园里收敛起它金色的余huī，清晨去感受树叶像棕色的蝴蝶___________（安稳  安静  安详）地卧在大地的怀抱中……

（1）给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。（4分）

蜷伏（    ）    枯zào（    ）    收敛（    ）    余huī（    ）

（2）结合语境，为横线处选择恰当的词语。（2分）

【答案】（1）quán  燥 liăn  晖  （2）禁锢  安静

【解析】

（1）蜷——quán，蜷伏：弯曲身体卧着。zào——燥，枯燥：单调，无趣味。敛——liăn，收敛：减弱或消失。huī——晖，余晖：傍晚的阳光。

（2）第一空：囚禁：关进监狱，监禁。监禁：把人关押起来，限制人身自由。禁锢：强力限制。因为是用来形容孩子，所以应用“禁锢”。

第二空：安稳：安全而稳当。安静：安定，平静。安详：从容不迫，稳重。因为是用来修饰“卧”，所以应用“安静”。

2．下列句子没有语病的一项是（   ）（2分）

A．在万维网的推动下，社会问题越来越多的伴随着网络的发展相继出现。

B．时尚的目的不是用服装来展现痛苦与不幸，而是让人们感到舒适、自信。

C．我们不得不否认中国花样滑冰运动员以最好的表演征服了现场裁判和观众。

D．为了给孩子们创造良好的读书条件和氛围，政府在青少年活动中心开设了休闲书屋。

【答案】B

【解析】

A．语序不当，应将“越来越多的”调至“社会问题”的前面；

C．否定失当，可将“否认”改为“承认”；

D．搭配不当，应将“创造良好的读书条件和氛围”改为“创造良好的读书条件，营造良好的读书氛围”；

故选B。

3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）（2分）

_______________，真的，_______________，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到_______________、_______________，都是针，刺我良心的针！

A．我的良心受伤了     我心里十分地难过      我的暴怒       我的虐待

B．我心里十分地难过   我的良心受伤了        我的暴怒       我的虐待

C．我的良心受伤了     我心里十分地难过      我的虐待       我的暴怒

D．我心里十分地难过   我的良心受伤了        我的虐待       我的暴怒

【答案】B

【解析】

本题考查语句的衔接。结合语境，根据“真的”前后语意的推进，应是先“难过”，再“良心受伤”，再结合内容“我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物”可知，我先是“暴怒”，后“虐待”猫，“暴怒”与“虐待”之间是递进关系，故选B。

4．下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是（   ）（2分）

A．一个人只有真正明白自己需要什么？才不会在追求理想的道路上迷失方向。

B．明代黄凤池辑有《梅竹兰菊四谱》，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”

C．有的孩子在十三四岁的时候总喜欢说“不”，尤其喜欢对自己的父母说“不”。

D．武汉“医护专车”志愿者车队的武汉姑娘陈灵毓说：“我爱武汉，不论它好还是不好。”

【答案】A

【解析】

A．“一个人只有真正明白自己需要什么”没有疑问语气，所以应该把问号改为逗号。故选A。

5．下列说法有误的一项是（   ）（2分）

A．《动物笑谈》一文的作者是英国动物行为学家、科普作家康拉德•劳伦兹。其代表作是《所罗门王的指环》。

B．《狼》选自文言小说集《聊斋志异》。作者蒲松龄，字留仙，世称聊斋先生，清代文学家。

C．“聊斋”是蒲松龄的书房名，“志”意思是记述，“异”指的是奇异的故事，《聊斋志异》这本书虽然写的多是鬼怪故事，却曲折地反映了当时广阔的现实生活。

D．《猫》一文表达了“我”对第三只猫的内疚以及内心的痛苦和自责之情。

【答案】A

【解析】

A.康拉德•劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家。故选A。

6．下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（      ）（2分）

（情境）

一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说：

A．“小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。”

B．“小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。”

C．“小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。”

D．“小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！”

【答案】D

【解析】

考查语言表达的准确、得体性。A.“你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入”语气过于强硬。B.“你别着急”不符合题干“顾客说：‘我只能等半个小时’”的语境。C.“务必”“耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你”语气过于强硬。故选D。

7．仿写句子，使之构成排比句。（4分）

假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点绿；______________，___________；____________，____________。

【答案】假如生命是一团火苗    我愿为寒冬增添一丝温暖    假如生命是一盏路灯    我愿为黑暗带来一片光明   

【解析】

本题考查仿写的能力。仿句，要求有四，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，四是写作手法或修辞方法相同。要先分析例句的内容和形式上的特点：内容是表现自己的奉献精神，运用比喻的修辞手法，假设复句的形式。最后按示例的结构“假如生命是……，我愿为……”仿写即可。

8．阅读下面的材料，完成综合性学习任务。（8分）

（材料一）5月28日到29日，由省住房和城乡建设厅、省发改委、省工信厅等部门组成的专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查。

在国家节水型城市复查交流反馈会上，专家组认为，宿迁市真正践行了“节水优先、 空间均衡、系统治理、两手发力”的水利工作理念；宿迁河道治理效果显著、工业节水水平高，各项工作均居全省前列。我市最终高分通过本次复查。

（材料二）宿迁人均水资源占有量424.5立方米，约为全国水平的五分之一，需求量多的时候，市民一半的用水量都是来自南水北调的“长江水”。

（材料三）2019年世界节水日主题是“不让任何一个人掉队”。学校组织同学进入社区宣传，发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水。

⑴请将材料一改成一句话的新闻。（不超过15个字，标点不占格）（2分）

⑵综合以上三则材料，请你对我市节水工作现状做出评价。（2分）

____________________________________________________

⑶为了取得更好的宣传效果，同学们在宣传手册上选用了一幅漫画（见图）。请你简介漫画内容，并写出寓意。（4分）

_______________________________________________

【答案】⑴专家组复查我市节水型城市工作

⑵我市水资源匮乏，政府加大节水建设，但市民认识不足。  

 ⑶漫画以三个水笼头水流的大小，从左至右代表昨天、今天和明天人们浪费水资源的状况。暗喻我们肆意的浪费水资源，水资源将会越来越少，水笼头里的水就会越来越小，直至枯竭。   

【解析】

（1）概括新闻的内容。要仔细读懂材料，采用“什么人+什么事+结果怎样”的方法，结合新闻材料的导语和主体进行概括作答。本题中的主要事件是“专家组来到我市，对国家节水型城市工作进行复查”和“我市节水型城市工作通过验收”。据此用不超过15字的简练语言概括即可。（2）从材料一“我市节水型城市工作通过验收”说明政府投入了大量的人力和物力；从材料二可以看出“我市的水资源匮乏”；从材料三中的“发现仍有少数居民不以为然，认为宿迁水资源丰富，无需节水”说明市民对节水认识不足。据此概括。（3）说明画面内容，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面意境的有用信息，并结合画的题目有序地进行介绍。答题时要做到：抓住内容要点，确定说明的顺序；选择恰当的说明方法，有条理地说明。漫画的主体部分是三个水龙头，分别显示了不同的水流；龙头的下面从左至右依次是昨天、今天和明天，说明人们浪费水资源的状况。其寓意是：如果还在肆意的浪费水资源，那么水资源将会越来越少，直至枯竭，告诫人们要“节约用水”。据此理解作答。

第二部分（42分）

（一）阅读下面的文言文，完成下面小题。（18分）

（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（乙）有富室偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视，无一人。再就枕将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉将啮其喉犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳；阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶！

（选自《阅微草堂笔记》）

9．请在下列句子中需要加标点的地方用“/”标出来。（需标两处）（2分）

则 二 狼 伺 其 未 觉 将 啮 其 喉 犬 阻 之 不 使 前 也。

10．解释下列句中加点的字。（4分）

（1）目似瞑，意暇甚              （2）屠自后断其股

（3）与家犬杂畜                  （4）此人何取而自贻患耶

11．翻译下列句子。（4分）

（1）一狼径去，其一犬坐于前。

（2）信不诬哉！然野心不过遁逸耳。

12．（甲）（乙）两文的作者对狼分别持怎样的态度？（4分）

13．（乙）文告诉我们要警惕像狼一样的坏人，这类人与文中的狼有什么相似之处？（用原文的句子回答）（乙）文中最后一句除了对狼表示谴责以外，还表达了什么意思？（4分）

【答案】

9．则二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也。

10．（1）从容、悠闲（2）大腿 （3）养 （4）留下

11．（1）一只狼径直离开，其中另一只狼像狗似的蹲坐在（屠夫）前面。（2）确实没有诬蔑它们啊！然而凶恶本性只不过是隐藏起来罢了。

12．【甲】文的作者主要讥讽嘲笑狼的狡猾；【乙】文的作者主要揭露狼野心不改（本性难移）的本质。

13．阳为亲昵，而阴怀不测。对这位主人不识狼的阴险本性表示嘲讽。

【解析】

9．本题考查句读的判定。句意是：却见那两只狼想等他睡着没防备时，去咬他的喉咙，家犬阻挡着不让它们靠近主人。故断句为：则二狼伺其未觉/将啮其喉/犬阻之不使前也。

10．本题考查文言实词解释。

（1）句意：眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。暇：从容、悠闲。            

（2）句意：屠户从后面砍掉了狼的大腿。股：大腿。

（3）句意：将它们和自家的狗混养在一起。畜：养。                

（4）句意：这个人为什么还要养狼自留祸患呢。贻：留下。

11．本题考查句子翻译。注意重点词语不能译错。

（1）径：径直。去：离开。犬：像狗似的。

（2）信：确实。诬：诬蔑。然：然而。遁逸：隐藏。耳：罢了。

12．本题考查作者的思想感情。从甲文中“狼亦點矣，而顷刻两毙，禽善之变诈几何哉？止增笑耳”可看出，作者主要讥讽嘲笑狼的狡猾；从乙文“狼子野心，信不诬哉！然野心不过遁逸耳”可以看出，作者主要揭露狼野心不改（本性难移）的本质。

13．本题考查对文章内容的理解与分析。乙文“阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣”告诉我们要警惕像狼一样的坏人，他们“阳为亲昵，而阴怀不测”，也就是表面假装亲昵，却心怀不轨。这一故事也告诉我们不能被表面现象所迷惑，要看清事物的本质，不能像文中养狼的那个人一样，“何取而自贻患耶！”

【点睛】

译文：

甲文：一个屠户晚上回家，担子里的肉已经卖完了，只有剩下的骨头。途中有两匹狼，紧跟着（他）走了很远。

屠户害怕了，把骨头投给狼。一匹狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟从。屠户再次扔骨头，后面得到骨头的狼停了下来而先前得到骨头的狼又跟过来了。骨头已经没有了，而两只狼像原来一样一齐追赶屠户。

屠户十分窘迫，担心前后遭受狼的夹击。他看见田野里有一个大麦场，麦场的主人在麦场里堆积柴草，覆盖成小山一样。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起刀。狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在前面。时间长了，（狼的）眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跃起，用刀劈砍狼的脑袋，又砍了几刀杀死了这匹狼。他正想离开，转身看柴草堆后面，另一匹狼正在柴堆打洞，打算将要从通道进入来攻击屠户的后面。身体已经进入了大半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，杀死了这匹狼。他才知道前面的狼是假装睡觉，原来是用这种方法来诱骗敌人。

狼也真狡猾啊，而一会儿两匹都被杀死了，禽兽的诡诈手段能有多少？只是增加笑料罢了。

乙文：有个富人偶然得到两只狼崽，将它们和自家的狗混养在一起，小狼和家犬相安无事。（两只小狼）渐渐地长大，还是很温驯，（主人）竟忘记了它们是狼。有一天，主人白天在客厅里休息，听到许多狗“呜呜”怒吠，他惊醒后四面查看，没有一个人。于是依旧躺下准备睡觉，但是，狗又像刚才一样叫了起来。他便假装睡着以看看怎么回事，却见那两只狼想等他睡着没防备时去咬他的喉呢，家犬阻挡着狼，不让它们靠近主人。主人于是把狼杀掉，并把它们的皮扒了。这件事是我的堂侄虞惇说的。狼本性凶恶，确实没有诬蔑它们啊！然而凶恶的本性只不过是隐藏起来罢了；表面对别人好，可心中却怀着不利于别人的想法，这可不仅仅是凶恶的本性了。野兽这样不值一谈，这个人为什么还要养狼自留祸患呢！

（二）阅读下面的文章，完成下列小题。（24分）

小区的喜鹊

刘成章

①我在京城紧靠朝阳公园的这个小区住了下来。这儿一幢幢高楼如山耸立，楼下如宽阔峡谷般的院子绿树成荫，要是站在我住的二十层楼看下去，那数不清的绿树就像一条河，从小区的楼隙流出去，又流过别的小区的群楼间，树冠的浪起起伏伏，蜿蜒奔涌，溅我满目诗意。更让我感到欣喜的是，我下楼去散步的时候，居然听见了喜鹊的叫声。

②我抬起头来，举目四处寻觅，终于循声看见喜鹊了——那黑白二色的美丽天使，有两只，一前一后翅膀一夹一夹地飞着，拖着长长的尾巴。是的，它们是黑白二色的绝配。我想，它们的黑，来自夜的深沉，它们的白，来自昼的精髓——美得仪态万方！

③以后我就常常看见它们了。它们一定是一对恩爱夫妻，夫唱妇随，琴瑟和鸣，形影不离。

④喜鹊不像鹰。鹰有些冷峻、孤傲，总是远离滚滚红尘，贴着蓝天飞翔；而喜鹊，好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友，总是撵着人类的气息，安居在人类的聚居区里。

⑤我发现，小区一棵高高的柳树上，树的枝叶间，有它们筑下的一个朴素的窠。那是用干树枝筑就的，用现代眼光来看，是很有些艺术品位的。

⑥有一些日子，不论旭日东升的早晨，还是彩霞欲敛的傍晚，抑或是细雨霏霏的正午，喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚总在家的周围忙活不停。那些日子，它们想必是在繁衍和喂养着它们的雏儿。我没能看到它们的雏儿是怎么出窠、怎么飞上天空的。我只是突然发现，这院子的另一些树上，树的枝叶间，也有了一团黑疙瘩。我立即明白，是它们的儿女另立门户了。

⑦渐渐地，这大院里便有了好几对喜鹊夫妻。每一对夫妻都是那么好看那么年轻，分不清哪对年长哪对刚刚度过蜜月。它们身上呈现出一种独领风骚的简约美。它们就像一幅水墨丹青，黑的是墨，白的是未曾落墨的宣纸本色，如出自齐白石之手。大道至简，它们就存在于古朴的哲理中，自然淳朴，亲切随和。它们整日活跃在绿树上下，大门内外，即便飞得很远很远，即便渺若针尖，也让人一眼就看到一个个黑白交加的灵魂的颤动。

⑧它们总是在人们目所能及的地方，一前一后翅膀一夹一夹地飞着，拖着长长的尾巴。它们有时从一棵树飞向另一棵树；有时从树上飞下来，贴着地面飞上一截，然后就落下来觅食，草籽、花瓣、虫子，或者是孩子们口里掉下的一星两星的饼干屑。它们有时唱瘾勃发，嗓门实在够大，尾巴一翘一翘，唱得好不得意好不张扬，管叫全小区每个人的耳朵都装满它们动听的音波。它们时刻相伴而行，有时候偶然看见一只独行，但是用不了几秒钟，另一只马上就飞来了。它们夫妻俩好像永远被一根无形的绳子拴在一起。这样的夫妻之爱，我们人类恐怕只能甘拜下风，自叹弗如。

⑨喜鹊们的欢叫大多在气温舒适的时候，要是在天气燠热的大晌午，喜鹊们便闭了嘴，息了声，沉默着，或翘一下尾巴，或低头叼一口爪下的什么，静静地钻在树林里面。但它们毕竟是生性好动的鸟类，只要暑气稍稍消去一些，它们就又会从林间一前一后翅膀一夹一夹地飞了出来，一块随便落在什么地方，又一声接一声地叫开了。这样的时候，它们往往深情地一唱一和，但唱着和着，却又在不经意间，忽然转换为另一种调式——出声很短，都只有一个音：喳，喳，喳，喳。

⑩它们这样的唱和，像人们的夫妻间唠着一些事情：关于柴米油盐孩子上学，或是小长假要不要出去旅行……虽不炽热却绝不寡味，恩爱自在里头。

⑪有一天，我正在二十层楼的居室接待远客，猛回眸，一只喜鹊居然落在我露台的短墙上了。我们的眼睛都像电灯一亮。我说：“不知咱们今天有什么喜呢？”

⑫朋友颔首微笑。

⑬通常，喜鹊总是在树林中穿梭飞翔，其高限只是三四层楼高。今天，它是怎么了？它是凭借了什么样的魔力，什么样的方式，什么样的升高轨迹，居然飞上了二十层楼之高，如威武的鹰隼立于崖顶？是一时的心血来潮，还是作了长时间的精心准备？不得而知！

⑭我问朋友：“你说说，这喜鹊为什么要飞上来？这露台一没有草籽，二没有虫子，三没有水，它为什么要飞了上来？”

⑮朋友略加思考，说道：“它想看一看广阔的北京市景。”

⑯朋友的回答竟和我的内心不谋而合！这些喜鹊，或许有它们不可小觑的精神世界。

（选自《光明日报》2018年7月20日，有改动）

14．阅读全文，请根据你的理解，用“//”把文章划分为两个部分，并写出这样划分的理由。（4分）

①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯

15．文章写喜鹊，多次用到副词“总”“总是”，结合下面的语句，说说作者这样写的用意。（6分）

而喜鹊，好像是上苍专为人类设置下的世俗朋友，总是撵着人类的气息，安居在人类的聚居区里。

喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就喜鹊总是围着这窠忙碌着，就像淳朴的乡人，就像那些人中的丈夫和妻子，一天到晚总在家的周围忙活不停。

它们总是在人们目所能及的地方，一前一后翅膀一夹一夹地飞着，拖着长长的尾巴。

通常，喜鹊总是在树林中穿梭飞翔，其高限只是三四层楼高。

16．文章第④段写“喜鹊不像鹰”，第⑬段却写喜鹊“如威武的鹰隼”，作者为什么要这样写？请结合语境简要分析。（6分）

17．看到飞上二十层楼之高的喜鹊，文章连用五个问句写了“我”此时此刻的复杂心理，请揣摩分析并写出。（4分）

18．文章最后两段意蕴丰富，请谈谈你的理解。（4分）

【答案】

14．①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩//⑪⑫⑬⑭⑮⑯

理由：第一部分（①—⑩段）主要写喜鹊的平凡生活，它们在树林里飞翔着，叫唤着，生儿育女。第二部分（⑪—⑯段）则主要写一只喜鹊竟然飞上了二十层楼，展现它们勇于向上的精神世界，引发了“我”的思考。

15．“总”“总是”两个词都有“一直”的意思，充分表现了喜鹊亲近人类，“带着人类的气息”，忙忙碌碌安于平淡的生活状态。也为后文写喜鹊飞上二十层楼后作者的惊喜反应做了铺垫。

16．第④段中作者写“喜鹊不像鹰”是因为“鹰有些冷峻、孤傲”，它们总是远离人类，翱翔在蓝天，而喜鹊总是生活在人类的聚居区里，它们有着人类的气息，平淡生活；第③段中写喜鹊如鹰隼一般，是因为喜鹊竟然飞上了二十层楼，它们平凡的生活中竟然也有远大的梦想，它们也渴望如老鹰一般贴着蓝天飞翔，去看更广阔的天空。表现了作者的惊喜与对喜鹊的赞叹。

17．既有对喜鹊能够飞上二十层楼高的震撼，又有因平凡的喜鹊也能飞上二十层楼高产生的惊喜，还有对喜鹊竟然飞上二十层楼高的怀疑，同时又有对喜鹊飞上二十层楼高的敬意。

18．看似平凡的喜鹊，它们的心中都有更广阔的蓝天，它们也渴望着往更高处飞翔。每一个平凡的人，心中都有着远大的梦想，渴望着飞翔。

【解析】

14．本题考查对文本的整体感知及划分层次。题干要求将文章划分为两个部分，所以理解内容与主旨是解题的关键。这篇散文抒情的对象的喜鹊，作者先写在小区中发现喜鹊并对其日常生活进行仔细的观察，觉得它们每天的生活与唱和就和生活中的每对夫妇一样，有生活的烦琐，也有生活的快乐。最后以一次朋友的到访，我们发现了一只高飞的喜鹊，由猜想它高飞的原因，道出喜鹊也有它们自身的精神追求，点明文章的主旨。所以可按先描写再抒情议论的方式来划分，第①至⑩段为一部分，⑪至⑯段为一部分。

15．本题考查词语表达作用的理解能力。首先明确“总”“总是”都是副词，都有“一直”的意思；然后结合语境理解“总”“总是”强调了喜鹊怎样的生存状态，与后文情节有何关系。副词“总”“总是”，它们表示无一次例外，结合句意分析作者要突出的主要喜鹊的某一方面特性即可。第一句中的“总是”，表现喜鹊与人类的关系密切，为下文借物喻人作铺垫；第二句突出喜鹊的勤劳；第三句表现喜鹊活动的范围；第四句交代喜鹊习行的高度，突出在二十层楼上看到喜鹊的惊喜。

16．本题考查内容理解能力。答题时，要聚焦相应答题区域，结合语境揣摩分析，结合上下文思考回答写“喜鹊不像鹰”的原因，以及“如威武的鹰隼”的原因，体会两处叙写的角度不同。阅读文章第④段，可以看出这段作者将喜鹊与鹰对比，表现它与人类的亲近，是人类的朋友；第⑬段写喜鹊“如威武的鹰隼”，是因为在二十层高楼上发现了喜鹊，以此表达对喜鹊突破常规极限的勇气的赞美。

17．本题考查作者情感心理的把握能力。要紧扣文中画线句进行分析。如“它是怎么了？”可见作者的惊讶；“居然飞上了二十层楼之高”既有震撼，又有惊喜；“是一时的心血来潮还是作了长时间的精心准备？”表现出作者的怀疑。“它是凭借了什么样的魔力，什么样的方式，什么样的升高轨迹，居然飞上了二十层楼之高，如威武的鹰隼立于崖顶？”这一疑问，可以看出喜鹊飞到这样高度的艰难，表现作者对它敢于高飞的勇气的赞美。具体组织答案时，要联系喜鹊之前只在三四层楼高处飞翔，而今天竟然飞上了二十层楼的异常举动进行分析揣摩。

18．本题考查理解重要语段及主题的能力。首先要细读最后两段内容，把握其写了什么，再联系全文揣摩含意。喜鹊原本只是生活在树林里，与人类一样默默地生活，但今天它竟然飞上了二十层楼，想要看看广阔的北京市景，它们其实也有着“不可小觑的精神世界”。文章最后两段，是对喜鹊高飞目的猜想，友人认为“它想看一看广阔的北京市景”，表现喜鹊有自己的追求与理想；“朋友的回答竟和我的内心不谋而合”，再根据“它们不可小觑的精神世界”，可以看出作者认同友人的观点，认为喜鹊的追求值得赞美。作者是以象征手法，以喜鹊来象征人类，指出人类也应如喜鹊一样，不要被物质所累，要有自己的精神追求。

第三部分（50分）

19．请以“不可怕”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟 ；②有真情实感；  ③文体不限；  ④不少于600字；

⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【答案】例文：

失败，并不可怕

在学习中，难免会有失败，但也会有成功。有时会有失败的痛楚，但有时会有成功的喜悦。我们的人生也如此，有时会蜿蜒，有时也会平坦；有时会有美丽的鲜花，但有时会有刺手的荆棘。

在学习中，这也许已经是家常便饭了。当你成功时，也许你会骄傲自满，也许也会谦虚；当你失利时，你也许会叹息，但也许你会勇敢的去面对。在人生的道路上，你也永远不会一帆风顺，总会有挫折和失败，你不能自暴自弃。对生活失去信心，要勇于面对生活，从哪儿跌倒就得从哪儿爬起来，同时，你也必须要克服一切困难，这样才能让失败低下头来。

失败，这其实是挫折，这是在所难免的，人生并不可能没有过挫折，俗话说得好“不经历风雨，怎能见彩虹”呢！这句话一点也不错。即使你有多么大的挫折和失败，也会被你的信念和你的决心还有你对成功的向往给化解。

当你上完大学时，可以准备出去赚钱了，但结果却大不如意的时候，你就会感到失败在向你嘲笑，感到自己多么没有面子。刚刚大学毕业，就找不到工作（失业），感到自己有多么的微不足道，多么的无用。

人的一生经历过许许多多，大大小小的挫折，我也不例外。那是几天前的事情了，我也初战失利了。那次考试是我在初中的第一次考试便以失败而告终。在拿到成绩单时，我就对失败低下了头，但同时也是妈妈的一席话，让我鼓起勇气去面对挫折，这才让我真正感到：失败，并不可怕。

失败是人人都会有的，但如果人人都没有信念，那将会对失败低下头；但如果你有一颗火热的信心，那就会感到失败并不可怕。

【解析】

话题作文，首先将以话题为中心，将“话题”变为文题。此题可以思考一下，写什么“不可怕”，在前面填一个词，如“误解”“失败”“挫折”。可以写自己的或别人的一件事，围绕“不可怕”这一点，先铺垫，写“误解”“失败”“挫折”的过程以及对当事人严重的影响，然后写当事人是如何从“误解”“失败”“挫折”中走出，重新获得“理解”“成功”的，最后在叙事的基础上发生议论，揭示“不可怕”的意义在于“勇敢面对”“树立信心”“保持乐观”“坚持努力”，以此来突出文章的主旨。当然本文也可以写议论文，先摆出“怕”的现象，引发议论，提出观点，然后正反举例分析“怕”与“不怕”其截然不同的结果，最后强调面对“误解”“失败”“挫折”要有“不可怕”的态度，要“勇敢面对”“树立信心”“保持乐观”“坚持努力”，才能战胜“不怕”。