2021学年2 弹力评课课件ppt

这是一份2021学年2 弹力评课课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了直接接触等内容，欢迎下载使用。

物体的形状或体积的改变，叫做形变
　拉伸形变（或压缩形变）
(3)弹性形变：物体在形变后能够恢复原状的形变叫弹性形变。
弹簧被 拉长
弹力：发生弹性形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做弹力。
1、以下是关于弹力的几种说法： A、只要两个物体接触就一定产生弹力 B、两个接触的物体间不一定产生弹力 C、只要物体发生形变就能产生弹力 D、两个物体间不需要接触也能产生弹力
第一阶段弹力概念的简单小结
弹性限度：发生形变的物体，当超过一定的限度，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度。
[注意]：弹性也有一定限度的，以后重点研究弹性形变，不加说明形变就是指弹性限度内的弹性形变。
思考：任何物体能够发生形变吗？
1、了解有机玻璃的的微小形变
2、观察桌面的微小形变
结论：一切物体在力的作用下都会发生形变。
1、压力2、支持力3、拉力
例1：放在水平桌面上的书，分析书与桌面之间的弹力。
例2：分析静止放在倾斜木板上的书与木板之间的弹力　。
　　压力的方向垂直于支持面而指向被压的物体; 支持力的方向垂直于支持面而指向被支持的物体。
例2：分析挂在电线下面的电灯与电线之间的弹力。
　　绳的拉力是绳对所拉物体的弹力，方向总是沿着绳指向绳收缩的方向。
思：怎样分析判定弹力的个数？做到不多画一个弹力，也不少画一个弹力？
方法：弹力是一个接触力，一般的，你可以绕研究对象一圈，看看它与哪几个物体相接触？　　　
注意事项：物体受到一个弹力，必定是它与某一物体相接触，但是它与某一物体相接触，则不一定受到弹力。　　因为产生弹力的条件有两个：一是直接接触，二是发生弹性形变。
弹簧的弹力大小 定量探究
分组实验： 弹簧的弹力F跟弹簧的伸长量X的定量探究请各小组对照已发的操作步骤认真操作。
探究弹簧弹力（F）大小与伸长量（x）的关系 1.把弹簧的上端固定在铁架台上，让弹簧自由下垂，没出弹簧在自由下垂时的长度 L0= cm. 2.在弹簧下端挂1个钩码，测量弹簧的长度L，记入下面的表格中，同时求出弹簧的伸长量x=L—L03．在弹性限度内，在弹簧下端依次挂2个、3个、4个、5个钩码，测量对应的弹簧的长度，记入下表中。 表：实验数据记录 F与弹簧的伸长量x之间的关系图 实验结果：弹簧弹力（F）大小与伸长量（x）成 ，数学表达式为
　　实验表明：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或压缩）的长度X成正比，即： 　　　F=kx 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
k称为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是N/m 这个规律是英国科学家胡克发现的，叫做胡克定律（Hke law）
1、一弹簧的劲度系数为500N/m,它表示______,若用200N的力拉弹簧，则弹簧伸长______m 。
2、一根弹簧挂0.5N的物体时长12cm，挂1N的物体时长14cm，则弹簧原长______。
2、几种弹力： 压力：方向垂直于接触面指向被压的物体 支持力：方向垂直于接触面指向被支的物体 拉力：方向沿着绳子指向绳子收缩的方向
1、弹力：形变、弹性形变、弹性限度、弹力、弹力产生条件
3、胡克定律（弹簧弹力大小关系） 弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或压缩）的长度X成正比，即： 　　　F=kx 　
作业： 作业本第37页