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通用版中考化学重难点易错点复习讲练揭秘燃烧与灭火含解析学案
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这是一份通用版中考化学重难点易错点复习讲练揭秘燃烧与灭火含解析学案，共9页。学案主要包含了燃烧及燃烧的条件，灭火的原理，易燃物易爆物的安全知识等内容，欢迎下载使用。
一、燃烧及燃烧的条件
1. 概念
注意：更广义的燃烧指的是所有的发光、放热的剧烈的化学反应。如氢气可以在氯气中燃烧，镁条可以在CO2中燃烧等。
2. 条件
注意：着火点是物质本身的一种固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。
二、灭火的原理
1. 原理：如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。
2. 常用的灭火方法
注意：降低温度不是降低着火点，着火点是物质的固有属性，一般情况下是不会改变的。
灭火可采取隔绝氧气（或空气）、降低温度到可燃物着火点以下或清除可燃物三种措施中的任意一种，不必同时具备。
三、易燃物易爆物的安全知识
1. 爆炸
2. 爆炸极限
人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围，称为该气体的爆炸极限。氢气的爆炸极限为4%～74.2%，当氢气的体积分数小于4%或者大于74.2%时，即使遇明火也不会发生爆炸。
3. 易燃物与易爆物
易燃物质是指那些易燃的气体和液体，易爆物指受热或撞击时容易发生爆炸的物质。
贮存、运输、使用易燃物或易爆物时，必须要注意安全，防止发生燃烧甚至引发爆炸。
注意：爆炸并不是都是由燃烧引起的，例如，轮胎爆炸、气球爆炸等。
发生火灾时，从火场逃生要注意防火、防烟、防毒气，浓烟中避难时，不要钻入易燃物中，要尽量放低身体，并用多层湿毛巾捂住口鼻，防止中毒。
题型1 探究燃烧的条件
例题1 为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：
（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是____________________；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是____________________。
（2）如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到__________________，可以得出燃烧的条件之一是__________________。
（3）如图2所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到____________________，可以得出燃烧的条件之一是____________________。
题型2 考查灭火的方法及安全常识
例题2 从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（ ）
A. 室内着火时不急于打开门窗 B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 用明火检验燃气是否泄漏 D. 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
【方法提炼】
巧用控制变量法解燃烧条件探究题
控制变量法即选择好实验变量，控制其他无关变量，然后设计对比实验。通过对实验现象的分析，得出燃烧的条件，进而得出灭火的原理。
例题 为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）
A. 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B. 现象②③说明物质燃烧需要氧气
C. 现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D. 现象②说明红磷不是可燃物
（答题时间：30分钟）
1. 下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A B C D
2. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）
A. 物质与氧气反应时都会发生燃烧
B. 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
C. 把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺
D. 用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点
3. 下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是（ ）
A. H2、CO2 B. CO、O2 C. H2、CO D. CO、N2
4. “釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（ ）
A. 隔绝空气B. 降低温度到可燃物的着火点以下
C. 移除可燃物D. 降低可燃物的着火点
5. 野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（ ）
A. 使木柴与空气充分接触B. 升高木柴的温度
C. 降低木柴的着火点D. 方便添加木柴
6. 下列解释错误的是（ ）
A. 木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点
B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物
C. 用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气
D. 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气
7. 发生火灾时，下列的自救措施正确的是（ ）
①室内起火时，打开所有的门窗通风
②身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭
③人在高层时，迅速跳楼逃脱
④撤离时，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤离
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
8. 人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ）
A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭 B. 冬天用煤取暖时封闭门窗
C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
9. 请回答下列问题：
化学知识常常可以用来解释历史问题：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的“火箭”和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三个条件回答：
曹军的木船是_______；“火箭”能使木船着火的原因是_______________；
孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了________，使火烧得更旺。
10. 某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，结果原本只冒黑烟的电褥子瞬间燃起火焰。
（1）分析产生上述现象的原因。
（2）电褥子着火，应采用什么方法灭火？
11. 两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。
（1）请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：__________________________________。
（2）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②________________________________________。
（3）下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：
最容易发生爆炸的气体是____。
（4）下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是____________。（填字母）
A B C D
（5）某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是___________________________________。
12. 某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如下图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）罩上仪器a的作用是 ；
（3）对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 ；
（4）课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是
。
1. C 解析：燃烧和爆炸均与可燃物有关，属于消防安全标识。A项是禁止吸烟；B项是禁止燃放烟花爆竹；D项是严禁烟火。都与燃烧与爆炸有关，C项是塑料分类回收标记，与燃烧和爆炸无关。
2. C 解析：燃烧的三个条件：空气、可燃物、达到着火点，三个条件缺一不可，其中木柴架空，可以增加木柴与氧气的接触面积；而A中若未达到着火点，则不能燃烧；B中若无氧气助燃也不能燃烧；D中着火点是物质的本身属性，不能被改变。
3. B 解析：A. H2具有可燃性，CO2不具有助燃性，故A错误；
B. CO具有可燃性，O2具有助燃性，故B正确；
C. H2、CO都具有可燃性，缺少助燃性物质，故C错误；
D. CO具有可燃性，N2不具有助燃性，故D错误。
4. C 解析：釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用。故选C。
5. A 解析：使木柴与空气充分接触，是使木柴充分燃烧（更旺）的重要手段。
6. A 解析：物质的着火点不可以降低，浇水只能降低温度到着火点以下，故A错误；扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物，故B正确；用扇子扇煤炉，加速了空气的流动，提供了充足的氧气，故C正确；炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气，故D正确。
7. C 解析：发生火灾时，打开所有的门窗通风，会进入更多的空气，燃烧更剧烈；身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭是正确的；人在高层时，迅速跳楼会有生命危险；撤离时，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤离这样可以预防烟尘呛入呼吸道，正确。
8. A 解析：此题考查安全知识。炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气灭火，A正确；煤不完全燃烧能生成一氧化碳，一氧化碳是一种无色无味的有毒气体，能使人中毒，B错误；煤窑内含有大量的甲烷气体，用火把照明容易发生爆炸，C错误；煤气属于可燃性气体，不纯时遇明火可能会发生爆炸，所以当家中煤气泄漏时，不能打开排气扇防止电火花，D错误。
9. 可燃物；温度达到着火点；空气或氧气
解析：燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触，木船属于可燃物，“火箭”射到木船上，由于“火箭”燃烧，温度升高达到木船的着火点，孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还会为燃烧提供充足的空气或氧气，所以燃烧得更旺。
10. （1）电褥子工作时发热，使可燃物的温度达到其着火点，发生燃烧，由于房门关上，室内空气不足，发生不完全燃烧，产生大量的黑烟，打开房间门窗时，外面的空气进入室内，补充燃料消耗的氧气，使可燃物继续燃烧 （2）电褥子着火时，应该先切断电源，再浇水将火扑灭
解析：电褥子是一种电取暖生活用品，通电工作时发热，使可燃物的温度升高，达到着火点时引起燃烧。由于室内房门关闭，燃烧消耗室内氧气，可燃烧物燃烧不充分，产生大量的黑烟，打开门窗后，室外空气进入，补充了氧气，使可燃物继续燃烧，观察到电褥子燃烧起火焰。电褥子属于电器，着火时应该先切断电源，然后再洒水灭火。
11. （1）CH4＋2O2CO2＋2H2O （2）温度达到着火点（其他合理答案均可）
（3）H2（4）B （5）变废为宝，节约资源等
解析：甲烷完全燃烧的化学方程式：CH4＋2O2CO2＋2H2O，爆炸发生的条件：在爆炸极限范围内，温度达到着火点或其他合理答案；氢气的爆炸极限范围比较广，所以更容易发生爆炸；从节能、环保、安全等角度回答，答案合理均可。
12. （1）烧杯 （2）白磷燃烧冒出大量的白烟，罩上烧杯是为了防止燃烧产物污染空气 （3）燃烧需要的条件之一是可燃物的温度要达到着火点，与氧气接触 （4）白磷易燃，着火点是40℃，而切割的时候会摩擦生热，容易达到白磷的着火点
解析：（1）根据实验室常用仪器可知是烧杯；（2）罩住白磷燃烧的目的是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；（3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷因为不能与氧气接触而不能燃烧，说明了可燃物燃烧需要氧气；（4）白磷的着火点低，切割白磷时会摩擦生热，容易使白磷燃烧，故应在水下进行。可燃气体
爆炸极限（体积分数）
H2
4.0%~74.2%
CH4
5%~15%
CO
12.5%~74.2%
一、燃烧及燃烧的条件
1. 概念
注意：更广义的燃烧指的是所有的发光、放热的剧烈的化学反应。如氢气可以在氯气中燃烧，镁条可以在CO2中燃烧等。
2. 条件
注意：着火点是物质本身的一种固有属性，一般不随外界条件的改变而改变。
二、灭火的原理
1. 原理：如果破坏燃烧的条件，使燃烧反应停止，就可以达到灭火的目的。
2. 常用的灭火方法
注意：降低温度不是降低着火点，着火点是物质的固有属性，一般情况下是不会改变的。
灭火可采取隔绝氧气（或空气）、降低温度到可燃物着火点以下或清除可燃物三种措施中的任意一种，不必同时具备。
三、易燃物易爆物的安全知识
1. 爆炸
2. 爆炸极限
人们把容易导致爆炸的空气中可燃性气体的体积分数范围，称为该气体的爆炸极限。氢气的爆炸极限为4%～74.2%，当氢气的体积分数小于4%或者大于74.2%时，即使遇明火也不会发生爆炸。
3. 易燃物与易爆物
易燃物质是指那些易燃的气体和液体，易爆物指受热或撞击时容易发生爆炸的物质。
贮存、运输、使用易燃物或易爆物时，必须要注意安全，防止发生燃烧甚至引发爆炸。
注意：爆炸并不是都是由燃烧引起的，例如，轮胎爆炸、气球爆炸等。
发生火灾时，从火场逃生要注意防火、防烟、防毒气，浓烟中避难时，不要钻入易燃物中，要尽量放低身体，并用多层湿毛巾捂住口鼻，防止中毒。
题型1 探究燃烧的条件
例题1 为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：
（1）用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是____________________；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是____________________。
（2）如图1所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到__________________，可以得出燃烧的条件之一是__________________。
（3）如图2所示：在燃着的蜡烛上扣一个烧杯，过一会儿观察到____________________，可以得出燃烧的条件之一是____________________。
题型2 考查灭火的方法及安全常识
例题2 从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（ ）
A. 室内着火时不急于打开门窗 B. 炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
C. 用明火检验燃气是否泄漏 D. 发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
【方法提炼】
巧用控制变量法解燃烧条件探究题
控制变量法即选择好实验变量，控制其他无关变量，然后设计对比实验。通过对实验现象的分析，得出燃烧的条件，进而得出灭火的原理。
例题 为探究物质的燃烧条件，某同学进行了如图所示的实验，下列有关说法正确的是（ ）
A. 现象①③说明物质燃烧需要达到一定的温度
B. 现象②③说明物质燃烧需要氧气
C. 现象①②说明白磷的着火点比红磷的着火点低
D. 现象②说明红磷不是可燃物
（答题时间：30分钟）
1. 下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是（ ）
A B C D
2. 认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。下列说法正确的是（ ）
A. 物质与氧气反应时都会发生燃烧
B. 只要达到燃烧所需的最低温度，可燃物就能燃烧
C. 把木柴架空，可使木柴更充分接触空气而燃烧得更旺
D. 用嘴吹蜡烛，蜡烛熄灭是因为降低了蜡烛的着火点
3. 下列气体混合物，遇明火可能会发生爆炸的是（ ）
A. H2、CO2 B. CO、O2 C. H2、CO D. CO、N2
4. “釜底抽薪”成语中蕴含的灭火原理是（ ）
A. 隔绝空气B. 降低温度到可燃物的着火点以下
C. 移除可燃物D. 降低可燃物的着火点
5. 野炊时，小华发现篝火的火焰很小，于是他将木柴架空一些，这样做的目的是（ ）
A. 使木柴与空气充分接触B. 升高木柴的温度
C. 降低木柴的着火点D. 方便添加木柴
6. 下列解释错误的是（ ）
A. 木材着火用水浇灭——降低了木材的着火点
B. 扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物
C. 用扇子扇煤炉，越扇越旺——供给燃烧所需的足够氧气
D. 炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气
7. 发生火灾时，下列的自救措施正确的是（ ）
①室内起火时，打开所有的门窗通风
②身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭
③人在高层时，迅速跳楼逃脱
④撤离时，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤离
A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④
8. 人们在工作、生活中，为防止事故发生常采用一些安全措施，下列安全措施中正确的是（ ）
A. 油锅中的油着火用锅盖盖灭 B. 冬天用煤取暖时封闭门窗
C. 到煤窖中挖煤用火把照明 D. 厨房内煤气泄漏打开排气扇通风
9. 请回答下列问题：
化学知识常常可以用来解释历史问题：《三国演义》中的“赤壁之战”，曹操率百万大军，却被周瑜的“火箭”和孔明“借”来的东风弄得大败而逃。用燃烧三个条件回答：
曹军的木船是_______；“火箭”能使木船着火的原因是_______________；
孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还为燃烧提供了________，使火烧得更旺。
10. 某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，结果原本只冒黑烟的电褥子瞬间燃起火焰。
（1）分析产生上述现象的原因。
（2）电褥子着火，应采用什么方法灭火？
11. 两淮地区煤炭资源丰富，瓦斯存在于煤层及周围岩层中，是井下有害气体的总称，主要成分是甲烷。
（1）请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：__________________________________。
（2）煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件：
①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②________________________________________。
（3）下表是常见三种气体的爆炸极限，请你据此判断：
最容易发生爆炸的气体是____。
（4）下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是____________。（填字母）
A B C D
（5）某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”，有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是___________________________________。
12. 某老师在《燃烧的条件》教学中，改进了教材中的实验，如下图所示，在铜片上罩了仪器a。请回答：
（1）仪器a的名称是 ；
（2）罩上仪器a的作用是 ；
（3）对照①和②，能够获得可燃物燃烧需要的条件之一是 ；
（4）课后，小明查阅《化学实验手册》获知：切割白磷时，应在水下进行。其原因是
。
1. C 解析：燃烧和爆炸均与可燃物有关，属于消防安全标识。A项是禁止吸烟；B项是禁止燃放烟花爆竹；D项是严禁烟火。都与燃烧与爆炸有关，C项是塑料分类回收标记，与燃烧和爆炸无关。
2. C 解析：燃烧的三个条件：空气、可燃物、达到着火点，三个条件缺一不可，其中木柴架空，可以增加木柴与氧气的接触面积；而A中若未达到着火点，则不能燃烧；B中若无氧气助燃也不能燃烧；D中着火点是物质的本身属性，不能被改变。
3. B 解析：A. H2具有可燃性，CO2不具有助燃性，故A错误；
B. CO具有可燃性，O2具有助燃性，故B正确；
C. H2、CO都具有可燃性，缺少助燃性物质，故C错误；
D. CO具有可燃性，N2不具有助燃性，故D错误。
4. C 解析：釜底抽薪体现的是一种常用的灭火方法，它利用的原理是清除可燃物，将锅底的柴火抽走，就没有了可燃物，起到灭火的作用。故选C。
5. A 解析：使木柴与空气充分接触，是使木柴充分燃烧（更旺）的重要手段。
6. A 解析：物质的着火点不可以降低，浇水只能降低温度到着火点以下，故A错误；扑灭森林火灾时开辟隔离带——清除和隔离可燃物，故B正确；用扇子扇煤炉，加速了空气的流动，提供了充足的氧气，故C正确；炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭——隔绝氧气，故D正确。
7. C 解析：发生火灾时，打开所有的门窗通风，会进入更多的空气，燃烧更剧烈；身上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭是正确的；人在高层时，迅速跳楼会有生命危险；撤离时，用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低姿行走，快速撤离这样可以预防烟尘呛入呼吸道，正确。
8. A 解析：此题考查安全知识。炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，灭火原理是隔绝氧气灭火，A正确；煤不完全燃烧能生成一氧化碳，一氧化碳是一种无色无味的有毒气体，能使人中毒，B错误；煤窑内含有大量的甲烷气体，用火把照明容易发生爆炸，C错误；煤气属于可燃性气体，不纯时遇明火可能会发生爆炸，所以当家中煤气泄漏时，不能打开排气扇防止电火花，D错误。
9. 可燃物；温度达到着火点；空气或氧气
解析：燃烧需要三个条件：可燃物、温度达到着火点、与氧气或空气接触，木船属于可燃物，“火箭”射到木船上，由于“火箭”燃烧，温度升高达到木船的着火点，孔明“借”来的“东风”不仅使火势吹向曹营，还会为燃烧提供充足的空气或氧气，所以燃烧得更旺。
10. （1）电褥子工作时发热，使可燃物的温度达到其着火点，发生燃烧，由于房门关上，室内空气不足，发生不完全燃烧，产生大量的黑烟，打开房间门窗时，外面的空气进入室内，补充燃料消耗的氧气，使可燃物继续燃烧 （2）电褥子着火时，应该先切断电源，再浇水将火扑灭
解析：电褥子是一种电取暖生活用品，通电工作时发热，使可燃物的温度升高，达到着火点时引起燃烧。由于室内房门关闭，燃烧消耗室内氧气，可燃烧物燃烧不充分，产生大量的黑烟，打开门窗后，室外空气进入，补充了氧气，使可燃物继续燃烧，观察到电褥子燃烧起火焰。电褥子属于电器，着火时应该先切断电源，然后再洒水灭火。
11. （1）CH4＋2O2CO2＋2H2O （2）温度达到着火点（其他合理答案均可）
（3）H2（4）B （5）变废为宝，节约资源等
解析：甲烷完全燃烧的化学方程式：CH4＋2O2CO2＋2H2O，爆炸发生的条件：在爆炸极限范围内，温度达到着火点或其他合理答案；氢气的爆炸极限范围比较广，所以更容易发生爆炸；从节能、环保、安全等角度回答，答案合理均可。
12. （1）烧杯 （2）白磷燃烧冒出大量的白烟，罩上烧杯是为了防止燃烧产物污染空气 （3）燃烧需要的条件之一是可燃物的温度要达到着火点，与氧气接触 （4）白磷易燃，着火点是40℃，而切割的时候会摩擦生热，容易达到白磷的着火点
解析：（1）根据实验室常用仪器可知是烧杯；（2）罩住白磷燃烧的目的是防止五氧化二磷逸散到空气中，污染空气；（3）铜片上的白磷能燃烧，而浸在热水中的白磷因为不能与氧气接触而不能燃烧，说明了可燃物燃烧需要氧气；（4）白磷的着火点低，切割白磷时会摩擦生热，容易使白磷燃烧，故应在水下进行。可燃气体
爆炸极限（体积分数）
H2
4.0%~74.2%
CH4
5%~15%
CO
12.5%~74.2%
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