物理必修13 运动快慢的描述──速度教案设计
展开教 学内 容
第一章:运动的描述
教学目的要 求
能区分速度、速度变化量、与加速度
能用v-t图像计算加速度
知道速度变化率的概念
教学重 点
区分速度、速度变化量、与加速度
教学难 点
理解加速度的物理意义
能用v-t图像计算加速度
教 法
教 具
现象分析、讨论、
讲述与练习巩固相结合、多媒体展示
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
备注
引入新课
回顾加速度概念,提出问题引入新课
一、加速度与速度变化量的关系
问题1物体运动的速度变化量越大,加速度就越大,这种说法是否正确?
问题讨论
小结
加速度的大小与速度变化量的大小没有直接的关系;不能由一个量的大小判定另一个量的大小。但速度变化量与对应时间比值的大小可直接判断加速度的大小。另外由速度变化量的方向可确定加速度的方向。
不正确。因为影响加速度大小的因素有两个方面,一个是速度变化量,另一个是时间;若时间不确定,就无法判定加速度与速度变化量的定量关系
二、速度与加速度的关系
问题2加速度大的物体,他的速度一定大吗?
问题讨论
小结
速度表示运动快慢的,而加速度表示速度变化快慢的;物体运动的速度的大小与加速度的大小没有直接关系。
问题3加速度大小对物体运动的速度有怎样的影响?
问题讨论
问题4在加速度与速度同向时,加速度不断的增加或减小,速度如何变化?
问题讨论
问题5在加速度与速度反向时,加速度不断的增加或减小,速度如何变化?
问题讨论
课堂训练(略)
不一定,例如飞机刚起飞的时候,加速度很大,但速度不大。同样,速度大的物体,加速度不一定大,;例如物体以很大的速度做匀速直线运动。加速度为零
1、当加速度方向与物体速度方向相同时,物体运动的速度就会增加。
2、当加速度方向与物体运动速度的方向相反时,物体运动的速度就会减小。
a与v同向时,a增加了,速度在增加,但增加的更快;a减小了,速度还在增加,但速度增加的慢了。
学生做练习
三、从v-t图像看加速度
v
0
t
v
0
t
问题6如图示,请描述物体运动速度随时间变化情况,并计算加速度的大小。
问题7如图示,请描述物体运动速度随时间变化情况,并说明如何计算加速度的大小?
v
0
t
课堂训练(略)
四、变化率概念
物体运动的速度的大小和方向都不随时间变化,加速度为零。
v
0
t
a
b
练习:如图示,两条直线a、b分别是两个物体运动的v-t图像。哪个物体运动的加速度比较大?为什么?
学生练习
阅读教材---“科学漫步”体会变化率的含义。
变化率表示变化的快慢,不表示变化的大小。
问题8速度的变化率的物理意义是什么?
问题讨论
小结
速度变化的快,也就是加速度大,速度变化率大。速度变化率就是加速度的另一个名称。
速度的变化率表示速度变化的快慢即加速度。
板
书
设
计
一、加速度与速度变化量的关系
加速度的大小与速度变化量的大小没有直接的关系;不能由一个量的大小判定另一个量的大小。
二、速度与加速度的关系
速度表示运动快慢的,而加速度表示速度变化快慢的;物体运动的速度的大小与加速度的大小没有直接关系。
三、从v-t图像看加速度
四、变化率概念
变化率表示变化的快慢,不表示变化的大小。
速度变化率就是加速度的另一个名称。
作
业
教
后
札
记
高中物理人教版 (新课标)必修13 运动快慢的描述──速度教案: 这是一份高中物理人教版 (新课标)必修13 运动快慢的描述──速度教案,共4页。教案主要包含了速度,平均速度和瞬时速度等内容,欢迎下载使用。
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