03学霸必刷 高一物理期末复习 专题二 相互作用 预习卷(试题版)

这是一份03学霸必刷 高一物理期末复习 专题二 相互作用 预习卷(试题版)，共4页。试卷主要包含了知识架构，概念辨析，对点练习等内容，欢迎下载使用。

一、知识架构
常见力
重 力：产生、大小、方向，重心的概念、位置
弹 力：
摩擦力
滑动摩擦力：大小、方向
静摩擦力：大小、方向
力的合成与分解：
平行四边形定则
三角形定则
力的平衡：
平衡状态、平衡条件、推论
受力分析：
顺序
整体法与隔离法
相互作用
产生、大小(计算方法：胡克定律、平衡力、牛二定律)、方向
(分析方法：条件法、平衡力法、相互作用力法、牛二定律法)
二、概念辨析
(1)重力的方向竖直向下，但不一定与接触面垂直．( )
(2)一个物体受到弹力作用是因为这个物体发生了弹性形变( )
(3)两个相互接触的物体之间一定有弹力作用( )
(4)绳、杆的弹力方向一定沿绳、杆．( )
(5)摩擦力一定是阻力．( )
(6)物体受到的压力越大，则摩擦力也一定越大( )
(7)运动的物体不可能受到静摩擦力的作用．( )
(8)静摩擦力的作用效果是阻碍物体间的相对运动趋势．( )
(9)两个力的合力一定大于任一个分力．( )
(10)合力和分力是等效替代的关系．( )
(11)3 N的力不可能分解成5 N和3 N的两个分力．( )
(12)速度等于零的物体一定处于平衡状态．( )
(13)加速度等于零的物体一定处于平衡状态．( )
三、对点练习
考点1：重力
1．如图是“中国天眼”500m口径球面射电望远镜维护时的照片。为不损伤望远镜球面，质量为m的工作人员被悬在空中的氦气球拉着，当他在离底部有一定高度的望远镜球面上缓慢移动时，氦气球对其有大小为、方向竖直向上的拉力作用，使其有“人类在月球上行走”的感觉，若将人视为质点，此时工作人员（ ）
A. 受到的重力大小为 B. 受到的合力大小为
C. 对球面的压力大小为 D. 对球面的作用力大小为
考点2：弹力
2．体育课上一学生将足球踢向斜台，如图所示，下列关于足球和斜台作用时斜台给足球的弹力方向的说法正确的是( )
A．沿v1的方向
B．沿v2的方向
C．先沿v1的方向后沿v2的方向
D．沿垂直于斜台斜向左上方的方向
3．如图所示，物体A分别与水平面、竖直墙面以及物体B紧密接触，所有接触面均光滑，A、B均静止，则( )
A.物体A受三个弹力作用 B.物体A受两个弹力作用
C.物体B受两个弹力作用 D.物体A和物体B均只受一个弹力作用
4．一根轻质弹簧一端固定，用大小为F1的力压弹簧的另一端，平衡时长度为l1；改用大小为F2的力拉弹簧，平衡时长度为l2，弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为( )
A.eq \f(F2－F1,l2－l1) B.eq \f(F2＋F1,l2＋l1) C.eq \f(F2＋F1,l2－l1) D.eq \f(F2－F1,l2＋l1)
考点3：摩擦力
5．如图所示，汽车B在水平路面上以相对于地面的速度v1向右运动，车上的货物A以相对于地面的速度v2向右运动.下列判断正确的是( )
A.若v1B.若v1C.若v1>v2，货物A受到了汽车B所施加的向左的滑动摩擦力
D.若v1>v2，汽车B受到了货物A所施加的向右的滑动摩擦力
6．如图甲所示，小孩用60 N的水平力推木箱，木箱不动，木箱此时受到的摩擦力大小为F1；乙图中，小孩用90 N的水平力恰能推动木箱，此时木箱与地面间的摩擦力大小为F2；丙图中，小孩把木箱推动了，此时木箱与地面间摩擦力大小为F3.若木箱对地面的压力大小为100 N，木箱与地面间动摩擦因数为μ＝0.85，则F1、F2、F3的大小分别为( )
A．60 N、90 N、90 N B．60 N、45 N、85 N
C．60 N、90 N、85 N D．0、90 N、85 N
7．如图是某小组同学为研究动摩擦因数所设计的实验装置.其中A为一质量为M的长直木板，B为木板上放置的质量为m的木块，Q为木块右端连接的一水平放置的弹簧测力计.实验时用水平力将A从B的下方抽出，通过Q的读数即可测出动摩擦因数.若实验条件较为理想，则( )
A.只有将木板A匀速抽出才能从Q上读取稳定读数
B.将木板A加速、减速或匀速抽出均能从Q上读取稳定读数
C.通过该方法不能测得A与B之间的动摩擦因数
D.通过该方法可测得A与地面之间的动摩擦因数
8．如图所示，物体A的质量为1 kg，置于水平地面上，物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，从t＝0开始，物体以一定的初速度v0向右滑行的同时，受到一个水平向左、大小恒为F0＝1 N的作用力，则反映物体受到的摩擦力Ff随时间t变化的图象正确的是(取向右为正方向，g取10 m/s2)( )
考点4：力的合成
9．当颈椎肥大压迫神经时，需要用颈部牵拉器牵拉颈部，以缓解神经压迫症状.如图所示为颈部牵拉器牵拉颈椎肥大患者颈部的示意图.图中牵拉细绳为跨过3个小滑轮的同一根绳子，牵拉绳分别为水平、竖直方向，牵拉物P的质量为m，不计小滑轮重力，则牵拉器作用在患者头部的合力大小为
A．mg B．2mg C．mg D．mg
10．如图甲所示，射箭时，若刚释放的瞬间弓弦的拉力为100 N，对箭产生的作用力为120 N，其弓弦的拉力如图乙中F1和F2所示，对箭产生的作用力如图乙中F所示.弓弦的夹角应为(cs 53°＝0.6)( )
A.53° B.127° C.143° D.106°
考点5：力的分解
11．某压榨机的结构示意图如图所示，其中B为固定铰链，若在A铰链处作用一垂直于墙壁的力F，则由于力F的作用，使滑块C压紧物体D，设C与D光滑接触，杆的重力及滑块C的重力不计，图中a＝0.5 m，b＝0.05 m，则物体D所受压力的大小与力F的比值为( )
A．4 B．5 C．10 D．1
考点6：受力分析
12．如图所示，物体A、B、C叠放在水平桌面上，力F作用在物体C上后，各物体仍保持静止状态，那么以下说法正确的是( )
A.A不受摩擦力作用 B.A、B、C三个物体组成的整体所受摩擦力为零
C.C不受摩擦力作用 D.B不受摩擦力作用
考点7：力的平衡
13．在下图中，能表示物体处于平衡状态的是( )
14．如图，一只重为G的蜗牛沿着一段直葡萄枝缓慢匀速向上爬行．若葡萄枝的倾角为α，则葡萄枝对蜗牛的摩擦力大小为( )
A．G B． G tanα C．Gsin α D．Gcs α
15．如图所示为某城市雕塑的一部分。将光滑的球搁置在竖直的高挡板AB与竖直的矮挡板CD之间，由于长时间作用，CD挡板的C端略向右偏过一些，C与AB挡板的距离始终小于球的直径，则与C端未偏时相比( )
A.AB挡板的支持力变大，C端的支持力变大
B.AB挡板的支持力变大，C端的支持力变小
C.AB挡板的支持力变小，C端的支持力变大
D.AB挡板的支持力变小，C端的支持力变小
16．(多选)用绳AO、BO悬挂一个重物，BO水平，O为半圆形支架的圆心，悬点A和B在支架上.悬点A固定不动，将悬点B从图中所示位置逐渐移动到C点的过程中.绳OA和绳OB上的拉力的大小变化情况是( )
A．绳OA的拉力逐渐减小 B．绳OA的拉力逐渐增大
C．绳OB的拉力逐渐减小 D．绳OB的拉力先减小后增大
17．如图所示，一物块置于水平地面上，当用与水平方向成60°角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成30°角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动．若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为( )
A.eq \r(3)－1 B．2－eq \r(3) C.eq \f(\r(3),2)－eq \f(1,2) D．1－eq \f(\r(3),2)
考点8：实验“探究求合力的方法”
18．某同学做“探究求合力的方法”实验时，主要步骤有：
A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示；
F.比较F′和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论.
上述步骤中：
(1)有重要遗漏的步骤的序号是________和________；
(2)遗漏的内容分别是____________________________和_____________________________.
19．某探究小组做“验证力的平行四边形定则”实验，将画有坐标轴(横轴为x轴，纵轴为y轴，最小刻度表示1 mm)的纸贴在水平桌面上，如图(a)所示．将橡皮筋的一端Q固定在y轴上的B点(位于图示部分之外)，另一端P位于y轴上的A点时，橡皮筋处于原长．
(1)用一只测力计将橡皮筋的P端沿y轴从A点拉至坐标原点O，此时拉力F的大小可由测力计读出．测力计的示数如图(b)所示，F的大小为________N.
(2)撤去(1)中的拉力，橡皮筋P端回到A点；现使用两个测力计同时拉橡皮筋，再次将P端拉至O点．此时观察到两个拉力分别沿图(a)中两条虚线所示的方向，由测力计的示数读出两个拉力的大小分别为F1＝4.2 N和F2＝5.6 N.
①用5 mm长度的线段表示1 N的力，以O为作用点，在图(a)中画出力F1、F2的图示，然后按平行四边形定则画出它们的合力F合；
②F合的大小为________N，F合与拉力F的夹角的正切值为________．若F合与拉力F的大小及方向的偏差均在实验所允许的误差范围之内，则该实验验证了力的平行四边形定