（通用）物理九年级全册-9.2电磁波的海洋【预习课程+知识精讲】 课件PPT

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问题一、电磁波是如何产生的？
仔细听，你能听到什么？停止摩擦，你又能听到什么？
讲解：我们听到的“兹兹”声，说明收音机接收到了电磁波信号，停止摩擦，声音消失，说明这时候没有产生电磁波。
在摩擦的时候，听到“兹兹”声。摩擦停止，“兹兹”声消失
1.把手机放在塑料袋，再放入水槽中，拨打手机，观察手机能否收到信号。 2.把手机放在密闭的玻璃容器中，呼叫手机，观察手机能否收到信号。 3.把手机放在真空罩中，呼叫手机，观察手机能否收到信号。 
能，说明电磁波可以在液体中传播。
能，说明电磁波可以在固体中传播。
能，说明电磁波可以在真空中传播。
小结：电磁波的传播不需要介质。
电磁波的传播需要介质吗？
手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。
【实验1】打开收音机的开关，将调谐旋钮旋至没有电台的位置，将音量开大，取一节干电池和一截导线，拿到收音机附近，先将导线的一端与电池的负极相连，再将导线的另一端与电池的正极相摩擦，使它们时断时续地接触，从收音机里听到什么？ 在收音机里听到“喀喀”的杂音，这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流，变化的电流产生了电磁波，收音机接收了这一电磁波，并把它放大转换成声音，这就是我们听到的“喀喀”声。
小结：导体中迅速变化的电流会在空间产生电磁波。
广播电台、电视台及移动电话都能发射电磁波这些电磁波就是靠它们里面复杂的电子线路产生迅速变化的电流而产生的
1.波长（λ）：邻近的两个波峰或波谷的距离。单位：m
2.频率（f）：在某确定位置，1s内有多少次波峰或波谷通过，波的频率就是多少。单位：赫兹 (Hz) 千赫（KHz）兆赫（MHz）1MHz=1000KHz 1KHz=1000Hz3.波速(c)：波传播的快慢。
月球上没有空气，声音无法传播，但是宇航员在月球上却可以通话，说明电磁波在真空中可以传播，又说明电磁波的传播不需要介质。
电磁波的传播跟光一样，不需要介质，可以在真空中传播.电磁波的传播速度等于光速，在真空中是C =3×108m/s= 3×105km/s
[联想]：由电磁波传播的速度等于光速你能得到什么猜想？
波速、波长、频率三者的关系是：
C：波速，真空或空气中为 3×108m/s
f ：频率，单位：Hz
观察图片，了解生活中常见的电磁波。在这个图片中，这些波从左到右，它们的频率越来越高，根据前面波速与波长、频率的关系，你觉得这些波从左到右，它们的波长是什么关系？
因为电磁波的波速是一个定值，所以当波速一定时，频度越高，波长越小。因此从左到右，它们的波长越来越短。
微波炉是利用电磁波来加热食品的微波炉可产生很强的电磁波（微波），食物的分子在微波的作用下剧烈振动，使得内能增加，温度升高
下列设备的运行与电磁波无关的是（ ）A.“嫦娥一号”接收地面指挥中心的运行指令实现变轨而奔向月球B.汽车上安装有GPS（全球卫星定位系统）以确定行驶路线和距离C.在汶川大地震发生后，救灾人员利用卫星电话恢复了与外界的通讯联系D.医院里，医生利用B超可观察到母体内的婴儿情况
天津人民广播电台有一套节目的频率是909千赫，求它的波长是多少？