（通用）物理八年级上册-1.2长度和时间测量的应用【预习课程+知识精讲】课件PPT

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1.如何测量一个三层楼房的高度？
2.如何测出自行车轮圈的周长？
动手做一做并写出设计的思路和操作步骤。（必要时可以借助图形）
2.（1）找一条较长的细线，让其一端放在自行车轮圈的某一点做好记号，沿着曲线把细线铺设在轮圈上，绕一周后和记号重叠。 （2）把细线拉直，用刻度尺测量出这一段细线的长度，即为所要求测量的轮圈的周长。
1.先用刻度尺测量出一层台阶的高度h，再数出三层楼房的总台阶数n 。这样就可以得到三层楼房的高度H=nh。
本节内容是对长度、时间测量的补充及测量的应用，主要讲解三点内容：
（1）特殊情况下的长度测量（直接无法测量）。
（2）不规则形状物体的体积测量。
（3）利用自己身上的“尺”和“表”测量。
希望同学们通过本节课的学习，能很好的掌握以上内容。
一、长度的间接测量法（无法直接测量）
下面有5个特殊长度测量的例子，仔细地思考和交流讨论，找出解决的方法。
B、测量一段曲线的长度
C、测量护套线细金属丝的直径
D、测量一枚硬币的直径
一张纸由于太薄，无法直接用刻度尺测量。换一句话说，无法直接测量的原因是因为太薄，那我们怎样才能将它变得不薄而可以用刻度尺直接测量呢？
我们可以取一定量相同的纸张，把它们叠放在一起。先用刻度尺测量出叠放在一起的总厚度H，再用总厚度H除以所取的纸张的张数n，这样就可以得到一张纸的厚度h。
步骤: ①_________________________； ② _________________________。
用刻度尺测量出n张纸的总厚度H
一张纸的厚度h=H/n
曲线不能直接测量的原因是它“不直”，那我们怎样才能把它“变直”呢？
（1）找一条较长的细线，让其一端和曲线的一端对齐，沿着曲线把细线敷设在曲线上，直至曲线的另一端，并在细线上做好记号。 （2）把细线拉直，用刻度尺测量出敷设在曲线上的那一段细线的长度，即为所要求测量的曲线的长度。
直接变直是不可能的，那我们可以借一个可以变直的.（注意：和原来的要确保长度相同）。这样就可以直接测量了。
C、测量细金属丝的直径
细金属丝的直径也是和一张纸的厚度一样是一个比较小的量，无法用刻度尺直接测量。
硬币直径无法直接测量的原因是无法“下尺”（摆放刻度尺的位置）。
那我们怎样摆放刻度尺的位置呢？
适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高
E、测量旗杆的高度 H
旗杆的高度无法直接测量的原因是旗杆是竖直的，测量工具无法放置。如果旗杆是放倒的就行了，那我们怎样“放倒”旗杆呢？
我们怎样才能把不可测量变为可测量呢？
二、不规则形状物体的体积测量
2、认识量筒（量杯）：
Ⅰ形状：量筒上下粗细均匀，量杯上粗下细。 Ⅱ刻度线：量筒发布均匀，量杯发布不均匀。
注意：（1）测量范围 （2）分度值 （3）量筒和量杯不同点
（4）读数: 如果量筒、量杯里若液面是凹形，观察时要以凹形的底部为准。 若液面是凸形，观察时要以凸形的顶部为准。
例1、用量筒测量一瓶瓶装矿泉水中水的体积。
量筒（1个）、瓶装矿泉水（1瓶）
（1）根据需要选择适当量程的量筒。
（2）把瓶装矿泉水中的水全部倒入量筒中，读出并记下液面所指示的示数值V，V即为所要求测量的一瓶瓶装矿泉水中水的体积。
（2）如何用量筒量取100ml的水？
（1）由于矿泉水瓶的内壁肯定粘附着少许的水，所测量的数据肯定比实际的要小。
例2：用量筒测量一不规则石块的体积。
量筒（1个）、细线（1根）、待测石块、水、烧杯（1个）
（1）根据需要选择适当的量筒。
（2）用量筒取适量的水，记下此时液面的示数V0。
（3）用细线拴住石块，缓慢放入量筒中，使石块全部浸没在水中。记下此时液面的示数V1。
（4）待测石块的体积V= V1- V0。
（1）V0和V1的测量顺序能否颠倒，有什么影响？
（2）怎样测量一块不规则木块的体积。
（难点为木块漂浮在水中）
（3）怎样测量一食盐块的体积。
（难点为食盐会在水中溶解）
三、利用自己身上的“尺”和“表”测量
在正常的情况下，你的脉搏1min跳动多少次？能否用它作为“表”来估测时间呢？
二、利用量筒或量杯测不规则物体的体积：
一、间接测量长度的特殊方法
例题：A）如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体的长度，放置正确的是______（选填“A”或“B”）刻度尺，该物体长度为_______ 。
（B）如图所示，测得圆筒的外径为____。