高中数学 1.1.2程序框图6.1课件 新人教A版必修3

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1.1.2 程序框图上节课例1:任意给定一个大于2的整数n,试设计一个算法判定n是否为质数. 以上是用自然语言描述一个算法.为了使得算法的描述更为直观和步骤化,下面介绍另一种描述算法的方法:流程图. 流程图的通俗解释: 由一些图框和有向箭头构成,表示算法按一定的顺序执行.上例算法的流程图（见下页）复习: 第一步，给定大于2的整数n。 第三步，用i除n，得到余数r。判断余数r是否为0，若是则n不是质数，结束算法；否则，将i的值增加1，仍用i表示。 第二步，令i=2. 第四步，判断i是否大于(n-1)，若是，则n是质数；否则，返回第三步流程图的图形符号:观察右边的流程图:(1)有箭头指向的线.(2)不同形状的框图.结束求n除以i的余数ri的值增加1，仍用i表示开始i＞n-1或r=0 r=0?输入ni=2n不是质数n是质数否是否是连接点连接程序框图的两部分2.对程序框 表示的功能描述正确的一项是:…( ).A.表示算法的起始和结束.B.表示算法输入和输出的信息.C.赋值、计算.D. 按照算法顺序连接程序图框.1.流程图的功能是:…………………..( ).表示算法的起始和结束.表示算法的输入和输出信息.赋值、运算.按照算法顺序连接程序图框.答案:D,B练习：算法三种基本逻辑结构顺序结构条件结构循环结构算法三种基本逻辑结构(顺序结构、条件结构、循环结构)流程图表示，实例,程序演示：顺序、条件、循环三种基本的逻辑结构：顺序结构：最简单的算法结构，是指由若干个依次执行的步骤组成的。任何算法都离不开顺序结构。顺序结构可以用程序框图表示为①顺序结构由若干个依次执行的处理步骤组成的。例3、已知一个三角形的三边边长分别为a、b、c，利用海伦-秦九韶公式设计一个算法，求出它的面积，画出它的程序框图.开始输出s结束输入a,b,c算法步骤如下： 第一步，输入三角形三条边的边长a,b,c第四步，输出s(2).条件结构:一个算法的执行过程中会遇到一些条件的判断,算法的流程根据条件是否成立有不同的流向.常见的条件结构可以用程序框图表示为下面两种形式②条件结构（选择结构）算法的流程根据条件是否成立有不同的流向例4 任意给定3个正实数，设计一个算法，判断分别以这3个数为三边边长的三角形是否存在.画出这个算法的程序框图.开始输入a、b、ca+b>c,a+c>b,b+c>a是否同时成立存在这样的三角形结束否是不存在这样的三角形算法步骤如下：第一步，输入3个正实数a,b,c.第二步，判断a+b＞c,b+c＞a,c+a＞b是否同时成立，若是，则存在这样的三角形；否则，不存在这样的三角形。例5 设计一个求解一元二次方程ax2+bx+c=0的算法，并画出程序框图表示。步骤如下：第一步，输入3个系数a,b,c;第二步，计算△=b2-4ac;第三步，判断△≥0是否成立，若是，则计算否则,“方程没有实数根”，结束算法。第四步，判断△=0是否成立，若是，则输出x1=x2=p;否则，计算x1=p+q,x2=P-q，并输出x1,x2开始结束输入a,b,c△=b2-4ac△≥0?△=0?X1=p+qX2=p-q输出x1,x2输出p方程没有实数根否否是是程序框图：1.设计求一个数x的绝对值y=的算法并画出相应的流程图:练习: 分析:根据绝对值的定义,当x≥0,y=x;当x