《说明文阅读》 说课 课件共30张ppt

这是一份《说明文阅读》 说课 课件共30张ppt，共30页。PPT课件主要包含了说明文阅读，说明文的分类，事物说明文，事理说明文，说明顺序，说明方法及作用，总览表，标题段落的作用等内容，欢迎下载使用。

说明文阅读是语文阅读教学的重点之一，也是中考阅读题型之一。在聊城中考中，说明文阅读占14分，是现代文阅读的第一篇。一般有四个题或五个题组成。
从初一到初三，学生已经学过很多的说明文，对说明文的知识有了一定的了解，如说明对象、说明方法、说明顺序、说明文语言，为本节课的复习起到了铺垫的作用。这节课主要是针对说明文阅读的专题复习，主要是在全面总结说明文知识的基础之上，要求学生能结合中考考点把握说明文考察的内容，掌握答题的技巧和方法，为中考准确、规范解答说明文阅读题打下基础。
根据说明文阅读的内容和在中考中的地位，结合初三年级学生的认知基础，特制定以下教学目标。 知识与能力目标：总结说明文的基本知识，把握中考说明文阅读的考点。 过程与方法目标：掌握说明文阅读解题思路和技巧。 情感态度与价值观目标：培养学生认真、细心的学习品质，增强学生阅读说明文的信心。
结合近几年聊城市中考说明文阅读的考点及考题，制定了本节课的重点和难点。教学重点：把握中考说明文阅读的考点。教学难点：掌握说明文阅读的解题思路和技巧。　
教法：提问法、点拨法、多媒体展示法学法：自主学习、小组合作探究法、总结归 纳法
说明文阅读的专项复习，一是总结说明文阅读的基础知识，二是总结中考的具体考查类型，三是讲解相关答题技巧和思路，规范答题格式。
1、什么是说明文？说明文是以说明为主要表达方式，或说明事物的状态、性质、功能，或阐明事理，目的在于给人以知识的一种文体。
旨在介绍某一事物的特征
如《苏州园林》《中国石拱桥》
如《大自然的语言》《人和香蕉是亲戚？》
说明对象是某个抽象事理
时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。
空间顺序：按照事物的空间位置关系依次说明。
逻辑顺序：按事物的内部联系来说明。
古--今；春--冬；早—晚；开始—结束……
近--远、前--后、左--右、南--北、低--高…… （表方位、立足点、行踪变化等词语）
①现象--本质；②原因--结果；③整体--部分；④概括--具体；⑤主要--次要；⑥一般--特殊……
东校2009年建校，2012年第一届毕业生，2019年转为公办学校时间顺序
介绍东校的学生人数，教职工人数，管理理念，精神面貌等。逻辑顺序
东校坐落在黄河路103号，一进大门，左右两座教学楼对称分布，中间马路为主轴线，左边为操场，右边是餐厅，往前走，是宿舍区。空间顺序
4、说明方法及表达效果。
①举例子：具体真切地说明了事物的××特点。②打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。生动形象地说明了该事物的××特点。③列数字：具体准确地说明了该事物的××特点。④作比较：通过比较，突出强调地说明了事物的××特点。　
⑤下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑥作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。注意：下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整。通常两者采用“什么是什么”的模式。如果两边的内容能互换，就是下定义。否则，就是作诠释。 　　
⑦分类别：条理清楚地说明了事物的××特点。 　⑧摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。⑨画图表：直观形象地说明的事物的××特点，使读者一目了然。⑩引资料：引用古诗文、谚语、俗话，说明事物的特征，增强说服力，使说明的内容更具体、更充实。　　
举例子 具体真切,有说服力
列数字 准确具体，令人信服
作比较 突出强调特点
引资料 准确，增强说服力
画图表 直观、形象摹状貌 使说明对象说的更具体、生动
（1）准确性、严密性、科学性（2）生动性、形象性
1、下列表述符合文意的一项是(      )A.抗体就是血清中的杀菌素,抗原就是刺激宿主产生抗体的物质。B.能产生抗体的是人体免疫细胞中的T细胞和β细胞。C.仅针对某一特定抗原,表位性质均一的抗体叫作单抗。D.高效率击中靶点,减少副作用是好的单抗药的优点。
考查点：信息的提取与概括，五年五考
2、简析划线句子的说明方法及作用。答题格式：采用了……的说明方法，……地说明了……事物的……特点。注意：按照分值作答，仔细审题“什么”“哪些”“几种”
注：要求理解的词语一般有两种情况：1、 起限制、修饰作用2 、表估计、推测语气
生动性：加引号、成语、使用某种修辞
题型1、加点字词有何作用答题：词的原义+词的文中义+体现说明文语言的……特点。注：生动性：修辞题型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。　　答题：（1）不可以。（2）原词的意思或内容。（3）所换词语的意思或内容。（4）换了后意思有何改变，与不符合实际。（5）体现了说明文语言的……特点。 　　
题型3、限制性词语能否删去？　　答题：（1）表态（删还是不删）。　　（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左 右”等表估计，“多”“有余”等表数量。　　（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思，不符合实际，太绝对了。　　（4）体现了语言的准确性与严密性。　　
题型：段与段之间为什么不能调换顺序？答题：前一段讲了什么内容，后一段讲了什么内容，两段之间存在由……到……的……顺序，所以不能调换。（或与某段的那句话存在一一对应的总分关系。）
5、内容拓展，个性表达。
答题：联系实际，引发感悟，视角独特，对待问题的看法要与原文相符。注意：分条组织，条理清晰。
常考题型：开头段的作用：激发读者阅读兴趣；引出说明对象（是什么）标题的作用：激发读者阅读兴趣；点明说明对象（是什么）；说明对象的特征。
七、当堂训练，巩固提升
做2020年聊城中考语文说明文阅读《抗体药物：精准激发人体免疫系统“小宇宙”》
八、板书设计
中考说明文专项复习说明文阅读的基础知识中考的具体考查类型，明确答题技巧和思路，规范答题格式。
做完《莫让睡眠被偷走》《跳出地球看地震》《为什么蜂蜜能千年不腐》三篇中考语文说明文阅读理解。