部编人教版三年级语文上册《期末考试句子变换复习》同步练习题小学配套专项训练练习
展开这是一份部编人教版三年级语文上册《期末考试句子变换复习》同步练习题小学配套专项训练练习，共6页。试卷主要包含了我会选一选，我会句子大合并，我会修改病句，句子互动吧，给下面句子加上合适的标点符号，我会缩句和扩句，拓展联想写诗句，活学活用我最棒等内容，欢迎下载使用。
部编版三年级语文上册期末考试同步练习题
班级： 姓名：
句子变换专项练习
一、我会选一选。
1.和例句句意不同的一句是（ ）。
例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ A．你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。
B．难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。
D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？ 2.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．阅读课外书籍可以使我们增长知识和写作水平。B．雨一来，便放假了。
- 班长接受了虚心地同学们的建议。
- 至于书里的意思，先生从来不讲。
3.下列句子，关联词使用不正确的一项是（ ） A.早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。
B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。C.哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。
D.如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。4.下面的句子中省略号与其他句用法不同的是（ ）句
- 你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……
- 我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树…… C．男孩说：“没……我没看见。”
D．凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… 二、我会句子大合并。
只要……就…… 不是……而是…… 因为……所以……
除了 如果……就…… 虽然……但……
- 你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。 你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
- 草地不是一片金色。 草地是一片碧绿。
- 胡萝卜先生有着浓密的胡须。 他必须每天刮胡子。
- 沥青的大路不是用细沙铺成的。 其他的路都是用细沙铺成的。
- 他们想在散学以前出来游戏。 他们的老师是要罚他们站墙角的。
- 我从前没干过这一行。 我好像有剃头的天分。
三、我会修改病句（使用修改符号）
- 这里的花美丽，优美，好看极了!
- 当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。
- 画画对他很感兴趣。
- 虽然男孩是诚实的，所以列宁什么也没有问他。5.学了《司马光》这篇课文，都留下了深刻的印象。四、句子互动吧。
- 把下列陈述句改写成反问句。
（1） 这是一个真实的故事。
（2） 灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
（3） 我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
（4） 秋天的田野就像金色的海洋。
（5） 蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
- 把反问句改成陈述句。
（1） 这不是刺猬吗？
（2） 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？
（3） 可是你说这些对我有什么用呢？
（4） 还有比这叫声更好听的吗？
（5） 难道鸟没有气味吗？
- 把下面的“把”字句改成“被”字句。
（1） 它会把你和草一起吞到肚子里去。
（2） 主人把母鸡的蛋拿走了。
（3） 人们把街道打扫得十分干净。
（4） 刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
五、按要求把一个句子改写成不同的句子。
1.大家一起朗读课文的声音好听。
反问句： 感叹句： 2.你难道不知道狗是会叫的吗？
陈述句： 感叹句：
- 没有一只蚂蚁是不遵守纪律的。
肯定句： 反问句：
- 最小的蚂蚁吃掉了奶酪。
“被”字句： “把”字句：
- 蒲公英的种子被风吹得到处都是。
比喻句： 拟人句： 六、给下面句子加上合适的标点符号。
- 鸟儿问女孩 小姑娘 请告诉我 你知道火柴在哪儿吗
- 青头又跳到牛身上 隔着肚皮和红头说话 红头 不要怕 你会出来的 我听说牛肚子里一共有四个胃 前三个胃是贮藏食物的 只有第四个胃才是管消化的
- 可是 他犹豫了一会儿 终于一跺脚 注意啦 全体都有 稍息 立 正向 后 转 齐 步 走
- 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套啊
- 是猫 还是别的什么 我暗暗地猜测着
七、我会缩句和扩句。
- 小句子变具体。
（1）天空中飘浮着云朵。
的天空中飘浮着 的云朵。在月光下，我们听爷爷讲故事。
在 的月光下，我们 地听爷爷讲 的故事。
（3） 河水流过田野。
的河水流过 的田野。
（4） 阳光照耀着大地。
的阳光照耀着 的大地。那些文章打动着心。
那些 的文章，打动着 的心。
- 小句子来瘦身。（缩句）
（1） 小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
（2） 黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。
（3） 树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。
（4） 绿色的草地上盛开着五颜六色的野花。
（5） 我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
七、判断下列句子的修辞手法，并仿写。
1. 难道它要和我们一起坐船去外祖父家里去吗？ 这句话是 句，
我也会写： 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。这句话是 句，
我也会写： 3.凤凰树开了花，开的那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
这句话是 句，
我也会写： 4.红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
这句话是 句，
我也会写：
5.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
这句话是 句，
我也会写：
八、拓展联想写诗句。
- 秋天来到枫叶谷，看到那么美丽的红叶，我想到两句诗：
“ ， 。”
- 我和妈妈游西湖，感受到西湖晴天和雨天的不同美景，这让我想到两句古诗： “ ， 。”
九、活学活用我最棒。
- 丁丁和当当在背句子，丁丁说：“灯不拨不亮。” 当当对：“ 。”
丁丁说：“ 。” 当当对：“无理寸步难行。” 丁丁说：“一时强弱在于力。” 当当对：“ 。”
这些句子告诉我们： 。
- 三个贪玩的数字小朋友迷路了，请你帮他们找到家。
（1） 人同心，其利断金。
（2） 个臭皮匠，赛过诸葛亮。
（3） 个篱笆 个桩， 个好汉 个帮。
这些都是有关团结的谚语，我也来写一句： 。
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