部编人教版三年级语文上册《期末考试》测试题小学考试试题试卷配套测试卷11

部编版三年级语文上册期末考试测试卷

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时间：90 分钟 满分：100 分

第一部分：基础知识积累与运用（37 分）

一、我会看拼音写词语。（8 分）

zhangsheng nà mèn xīn shǎnɡ shì yàn

zhǔn bèi bō luó kuān yù jiān ɡù

二、照样子，给下面的字加上不同的偏旁，再组词。（6 分） 例：寺     待 （ 等待 ）

持 （ 支持 ）

交      （ ）且       （ ）则      （ ）

      （ ）        （ ）      （ ）

三、写出带点词的反义词。（3 分）

1、爸爸经常教育我：“做人不能太傲．慢．，要（ ）一点。”

2、为了他人的（ ），有危．险．时应让别人先出去。

3、虽然这个实验失．败．了很多次，但这次终于获得了（ ）。

四、把四字词语补充完整，再仿照例子写词语。（6 分） 1、五（ ）缤纷 准确无（              ）

2、（ ）（ ）闻名 积（ ）成（ ）

3、白发苍苍：                                     

4、严严实实：                                     

五、选词填空。(2 分)

适宜 适应 适合

1. 小蜜蜂（ ）了这里的环境。

2. 这道菜很（ ）他的口味。六、连一连。(5 分)

为人子，方少时 亲师友，习礼仪

明月松间照 眼见为实

耳听为虚 黄山归来不看岳

五岳归来不看山 清泉石上流

我还能写一句本学期学过的诗句：                                         

                                                  。七、按要求写句子。(4 分)

1、我们全校师生和校长都参加了这次活动。（修改病句）

2、树叶落下来。（把句子写具体）

八、小调查。(3 分)

这学期，我看了许多课外书，其中我最喜欢的是《 》， 因为               ，所以我喜欢这本书。

第二部分：阅读积累与运用（30 分）

一、阅读《给予树》选段，回答问题。(15 分)

一回到家，我立(即 既)把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：“妈妈，我拿着钱到(处              外)逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。”金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。“我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。”

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节,她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

1、在文中的括号里选择正确的字，在下面打“√”。(2 分)

2、文中有一个表示愿望得到了实现的词，这个词是              。（2 分）

3、小女孩的愿望是什么？请用“     ”在文中画出。（3 分）

4、填空。( 6 分)

金吉娅本来想买                                                            

送给                                。后来，她却买了                    

送给一个不相识的小女孩。

6、读了这段话，我觉得金吉娅是一个（ ）的小女孩。( 2 分) A、不懂得关心家人，只会关心其他人

B、心地善良，富有爱心

二、阅读《征 友 启 事》，回答问题。（16 分）

征 友 启 事小牛很孤单，一心想找个朋友。

他贴出一张“征友启事”。上面写道： “我想找个朋友：希望能陪我一起吃草、一起玩耍、一起晒太阳、一起学耕田。谁能做到以上几点，欢迎联系……”

“征友启事”刚刚贴出，大伙儿就争着去看。可是，山羊、猎狗、花猫和马驹，一个个兴高采烈地走来，又一个个垂头丧气地离开。结果，小牛一个朋友也没有找到，他闷闷不乐。

“唉！世界这么大，怎么连一个朋友也找不到？”小牛向老牛诉苦。老牛听完小牛的怨言，笑着教他一个办法。

第二天，小牛又贴出一张“征友启事”：“我想找个朋友：希望能陪我一起吃草，或者一起玩耍，或者一起晒太阳  或者一起学耕田  谁只要能做到以上一点 就欢迎前来联系  ”

新的“征友启事”刚一贴出，牛栏前就热闹起来。大家把小牛团团围

住：

山羊说：“让我同你一起吃草！”猎狗说：“让我跟你一起玩耍！”花猫说：“让我陪你来晒太阳！”马驹说：“让我伴你学习耕田！”

……

不一会儿，小牛就有了许多朋友。他开开心心地和大家玩起来。

1、给文中画横线的地方加上恰当的标点符号。（2 分）

2、这个故事讲了小牛进行了两次征友启事。请用“～～”画出两次征友启事的内容，并写上序号。（4+1 分）

3、第一则征友启事发出去了，大伙儿一个个       走来，又一个

个 

        地离开。当小牛一个朋友也没有找到时，他          。（3

分）

4、看了第一则征友启事后，大伙儿很不高兴了。当时，他们可能会这样想：              （2

分）

5、仿照下面的句式写一写。不能写文中出现的句子。（2 分） 例：山羊说：“让我同你一起吃草！”

        说：“让我             ！”

6、读了这个故事，你从中受到什么启发？（2 分）

第三部分：习作（30 分）

题目：自定

提示：同学们，这个学期我们写了不少的习作，有丰富多彩的课余生活，有关于你熟悉的人，有观察日记，还介绍了风景优美的地方，写了秋天的美景，编写过有趣的童话故事……。学期将要结束，请你展示一篇你最成功的一篇吧！

要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于 250 字。

2、书写工整，不写错别字。