小学科学六年级上册期末检测卷（2021.1）

这是一份小学科学六年级上册期末检测卷（2021.1），共6页。试卷主要包含了填空题，选择题，综合探究题等内容，欢迎下载使用。


一、填空题
1．在建筑工程中，设计者通常会将一块普通钢板制作成“”形，这种方式虽然减少了材料的 ，但却增加了材料的 ，以提高抗弯曲能力。
2．右图是运载“嫦娥5号”的长征5号火箭，发射台周围的四个铁塔采用了 的建筑形式，这种结构比较稳定是因为内部具有大量的 结构。火箭升空依靠的是反冲力，这个过程中能量的转换主要是 转换成 。
3．丹顶鹤全身布满羽毛，它属于脊椎动物中的 类。一群丹顶鹤在迁徙过程中会排成“人”形，这样的好处是 。
4．乒乓球的壳虽然很薄很脆，但是在比赛时用球拍大力击打也不会破碎，这是因为乒乓球属于 结构，这种结构可以看成是 的组合。
5．右图是用来研究杠杆省力情况的装置，称为 ，中间使杠杆围绕着转动的位置叫做 。在A点挂400克重物，B点挂500克重物，松手后 保持平衡（填“能”或“不能”）。如果A点的重物增加200克，需要在B点增加 克重物才能保持平衡。
二、选择题
6．下图是自行车的简易示意图，自行车传动时主要用到的简单机械类型是…………………………（ ）
A．齿轮与链条 B．杠杆
C．斜面 D．滑轮组
7．鸡蛋握在手中不易破碎是因为…………………………………（ ）
A. 鸡蛋壳很坚硬 B．鸡蛋壳很厚
C．鸡蛋壳接近球形 D．鸡蛋壳内部是实心的
8．右图中工人利用一块木板作为斜面往车上搬运圆桶，为了更加省力，最可行的做法是……………（ ）
A. 让木板变光滑
B．让木板变粗糙
C．增加木板长度
D．减少木板长度
9．石油、煤、天然气所具有的能量最终都来自……………………………（ ）
A．水 B．太阳 C．土壤 D．动植物
10.下列关于对动植物的分类，说法错误的是…………………………（ ）
A. 分类是科学家研究动植物的重要方法
B. 根据不同的标准，可以有不同的分类结果
C. 蝙蝠虽然能飞行，但它们直接生小动物，所以蝙蝠是哺乳类，不是鸟类
D．海豚既能像鱼一样在水里游泳，又能像猫一样直接生小动物，所以海豚既可以分到鱼类又可以分到哺乳类
11．在反复弯曲折铁丝的过程中…………………………（ ）
A．动能转化为热能 B．动能转化为化学能
C．化学能转化为热能 D．热能转化为动能
12．下列生物特性是由于自然选择而产生的是…………………………（ ）
A．杂交水稻种子的颗粒很大 B．鸡有翅膀但飞不高
C．田野里的青蛙以绿色为主 D．有些金鱼是双尾巴
13．检测电磁铁南北极最便捷的方法是…………………………（ ）
A．用电磁铁去吸引大头针 B．用电磁铁去靠近指南针
C．用电磁铁去靠近另一个磁铁 D．两块电磁铁相互吸引
14．在开展纸梁承重的实验时，测得1倍厚的纸梁能承受8个垫圈，2倍厚能承受20个垫圈，那么在测量4倍厚的纸梁时，加垫圈时最合理的做法是………………………（ ）
A. 1个1个增加 B. 2个2个增加
C. 先1个1个加，再2个2个加 D．先加20个，再1个1个加
15．如图，杠杆上分别放着两个轻重不同的小球，此时杠杆正好保持平衡，如果两个小球以相同的速度同时向外运动，在运动过程中杠杆…………………………（ ）
A．仍旧平衡
B．向黑球一侧倾斜
C．向白球一侧倾斜
D．无法判断
16．在考察校园生物时，下列说法不正确的是…………………………（ ）
A．注意安全，不能乱跑 B．爱护校园的动植物
C．带上必要的工具，便于观察 D．组内同学自由行动，寻找更多的动物
17．我们把有无耳垂、直发卷发、单双眼皮三种相貌特征组合起来，可以形成相貌特征的组合有…………………………（ ）
A．6种B．8种C．16种D．32种
18．右图是美国著名的金门大桥，为了增加桥梁的承重能力采用了多种造桥技术，下列技术没有采用的是………………（ ）
A．直梁 B．框架
C．拱形 D．钢索
19．我们在开展纸桥承重比赛的过程中，下列做法不合理的是………………………（ ）
A．要提前设计好“桥”的图纸
B．严格按照图纸制作，不能有任何改动
C．要合理利用不同纸的形状和特点
D．尽量使用合适的材料让桥承受更大的重力
20．右图游戏中，女孩能轻松拉拢两位男生，用到的原理与下列简单机械比较接近的是………………（ ）
A．杠杆 B．斜面
C．滑轮 D．轮轴
三、综合探究题
21．琪琪和东东一起研究电磁铁的磁力大小和南北极。下面是他们制作的三个不同的电磁铁，A、B、C三个电磁铁所用的导线、电池、铁芯都相同。
（1）电磁铁是由 和 组成的装置，上图中磁力最小的是 。
（2）琪琪用一个指南针靠近电磁铁C，出现了图中的偏转现象，可以判断电磁铁C的钉尖是 极。根据这个结果，我们还可以推测出电磁铁B的钉尖是 极，理由是
。
（3）东东选择了电磁铁A和C做对比实验，可以研究“电磁铁磁力大小与 的关系？”需要改变的条件是 ，需要保持不变的条件是 、 等。
（4）电磁铁A和B的磁力大小关系是（ ）
A．电磁铁A大 B．电磁铁B大 C．一样大 D．都有可能
22．琪琪和东东为了研究拱形承重的秘密，特地找来了半个冬瓜。两人分别切了一截，厚度都为5厘米左右。然后都将冬瓜切成了5块，分别组成了一个瓜皮拱。为了组装方便，冬瓜皮与冬瓜皮之间都垫了一张餐巾纸，具体如下图所示。
琪琪的做法 东东的做法
（1）琪琪和东东分别在他们的瓜皮拱上放置重物测试承重能力，实验结果右表所示。琪琪决定用5个重物来表示她的拱的承重能力，那么东东的拱的承重能力应该选择的数据是 。
（2）从这个对比实验可以看出拱的承重能力与
有关。
（3）东东的拱设计比较合理，能将拱上承受的重力 、 传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加 。
（4）东东的拱两侧的重物受到了拱传递过来的力，请在重物上画出这个力的方向。
23．东东的妈妈从菜场里买了一条鲫鱼回家，养在了脸盆里。爱探究的东东趁这个机会开始了对鲫鱼的仔细观察。
（1）东东发现鲫鱼在水中游泳时，不同的鱼鳍都在不停地运动，其中一种鳍摆动得最少，这是（ ）。
A．背鳍B．尾鳍 C．腹鳍D．胸鳍
（2）鲫鱼终身生活在水中，体表覆盖 ，在水中它的鳃盖在不停地张合，这是鲫鱼在进行 ，像这样的动物称为鱼类。
（3）下列动物中也是鱼类的是（ ）。
A．鲸B．泥鳅 C．乌龟D．水蛇
（4）东东将鲫鱼放到了家里的金鱼缸中，与金鱼对比观察。发现它们除了体表颜色、花纹和体形大小差异较大，其他方面相似度较高，于是他提出了一个观点 “金鱼和鲫鱼长得有点像，金鱼应该是由鲫鱼进化而来的。”以上观点在科学探究的过程中属于（ ）。
A．科学问题B．科学猜想 C．实验证据D．科学结论
（5）东东通过查阅资料证实了自己的观点果然是正确的，金鱼是由野生鲫鱼驯化而来的观赏鱼类。自然界中的鲫鱼为了躲避敌害，体色多为背灰腹白，这是 的结果。
（6）人们在野生鲫鱼中挑选颜色相对比较鲜艳的养在池塘中，这些鱼的下一代体色往往会比较鲜艳，这是 的作用。
24．琪琪有一个特殊的手电筒，不需要安装电池，只要不断按压下图中的按柄就能让小灯泡发光。琪琪十分好奇，于是她向爸爸请教其中的奥秘。爸爸打算和琪琪一起拆卸这个装置研究其中的原理。
（1）琪琪发现要打开这个装置，必须先卸掉两颗螺丝钉，于是他们找来了一把螺丝刀。我们知道螺丝刀属于简单机械中的 ，螺丝钉则属于 。
（2）打开装置以后，发现内部主要有4个部件组成，其中部件①运用到了杠杆原理，请在图中用文字写出杠杆的用力点和支点。
（3）琪琪认为部件②运用到了轮轴的原理，是 带动 （填“轮”或“轴”），因此这个轮轴 （填“省力”、“不省力不费力”或“费力”）。
（4）在部件②上有两个齿轮，轮上的齿轮A有80个齿，轴上的齿轮B有8个齿，轴转动1圈，轮转动（ ）。
A．1圈 B．5圈 C．10圈
（5）部件③上的齿轮C有8个齿，当齿轮A转动1圈，则齿轮C会被带着转动（ ）。
A．1圈 B．5圈 C．10圈
（6）部件③直接连接了部件④小灯泡，当它转动时小灯泡就会发光，琪琪判断部件③是一个 。这个装置有三个部分组成，其中外壳上有 ，转子中有 ，后盖上有电刷。
（7）琪琪认为这个装置工作时，能量主要经过了 能→ 能→ 能三次转换。题号
一
二
三
总分
得分