陕西省咸阳市泾阳县2021-2022学年高二上学期期中考试生物试题含答案

泾阳县2021-2022学年高二上学期期中考试

生物试卷

注意事项：

1.本试卷共6页，全卷满分100分，答题时间90分钟；

2.答卷前，考生须准确填写自己的姓名、准考证号，并认真核准条形码上的姓名、准考证号；

3.第Ⅰ卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；

4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收。

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分，每小题只有一个选项是符合题意的）

1.人体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介是（    ）

A.外环境      B.泌尿系统       C.内环境      D.消化系统

2.下列不属于内环境理化性质范畴的是（    ）

A.细胞外液的温度          B.组织细胞内的K+浓度

C.血浆中的葡萄糖浓度      D.血浆中的CO2浓度

3.体内细胞代谢的终产物尿素排出体外的途径依次是（    ）

A.体内细胞→组织液→血浆→呼吸系统→体外环境

B.体内细胞→组织液→血浆（或淋巴）→泌尿系统→体外环境

C.体内细胞→消化系统→血浆→体外环境

D.体内细胞→泌尿系统→血浆→组织液→体外环境

4.人体剧烈运动后，会感到肌肉酸痛。其原因是（    ）

A.运动过度，肌肉拉伤   B.运动量大，ATP用完   C.无氧呼吸，积累乳酸    D.无氧呼吸，积累酒精

5.下列关于人体的内环境和稳态的叙述，错误的是（    ）

A.血浆渗透压的大小主要与Na+、Cl-的含量有关

B.氨基酸、葡萄糖、二氧化碳都是内环境中的成分

C.血浆中蛋白质含量减少将会导致组织液增多

D.内环境的稳态是指内环境理化性质的相对稳定

6.兴奋在神经元之间传递时，突触中完成的信息转化为（    ）

A.电信号-化学信号                B.电信号-化学信号-电信号

C.化学信号-电信号-化学信号       D.化学信号-电信号

7.下图为某一离体神经纤维受到适宜刺激后发生的电位变化。下列相关叙述错误的是（    ）

A.兴奋在神经纤维上的传导方向是a→c→b            B.在离体的神经纤维上，兴奋可双向传导

C.a和b处电位的维持主要与膜对K+通透性大有关        D.c处兴奋传导方向与膜内局部电流的方向相同

8.将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为已经破坏了该青蛙反射弧的（    ）

A.感受器      B.传入神经纤维      C.传出神经纤维      D.效应器

9.下列关于人体神经调节的说法中，正确的是（    ）

①调节人体高级神经活动的中枢是大脑皮层

②调节人体高级神经活动的中枢是脑和脊髓

③言语区是人体大脑皮层中特有的高级神经中枢

A.①②      B.①②③      C.①③      D.②③

10.观看惊险电影时，电影中的画面和声音信息会使人们心跳加速且久久不能平静，其原因一方面是兴奋通过神经传导作用于肾上腺髓质，使之分泌肾上腺素，作用于心脏；另一方面是兴奋通过传出神经直接作用于心脏。下列有关叙述错误的是（    ）

A.紧张刺激可作用于听觉、视觉感受器使之产生兴奋

B.兴奋在反射弧上传导和传递的过程会消耗ATP

C.心跳加速是神经调节和体液调节共同作用的结果

D.久久不能平静说明神经调节具有作用时间长的特点

11.手术摘除小白鼠的垂体后，最不可能出现的情况是（    ）

A.大脑退化      B.性腺退化      C.甲状腺退化      D.生长停止

12.下列有关促胰液素的叙述，不正确的是（    ）

A.促胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的   B.促胰液素的作用是促进胰腺分泌胰液

C.促胰液素不能催化反应，只起调节作用   D.促胰液素属于激素，在体内含量极微，但能显著调节生命活动

13.下图曲线表示某健康成年人饮1升清水后的尿液生成速率，分析0.5（h）~1.5（h）时段内其血浆渗透压随时间的变化是（    ）

A.先升后降      B.先降后升      C.持续上升      D.持续下降

14.下列有关人体水分调节的叙述正确的是（    ）

A.大量饮水，则抗利尿激素分泌增加       B.渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌减少

C.抗利尿激素分泌减少，则尿量增加      D.细胞外液渗透压降低，则尿量减少

15.正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是（    ）

A.在细胞内发挥作用      B.与特定分子结合后起作用

C.由活细胞产生的蛋白质      D.在发挥作用后还能保持活性

16.“血清疗法”可用于一些病毒性传染病的临床救治，该疗法主要是利用康复期患者捐献的血液，经严格的血液生物安全性检测分离后，将血浆输人重症患者体内。“血清疗法”的免疫学原理主要是利用康复期患者血浆中的（    ）

A.特异性抗原      B.特异性抗体      C.淋巴因子      D.浆细胞

17.下列与细胞免疫有关的叙述，错误的是（    ）

A.T细胞接受抗原刺激后，可增殖、分化成效应T细胞

B.宿主细胞被病毒入侵后，细胞的结构可能发生改变

C.效应T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞凋亡

D.效应T细胞将病原体裂解死亡

18.环孢素A是霉菌的一种代谢产物，它能选择性地抑制辅助性T细胞的增殖。那么，环孢素A可用于（    ）

A.预防和治疗艾滋病       B.降低恶性肿瘤的发病率

C.降低移植器官被排斥的概率      D.清除宿主细胞内的结核分枝杆菌

19.下列关于人体对抗病原体的三道防线的说法，错误的是（    ）

A.皮肤、胃黏膜对病原体的阻挡属于第一道防线

B.有炎症时，白细胞数目增多，其吞噬病菌属于第二道防线

C.有免疫活性物质如淋巴因子、抗体参与的免疫反应属于第三道防线

D.第三道防线属于特异性免疫，吞噬细胞在三道防线中都起作用

20.过敏反应发生的条件是（    ）

①已产生免疫的机体  ②未产生免疫的机体  ③接受相同的过敏原  ④接受不同的过敏原

A.①③      B.②④      C.①④      D.②③

21.如下图所示，用云母片插入玉米幼苗的不同部分并予以单侧光照射，一段时间后弯向光源生长的是（    ）

A.①④      B.①③      C.②③      D.②④

22.某兴趣小组探究2，4-D对插枝生根的作用，实验结果如下表所示。

（注：X1-X4，依次增大）

下列叙述与该实验不相符的是（    ）

A.应选用长势相同的枝条                B.该实验的对照类型为各组相互对照

C.促进生根的最适浓度在X2与X3，之间     D.结果说明2，4-D既能促进生根也能抑制生根

23.为探究生长素的极性运输是否受重力的影响，取一段玉米胚芽鞘，切除顶端2mm，使胚芽鞘不再产生生长素，在上端放含生长素的琼脂块，下端放空白琼脂块（如甲图），一段时间后，检测空白琼脂块中生长素的含量。该实验还应增设乙图中的（    ）

A.①       B.②      C.③       D.①和③

24.下图中曲线C表示某植物茎的生长反应与生长素浓度的关系，如果将同样浓度的生长素施用于侧芽，能反应侧芽生长状况的曲线是（    ）

A. A       B.B      C.C       D. D

25.下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（    ）

A.乙烯只存在于植物体成熟的果实中          B.果实发育过程只受生长素和乙烯的调节

C.赤霉素和生长素都能促进植物生长          D.植物激素能直接参与细胞内的各项生命活动

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二、非选择题（本大题共4小题，计50分）

26.（12分）人体内环境稳态的维持，依赖于神经-体液-免疫调节机制。下图表示人体内某些信息传递机制的模式图，字母a~e表示信息分子，数字表示相关生理过程或细胞。请分析回答：

（1）人体内信息分子a的分泌受到_______________和_______________两种信息分子的调节。甲状腺激素能调节下丘脑相关激素的分泌，这是一种_______________调节机制。

（2）当流感病毒侵入人体后，患者体温持续维持38℃，此时机体产热量_______________（填“小于”“等于”或“大于”）散热量。退烧时体温下降，机体增加散热的途径有____________________________________________________________（写出两点）。

（3）d为_______________，如果图中d作用的组织细胞是肝细胞，请写出细胞中发生的物质变化：____________________________________________________________。

27.（12分）下图表示兴奋在反射弧中的传导模式图，据图回答有关问题：

（1）图甲中①~⑤代表反射弧的组成部分，⑤一般由_____________________________________________组成。

（2）刺激图甲中的④，结合图乙分析此处膜内外发生的电位变化是由______________________________引起的，电流表A的指针发生______________________________次偏转。

（3）为验证兴奋在③处的传递是单向的，可分别刺激m、n处，观察A、B电流表的指针偏转情况。若___________________________________________________________________________，则说明③处兴奋是单向传递的，反之则不能。

（4）若某人因病产生了某种抗体，而破坏了图丙中某一结构，导致其兴奋传递功能障碍，研究发现图丙5中的神经递质的量与正常人相同，说明该抗体是破坏了_______________（用图中的标号表示）处的结构。从免疫的角度来看，该病是_______________病。

28.（14分）新型冠状病毒的肆虐给人类的生活带来了极大的影响，接种疫苗是防控新型冠状病毒肺炎的有效措施。我国科研人员将新型冠状病毒灭活后，成功研制出了灭活病毒疫苗。请分析回答下列问题：

（1）新型冠状病毒侵入人体后，病毒包膜上的刺突蛋白会作为_______________刺激机体产生_______________性免疫反应。病毒被吞噬细胞摄取后，会在_______________（填结构）中被降解。

（2）新型冠状病毒感染人体后，机体产生的免疫活性物质包括抗体和_______________等。新型冠状病毒抗体在感染者体内的作用是____________________________________________________________。

（3）人体接种灭活的新型冠状病毒疫苗后，疫苗能诱导B细胞增殖分化成_______________和记忆细胞。当新型冠状病毒再次感染人体时，记忆B细胞能________________________，从而起到预防的作用。

29.（12分）图甲为某幼苗横放一段时间后的生长状态，图乙和图丙为横放后幼苗1~4处生长素浓度变化曲线（虚线代表生长素既不促进也不抑制生长的浓度），图丁为种子萌发过程中几种激素的变化曲线。请分析回答下列问题：

（1）经过一系列反应可转变成生长素的物质是_______________。图甲中根和茎受重力的作用，使______________________________，又因根、茎对生长素的敏感程度不同，从而出现弯曲生长现象。

（2）下列选项中，能证明生长素作用具有两重性的是_______________。

A.根的向地生长      B.茎的背地生长       C.顶端优势      D.植物向光性

（3）图乙代表横放后_______________（填“根”或“茎”）的曲线图，图丙代表横放后_______________（填“根”或“茎”）的曲线图。图甲幼苗横放后，2处和3处生长素浓度的变化依次对应图中的_______________曲线和_______________曲线。

（4）从图丁曲线分析，_______________对种子萌发有抑制作用。

泾阳县2021-2022学年高二上学期期中考试

生物试卷参考答案及评分标准

一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，计50分）

1.C   2.B   3.B   4.C   5.D   6.B   7.A   8.A   9.C   10.D  11.A   12.A   13.B   14.C   15.B   16.B   17.D   18.C   19.D   20.A    21.C   22.B   23.B   24.A   25.C

二、非选择题（本大题共4小题，计50分）

26.（12分，除说明外每空2分）

（1）促甲状腺激素释放激素（1分）  甲状腺激素（1分）（顺序不限）  反馈

（2）等于   汗腺分泌增加、皮肤血管舒张（写出两点）

（3）胰岛素   促进葡萄糖的氧化分解；促进葡萄糖合成糖原或转化成脂肪、某些氨基酸等

27.（12分，每空2分）

（1）传出神经末梢及其所支配肌肉或腺体  （2）Na+内流   1

（3）刺激m时，电流表A指针偏转，B指针不偏转；刺激n时，电流表A、B指针都偏转

（4）6  自身免疫

28.（14分，每空2分）

（1）抗原   特异   溶酶体

（2）淋巴因子   与病原体结合，抑制病原体的繁殖和对人体细胞的黏附

（3）浆细胞   迅速增殖分化，形成新的记忆细胞和大量浆细胞，浆细胞快速产生大量抗体（意近即可）

29.（12分，除说明外每空2分）

（1）色氨酸   生长素分布不均匀

（2）AC（少选得1分，错选、多选不得分）

（3）根（1分）  茎（1分）   A1（1分）  B2（1分）

（4）脱落酸