人教版三至四年级第二节 跳跃教学设计

这是一份人教版三至四年级第二节 跳跃教学设计，共5页。教案主要包含了教材分析，学情分析，教学目标，教学程序，教学效果预计，场地器材的布置回收等内容，欢迎下载使用。
水平二（三年级）  单跳双落的教学设计一、教材分析单跳双落教材，主要来源于生活的基本技能，在一二年级双脚跳跃的基础上，进行单跳双落的学习，能够提高学生的基本跳跃能力，增强腿部肌肉的力量，并发展身体的灵敏、协调素质。二、学情分析本课教学对象为水平二（三年级）的学生，班级男生略多于女生，班风和学风都比较好。这一年龄段的学生具有活泼好动、想象力丰富、对新鲜的事物好奇心强，但注意力不易集等特点，绝大部分学生参与体育活动和游戏兴趣浓厚，学生的认知能力、自练能力、自控能力有一定的进步，具有一定的基本跳跃技能，能基本养成良好的体育课堂常规，体育基础也比较扎实。选择单跳双落的教学是跳跃单元教学的第一次课程，教学内容学生基本能掌握。三、教学目标根据教材特点和学生学习能力及年龄特点制定以下三个教学目标：（一）认知与技能目标：通过学习让学生了解单跳双落的动作方法及锻炼价值，有85%的学生能较好的完成本节课的教学任务。（二）体能与健康目标：通过练习让学生体会跳跃的节奏和方法，发展学生的弹跳力、灵敏性、协调性和腿部力量等素质。（三）情感目标：在运动体验中学会与同伴合作的社会适应能力，培养学生的学习兴趣和克服困难的良好意志品质。四、教学程序（一）开始热身部分采用情景教学法，教师导入：今天老师要带领小朋友们去逛公园，同学们想不想去公园玩呀？针对低年级学生爱游玩、好表现、善于模仿，通过“抢答”游戏来调动学生学习的积极性，激发学生对体育活动的兴趣。跟着音乐带领学生进行做呼啦圈韵律操活动，为主教材的学习做好铺垫，并达到热身活动的目的。（二）学习提高部分1.单跳双落是新授内容：教师情景导入，教师是兔妈妈，兔妈妈带领小白兔们学习跳跃的本领。先是单脚跳练习，再进行双脚跳练习，最后练习单跳双落的动作。在小白兔们练习的过程中教师提出问题：如何单脚起跳？单起双落是应注意哪些问题？让学生带着实质性的问题边思考边实践，使他们在快乐的跳跃中尝试学会思考、学会学习并自主解决问题。对难以达到基本要求的学生进行个别辅导，对于能较好完成的学生提出更高的要求，使每一个学生在活动中能得到发展，人人做学习的主人翁，每个学生都有不同程度的提高和进步，都能获得成功的体验。教学过程中注重用激励性的语言激发鼓励学生，建立自信心，培养敢于展现自我的信心和勇气。2. 跳呼啦圈游戏：通过游戏培养学生的艺术细胞，提高学生的审美能力，同时提高学生主动参与游戏的积极性，培养学生团队合作的能力。3. 柔韧素质练习：柔韧素质是三年级学生素质发展的关键期，国家体质健康测试的项目之一，把柔韧素质的发展融入到平时课堂的教学，有意识的提高学生的各项身体素质。（三）恢复整理部分1.在整理放松中，学生听教师口令进行腿部放松练习，最后师生共同总结本节课所学。2.教师布置课后作业，指定学生收拾场地器材，宣布下课。五、教学效果预计  1.预计90%以上的学生能初步掌握本节课所学的动作技术。  2.预计本节课学生的练习密度为45%左右，平均心率为120-130次/分左右，最高心率160次/分钟左右，运动强度为中等。六、教学中可能出现的问题及解决预防方法：落地较重；预防的方法是让学生们学习小猫跳跃落地的轻巧姿势，注意落地缓冲。七、场地器材的布置回收：请学生帮忙收拾器材。                                     厦门市金山小学体育课教案教师：陈巧珠   班级：三（3）  人数：40人    课次：第一次课   时间：2014/12/30教学内容1.单跳双落2.游戏：我是小小艺术家3.柔韧素质练习重点：单脚前脚掌蹬地跳起，轻巧落地缓冲难点：动作协调连贯教学目标1.认知与技能目标：通过学习让学生了解单跳双落的动作方法及锻炼价值，有85%的学生能较好的完成本节课的教学任务。2.体能与健康目标：通过练习让学生体会跳跃的节奏和方法，发展学生的弹跳力、灵敏性、协调性和腿部力量等素质，游戏中提高学生的艺术观赏能力。3.情感目标：在游戏中学会与同伴合作的社会适应能力，培养学生的学习兴趣和克服困难的良好意志品质。课的结构  教学内容        教学活动方式与组织措施次数时间       开 始 热 身 部 分                               学  习  提  高  部  分                              恢 复 整 理 部 分 一、课堂常规1.集合整队，检查人数，师生问好。2.教师宣布本节课的教学内容。3.检查服装，安排见习生。 二、热身活动教师导入：今天老师要带领小朋友们去逛公园，同学们想不想去公园玩呀？学生回答：想。那我们就一起出发吧。（一）游戏：“抢答小神童”。游戏的方法：全班学生手拿呼啦圈在篮球场成一路纵队慢跑，当听到老师提出的问题的时候迅速回答问题，并根据答案字数的个数来组团，在规定的时间内没有组团成功的人做蹲起2次后游戏继续进行。例：1.师问：美国首都？生答：华盛顿。则3个呼啦圈组成三角形。2.师问：2×2=？ 生答：4，则四个呼啦圈组成四边形。3.师问：谁知盘中餐，下一句？ 生答：粒粒皆辛苦，则五呼啦圈组成五边形。4.师问：在我国历史上被称为诗仙的是谁？生答：李白，则左右两人手举呼啦圈靠在一起。 （二）呼啦圈韵律操导入：看到公园里有很多爷爷奶奶都在跳舞的跳舞，打武术的打武术，让我们也一起来活动活动筋骨吧！1.伸展运动2.体侧运动3.腹背运动4.跳跃运动5.整理运动 一、单跳双落动作方法：①单脚跳：原地单脚前脚掌用力蹬地跳起，单脚轻巧落入呼啦圈内。  ②双脚跳：原地双脚用力蹬地跳起，双脚轻巧落入呼啦圈内。  ③单跳双落：单脚踏进第一个呼啦圈内，双脚同时轻巧落到第二个呼啦圈内，以此连续进行。  教学重点：单脚前脚掌蹬地跳起，轻巧落地缓冲 教学难点：动作协调连贯   二、游戏：我是小小艺术家游戏方法：全班同学人手一个呼啦圈分成人数相等的四组，当听到教师的口令后，排头有序的带领本队到指定的位置进行合作拼图比赛，用时最短的队获胜。       规则：1.必须用上本队所有的呼啦圈。2.不可以出现一样的拼图。     三、柔韧素质练习方法：每个同学坐在地板上，小腿肚子压着呼啦圈的一边，同时双手扶在呼啦圈的两侧，听教师的口令进行坐位体前屈练习。  一、放松活动1.躺在地上，双脚上举，做车轮蹬脚放松练习。 二、师生共同总结本节课所学。 三、布置课后作业  小青蛙们还可以用什么方式过河？比比谁的花样多？ 四、收拾场地器材 五、宣布下课 组织：        * * * * * * * * * *        * * * * * * * * * *        * * * * * * * * * *        * * * * * * * * * *                  @                 图1 要求：集合快、静、齐，精神饱满。 组织:* * * * * * * * * *        *                 *        *        @        *        *                 ** * * * * * * * * *                 图2  教与学法：1.教师讲解游戏的方法并请学生一起做示范。2.学生听教师口令按游戏的方法进行游戏。   要求：不推撞他人，注意安全。       组织：成四列横队。  教与学法：教师示范动作并强调重点学生听口令模仿教师动作进行热身活动 要求：动作到位，舒展、有力度。     组织：**********    ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎**********    ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎**********    ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎**********    ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎          @                   图3  教与学法：教师导入：我们来到美丽的河边，小白兔们要去到河的对面去觅食，那么小白兔们如何安全的过河呢？接下来就让兔妈妈教小白兔们如何安全过河的本领吧！想不想学呀？学生回答：想。1.兔妈妈讲解单脚跳的动作要点并示范。2.小白兔们模仿单脚跳练习一次。3.兔妈妈讲解并脚跳的动作要点并示范。4.小白兔们模仿并脚跳练习一次。5.兔妈妈示范单脚起跳双脚落入荷叶的动作。6.小白兔模仿单跳双落的动作进行练习两次。7.兔妈妈巡回指导动作并纠错。8.请小白兔展示过河本领，正误动作对比。9.兔妈妈总结并表扬学的好的小白兔，鼓励较落后的小白兔迎头赶上。  要求：1.注意力集中，认真听讲。2.练习中要注意安全。 组织：同图3 教与学法：1.教师讲解游戏的方法并示范。2.学生按游戏的规则进行游戏。 要求：不推撞他人，注意安全。 组织：四列横队 教与学法：1.教师讲解动作要点并示范。2.学生按教师要求进行练习 要求：身体放松配合呼吸. 组织：四列横队 教与学法：1.教师示范双脚上举做车轮蹬脚的动作。2.学生模仿教师动作进行放松双腿。3.学生盘腿坐认真听教师提出的问题并举手抢答。4.本课小结并布置课后作业。5.师生再见！  要求：情绪愉快，身心放松。   1              1                4×8拍              3/5次            2/3次                10次                 2min             3min               3min                16min             9min                  4min          3min      场地器材篮球场、自配颜色的呼啦圈40个、音响预计运动负荷练习密度：45%平均心率：120-130次/分最高心率：160次/分左右运动强度：中等课后反思