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统编版(部编版)小学语文四年级下册第七单元单元测试卷(含答案)
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统编版(部编版)小学语文四年级下册第七单元单元测试卷(含答案)一、单选题1. ( 2分 ) 下列下划线字的读音完全正确的一项是( )。 A. 主宰(zǎi) 剖开(pāo) B. 半裸(guǒ) 维持(wéi)C. 机械(jiè) 岗位(gǎng) D. 措施(cuò) 践行(jiàn)2. ( 2分 ) 下列成语中,与古人读书求学无关的是( ) A. 悬梁刺股 B. 凿壁借光 C. 手不释卷 D. 南辕北辙3. ( 2分 ) 不是“须臾”的近义词的是( )。 A. 刹那 B. 霎时 C. 少顷 D. 久远4. ( 2分 ) “朵朵花开淡墨痕”中的“淡”的意思指( ) A. 味道不浓 B. 淡泊 C. 指颜色浅5. ( 2分 ) 对课文中“实际上一共有61人,但是他把他自己忘记了。”这句话,下面的说法哪一项最恰当( ) A. 面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。B. 灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。C. 天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。D. 由于船上一片混乱,嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。6. ( 2分 ) 没有错别字的一项是( ) A. 冈位 行驶 凌晨 剖开 B. 撕哑 窟窿 混乱 维持C. 秩序 岗位 主宰 实饯 D. 鱼腹 调遣 穿梭 惊慌失措7. ( 2分 ) 对王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗分析不确切的一项是: ( )A. 第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别的黔淡气氛。B. 第二句写清晨辛渐即将登舟北归,“我”想到他不久就要隐没于楚山之外,孤寂之感油然而生。C. 三、四两句是作者以冰壶设喻赠勉,寄望于洛阳亲友:日后依然冰清玉洁,永远坚持操守。D. 全诗既有唐诗中常见的“即景生情,情蕴景中”的特点,又有“深厚有余,优柔舒缓”的独特风格。二、填空题8. ( 4分 ) 读一读。没在石棱中的“没”读作“________”,意思是________;棱读作“________”,意思是________。 9. ( 7分 ) 选词填空。 竟然 偶然 依然(1)在一个 的机会里,我 在黄山又碰到二十年前教我小学的刘老师,他年过半百,身体却 那么强健。 (2)只要……就…… 虽然……但是…… 只有……才…… 哈尔威船长 葬身大海, 他却永远活在人们心中,因为 勇于为人民作出牺牲的人,他 能得到人民永久的怀念。 10. ( 6分 ) 在括号里填上恰当的词。 ________地射击 ________地注视 ________地________地向前爬 ________地牺牲 ________地挪动脚步11. ( 5分 ) 按课文内容填空。 《“诺曼底”号遇难记》的作者是________国作家________,主人公是________,作者按照“雾海夜航”________________“盛赞船长”这一海难发生过程安排情节。12. ( 8分 ) 将词语补充完整,再选词填空。 (1)补充词语 ________然有序 ________然屹立________于职守 ________于现状(2)形容遵守秩序排队整齐的样子用________,形容忠实地对待自己的工作用________,形容山或建筑物雄伟而稳固地立着用________,形容对眼前的状况感到满意用________。 13. ( 2分 ) 《石灰吟》、《墨梅》都是:________,即两首诗都________。 三、判断题14. ( 12分 ) 判断下列句子是否是比喻句,是比喻句的写正确,不是的写错误。 (1)突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 (2)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 (3)奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。 (4)没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。 (5)他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。 (6)人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 15. ( 8分 )判断正误。 (1)《挑山工》的作者是冯骥才。 (2)挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走,不停下来看风景。 (3)“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”这两句话的意思相同。 (4)挑山工走的是折尺形路线,所以路线更长。 四、问答题16. ( 5分 ) 读诗《墨梅》,“不要人夸好颜色”颜色指什么? 五、综合题17. ( 5分 ) 快乐读书吧 王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被人们誉为"书圣"。 王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上划写,久而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来,还觉得很有味。当家人发现时,已是满嘴墨黑了。六、现代文阅读18. ( 19分 ) 阅读短文,完成练习。 一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。 那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着,可万万没有想到,这区区的弱者并没有束手待毙,而是迅速聚拢,抱成一团,然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着,不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响,但是蚂蚁团却不见缩小。显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。 我听着这则蚁国发生的真实的故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足百毫克,然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机智,又是如此感人,怎能不发人深思,油然而生出敬慕的情感来?(1)给下列划线的词语注音。 不慎________ 舔________动(2)结合文意解释词语。 ①束手待毙:________②敬慕:________(3)用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。 (4)第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”,请说说这是为什么? (5)读了上述文段,你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习? 七、写作题19. ( 5分 ) 题目:我的“自画像” 要求:抓住外貌、性格特点进行描写,运用多种修辞方法,写出与众不同的感觉。不少于350字。答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 C 5.【答案】 B 6.【答案】 D 7.【答案】 C 二、填空题8.【答案】mò; 嵌进;léng;边角 9.【答案】 (1)偶然;竟然;依然(2)虽然;但是;只有;才 10.【答案】 凶猛;愤怒;坚定;顽强;光荣;艰难 11.【答案】 法;维克多·雨果;哈尔威船长;“航行遇难”;“组织逃生” 12.【答案】 (1)井;巍;忠;安(2)井然有序;忠于职守;巍然屹立;安于现状 13.【答案】 咏物诗;托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操 三、判断题14.【答案】 (1)正确(2)错误(3)错误(4)错误(5)错误(6)正确 15.【答案】 (1)正确(2)正确(3)错误(4)正确 四、问答题16.【答案】指梅花的色彩。 五、综合题17.【答案】 略 六、现代文阅读18.【答案】 (1)shèn;tiǎn(2)捆住手等死。比喻遇到危难时不积极想办法解决,却坐等败亡。;尊敬,仰慕。(3)被大火包围的蚂蚁,扭成一团,机警地逃离火海。(4)因为死了的蚂蚁仍抱住蚁团,为保护其他蚂蚁坚持在自己的岗位上,表现了蚂蚁的献身精神。(5)值得我们学习的蚂蚁精神:沉着、坚定、团结一致,为集体利益不惜牺牲自我,斗争的韧性,机警的脱险方式。 七、写作题19.【答案】 略
统编版(部编版)小学语文四年级下册第七单元单元测试卷(含答案)一、单选题1. ( 2分 ) 下列下划线字的读音完全正确的一项是( )。 A. 主宰(zǎi) 剖开(pāo) B. 半裸(guǒ) 维持(wéi)C. 机械(jiè) 岗位(gǎng) D. 措施(cuò) 践行(jiàn)2. ( 2分 ) 下列成语中,与古人读书求学无关的是( ) A. 悬梁刺股 B. 凿壁借光 C. 手不释卷 D. 南辕北辙3. ( 2分 ) 不是“须臾”的近义词的是( )。 A. 刹那 B. 霎时 C. 少顷 D. 久远4. ( 2分 ) “朵朵花开淡墨痕”中的“淡”的意思指( ) A. 味道不浓 B. 淡泊 C. 指颜色浅5. ( 2分 ) 对课文中“实际上一共有61人,但是他把他自己忘记了。”这句话,下面的说法哪一项最恰当( ) A. 面对突如其来的灾难,哈尔威船长也有点慌,一时忘了船上的确切人数。B. 灾难刚降临,哈尔威船长就已经做好了与船共存亡的准备。C. 天黑、混乱,哈尔威船长无法清点人数,60人只是他的估计。D. 由于船上一片混乱,嘈杂,哈尔威船长情急之中真的把自己给忘了。6. ( 2分 ) 没有错别字的一项是( ) A. 冈位 行驶 凌晨 剖开 B. 撕哑 窟窿 混乱 维持C. 秩序 岗位 主宰 实饯 D. 鱼腹 调遣 穿梭 惊慌失措7. ( 2分 ) 对王昌龄《芙蓉楼送辛渐》一诗分析不确切的一项是: ( )A. 第一句写迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天,渲染出离别的黔淡气氛。B. 第二句写清晨辛渐即将登舟北归,“我”想到他不久就要隐没于楚山之外,孤寂之感油然而生。C. 三、四两句是作者以冰壶设喻赠勉,寄望于洛阳亲友:日后依然冰清玉洁,永远坚持操守。D. 全诗既有唐诗中常见的“即景生情,情蕴景中”的特点,又有“深厚有余,优柔舒缓”的独特风格。二、填空题8. ( 4分 ) 读一读。没在石棱中的“没”读作“________”,意思是________;棱读作“________”,意思是________。 9. ( 7分 ) 选词填空。 竟然 偶然 依然(1)在一个 的机会里,我 在黄山又碰到二十年前教我小学的刘老师,他年过半百,身体却 那么强健。 (2)只要……就…… 虽然……但是…… 只有……才…… 哈尔威船长 葬身大海, 他却永远活在人们心中,因为 勇于为人民作出牺牲的人,他 能得到人民永久的怀念。 10. ( 6分 ) 在括号里填上恰当的词。 ________地射击 ________地注视 ________地________地向前爬 ________地牺牲 ________地挪动脚步11. ( 5分 ) 按课文内容填空。 《“诺曼底”号遇难记》的作者是________国作家________,主人公是________,作者按照“雾海夜航”________________“盛赞船长”这一海难发生过程安排情节。12. ( 8分 ) 将词语补充完整,再选词填空。 (1)补充词语 ________然有序 ________然屹立________于职守 ________于现状(2)形容遵守秩序排队整齐的样子用________,形容忠实地对待自己的工作用________,形容山或建筑物雄伟而稳固地立着用________,形容对眼前的状况感到满意用________。 13. ( 2分 ) 《石灰吟》、《墨梅》都是:________,即两首诗都________。 三、判断题14. ( 12分 ) 判断下列句子是否是比喻句,是比喻句的写正确,不是的写错误。 (1)突然,沉沉夜雾中冒出一枚黑点,好似一个幽灵,又仿佛一座山峰。 (2)轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 (3)奥克勒福大副和三名工头拼命维持秩序,但是人们都像疯了似的,乱得不可开交。 (4)没有一个人违抗他的意志,人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们上空。 (5)他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失措的众人,他镇定自若,仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也在听从他的调遣。 (6)人们透过阴惨惨的薄雾,凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 15. ( 8分 )判断正误。 (1)《挑山工》的作者是冯骥才。 (2)挑山工常常跑到游人前头去是因为他们一个劲儿向前走,不停下来看风景。 (3)“他终于被我说服了”和“他终于把我说服了”这两句话的意思相同。 (4)挑山工走的是折尺形路线,所以路线更长。 四、问答题16. ( 5分 ) 读诗《墨梅》,“不要人夸好颜色”颜色指什么? 五、综合题17. ( 5分 ) 快乐读书吧 王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被人们誉为"书圣"。 王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上划写,久而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来,还觉得很有味。当家人发现时,已是满嘴墨黑了。六、现代文阅读18. ( 19分 ) 阅读短文,完成练习。 一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事。 那一天,由于游客的不慎,使临河的一片草丛起火了,顺着风势游走的火舌活像一挂红色的项链,开始围向一个小小的丘陵。这时,明眼的巴西向导向我们叫道:“一群蚂蚁被火包围了!”我们顺着他指点的方向看去,可不是,被大火缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。“这群可怜的蚂蚁肯定要葬身于火海里了。”我心里惋惜地想着,可万万没有想到,这区区的弱者并没有束手待毙,而是迅速聚拢,抱成一团,然后向河岸的方向滚去。蚁团在火舌舔动的草丛间越来越迅速地滚动着,不断发出外层蚂蚁被烘焦后身体爆裂的声响,但是蚂蚁团却不见缩小。显然,外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫,肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿,蚁团冲进了河流,随着向对岸滚动,河面上升腾起一小层薄薄的烟雾。 我听着这则蚁国发生的真实的故事,像听着一曲最悲壮的生命之歌。小小的蚂蚁,其重不足百毫克,然而,在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前,竟然能如此沉着、坚定、团结一致,不惜牺牲自己,以求得种族的生存,其斗争的韧性,其脱险方式的机智,又是如此感人,怎能不发人深思,油然而生出敬慕的情感来?(1)给下列划线的词语注音。 不慎________ 舔________动(2)结合文意解释词语。 ①束手待毙:________②敬慕:________(3)用简明连贯的语言概括这则故事的主要内容。 (4)第一段中说外层蚂蚁被烧焦后“蚁团却不见缩小”,请说说这是为什么? (5)读了上述文段,你觉得蚂蚁有哪几方面的精神值得我们学习? 七、写作题19. ( 5分 ) 题目:我的“自画像” 要求:抓住外貌、性格特点进行描写,运用多种修辞方法,写出与众不同的感觉。不少于350字。答案解析部分一、单选题1.【答案】 D 2.【答案】 D 3.【答案】 D 4.【答案】 C 5.【答案】 B 6.【答案】 D 7.【答案】 C 二、填空题8.【答案】mò; 嵌进;léng;边角 9.【答案】 (1)偶然;竟然;依然(2)虽然;但是;只有;才 10.【答案】 凶猛;愤怒;坚定;顽强;光荣;艰难 11.【答案】 法;维克多·雨果;哈尔威船长;“航行遇难”;“组织逃生” 12.【答案】 (1)井;巍;忠;安(2)井然有序;忠于职守;巍然屹立;安于现状 13.【答案】 咏物诗;托物言志,借事物来表达自己的做人志向和高尚思想情操 三、判断题14.【答案】 (1)正确(2)错误(3)错误(4)错误(5)错误(6)正确 15.【答案】 (1)正确(2)正确(3)错误(4)正确 四、问答题16.【答案】指梅花的色彩。 五、综合题17.【答案】 略 六、现代文阅读18.【答案】 (1)shèn;tiǎn(2)捆住手等死。比喻遇到危难时不积极想办法解决,却坐等败亡。;尊敬,仰慕。(3)被大火包围的蚂蚁,扭成一团,机警地逃离火海。(4)因为死了的蚂蚁仍抱住蚁团,为保护其他蚂蚁坚持在自己的岗位上,表现了蚂蚁的献身精神。(5)值得我们学习的蚂蚁精神:沉着、坚定、团结一致,为集体利益不惜牺牲自我,斗争的韧性,机警的脱险方式。 七、写作题19.【答案】 略
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