初中物理人教版九年级全册第1节 分子热运动教学设计

年级

九年级

学科

物理

制定日期

课型

新授

课题

分子热运动 

主备人

执教人

使用时间

教学目标

知识与技能目标

1、知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动。

2、知道分子之间存在相互作用力。

3、能识别扩散现象。 

过程与方法目标

1、 通过演示实验说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

2、 通过演示实验使学生知道物体的温度越高分子热运动越剧烈。

3、 通过演示实验以及与弹簧的弹力类比使学生了解分子之间既存在斥力又存在引力。

情感态度与价值观

用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。

教学重点

 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动

教学难点

 分子之间存在相互作用力

教学过程

一、               引入新课

在我们的生活中有一些现象，例如墙里开花墙外香；炒菜时香气四处飘逸；到医院时闻到一股药味等，这些现象为什么？

二、               学习目标

1知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动和分子热运动

2、知道分子之间存在相互作用力

3、能识别扩散现象，并能用分子运动论的观点进行解释。 

三：自学质疑

任务一：自学课本第2页，物质的构成

物质是由分子、原子组成的。

分子很小，是肉眼根本看不到的，在一个物体中，分子的数目是巨大的

2、这么多的分子在物体中处于什么状态呢？

任务二

学生自学课本第三页的内容

3、扩散现象

  让学生观看教师用书的视屏资源（2）观察空气和二氧化氮的扩散现象；水和硫酸铜溶液的扩散；金和铅的扩散;放在墙角的煤，移走之后，墙变黑了，并且深入了一部分（气体，固体，液体之间都存在扩散）

教师和学生一起分析各种扩散现象，向学生说明（1）气体的扩散现象：二氧化氮是红棕色、有强烈刺激性气味的气体；要注意把装有二氧化氮气体的瓶子放在空瓶子下面，由于二氧化氮气体密度大，这样可以排除重力的干扰。（两个瓶子横放是否可以）（2）液体的扩散：观察两种液体之间的部分。(3)固体的扩散

学生阐述自己的结论

结论：1、气体扩散最快，其次是液体，固体最慢。

2、两种不同物质相互接触彼此进入对方的现象叫做扩散现象。

3、一切物质的分子都在不停地做无规则的运动（热运动）

   3、影响扩散快慢的因素

提出问题：我们已经了解了什么是扩散现象，那么对同样的一个扩散实验，能否改变一个因素，从而改变扩散进行的快慢呢？

对可能影响扩散快慢的因素进行猜想，并提出自己的想法和猜想的理由，对自己的猜想提出验证的方法。

课件演示：墨水在温度不同的水中扩散快慢。学生自己观察

由实验引入热运动的概念。

由于分子的运动跟温度有关，所以这种无规则运动叫做分子的热运动。温度越高，热运动越剧烈

物理方法：说明通过直接感知的现象，推测无法直接感知的事实是研究物理问题的常用方法

   4、分子间的作用力

提出问题：既然分子在运动，那么固体和液体中的分子为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积呢？既然物体里的分子能够运动，则说明分子之间有间隙，为什么物体既不容易压缩又不容易拉伸固体和液体呢？（列举身边身边事例，学生便于理解）

演示实验：1、分子之间有引力,将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就会结合起来，甚至下面吊一个重物都不能把它们拉开。

（学生）观察实验现象理解分子之间有引力

2、观看教师用书视频资源2，由弹簧连接的小球间的作用力说明分子之间既有引力又有斥力。

结论：分子之间既有引力又有斥力，当分子间的距离很小时，作用力表现为斥力；当分子之间的距离稍大时，作用力表现为引力；如果分子相距很远时，作用力就变得十分微弱，可以忽略（气体）。平时我们很少看到两个物体能粘到一起，就是因为分子间的引力作用距离很小，在分子间离得很近时才能明显地显示出来。

（学生）观看视频资源理解分子之间既有引力又有斥力

五、课堂小结

将课堂交给学生，谈谈自己学到的主要内容，并根据具体知识点可以列举身边事例。

1．扩散现象．扩散的快慢与温度有关

2.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

 3．分子间的作用力．分子之间既有引力又有斥力。

六、板书设计

 分子热运动

1、 扩散现象 说明一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。扩散的快慢与温度有关。

2、 热运动

3、 分子间作用力    引力和斥力

七、课堂练习

 1 下列现象中不能说明分子在运动的是（  C  ）

   A  把煤堆放在墙角，过一段时间墙角也发黑了。

   B  把一定量的白糖放入静止的装满水的小杯里，过一会儿全杯水都变甜了

   C  煮饭时看见米粒在水中翻滚 

   D 炒菜时，香气四处飘逸。

2  下列现象中能用“分子的无规则运动”的观点加以解释的是（ B    ）

A  春天，柳絮飞舞           B  夏天，玉兰飘香 

C  秋天，落叶纷飞           D  冬天，瑞雪飘飘

3、两滴水银相互接近时能自动结合为一滴较大的水银滴，这一事实说明（  D   ）

A  分子间存在斥力       B  分子间有空隙

C  物质间有扩散现象     D  分子存在引力

4.小阳对抽烟的爸爸说：“吸烟不但危害您的健康，我和妈妈也在被动吸烟。”这句话科学依据是（A   ）

A.分子在不停地运动  B.分子间有作用力

C.分子间有空隙      D.分子很小

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个人修订

板书

设计

             13.1分子的热运动

     1．扩散现象．扩散的快慢与温度有关

     2.一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。

    3．分子间的作用力．分子之间既有引力又有斥力                 

课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）