五上第八单元 知识小结+提升训练

第八单元提升练习

一、积累运用。

1.下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）。

A.传记　自传　水浒传B.着力　着急　睡着了

C.美差　差错　差不多D.投奔　奔跑　奔小康

2.补充完整下列词语，在括号里填入本单元的生字。

不chǐ（　　）下问熟读成sòng（　　）

pǔ（　　）实无华 jīnjīn（）（）有味

3.下列加点字的注音及注释有误的一项是（　　）。

A.诲（huì）人不倦（教诲）　B.默而识（shí）之（认识）　　

C.心到最急（jí）（要紧，重要）

4.下列加点词语运用有误的一项是（　　）。

A.老师在台上讲得神采飞扬，同学们听得津津有味

B.我站在泰山之巅俯视云海，不由得浮想联翩

C.他已经一天没有吃东西了，现在看到桌上的饭菜，感到如饥似渴

D.最近王阿姨身体不好，这让在外地上学的女儿牵肠挂肚

5.对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已!

梳理信息：作者喜欢读　　　　　　　　的作品，不喜欢读　　　　　

　　　的作品。 

6.“书，被人们称为人类文明的‘长生果’。”这句话把　　　　比作　　

　　，突出了　　　　　　　　　　　。运用相同的修辞手法写一写你心目中的“书”：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

二、课本回顾。

1.朱熹认为读书应做到三到，即　　　　　、　　　　　、　　　　　，其中最重要的是　　　　　。 

2.“默而识之，学而不厌，诲人不倦”依次告诉了我们　、　　、　

（①教学方法②学习态度③学习方法），这句话的大意是　 

　　　　　。

　3.冰心老人对儿童的读书指导是　　　　，　　　　，　　　　。

4.《我的“长生果”》一文中，作者从自己的读书经验及写作经历中悟出的道理有（　　）。（多选）

A.我永远感到读书是我生命中最大的快乐

B.作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好

C.作文，要写真情实感;作文练习，开始离不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造

5.写出朱熹的两首《观书有感》中的富含哲理的诗句。

其一：　　　　　　　　　　？　　　　　　　　　　。 

其二：　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。 

三、交流广播站。

请你以平平的身份，补全下列对话内容。

平平：我昨天看了一本书，特别好看。　　安安：什么书?为什么说它好看？

平平：　　　　　　　　　　　　　 安安：你最喜欢书中哪个人物？

平平：　　　　　　　　　　　　　　 安安：你为什么喜欢他（她）？

平平： 

四、阅读天地。

欧阳修苦读

欧阳公①四岁而孤②，家贫无资。太夫人以荻③画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里④士人⑤家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【注释】①欧阳公：指欧阳修，北宋时期卓越的文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。②孤：幼年丧父。③荻：芦苇秆。④闾里：乡里。⑤士人：读书人。

1.文中“教以书字”的“书”的意思是（　　）。

A.写字;记录;书写　　B.字体　　C.装订成册的著作　　D.书信

2.根据译文写句子。

（1）欧阳修四岁时父亲就去世了。　

（2）只是致力读书。 　

3.欧阳修的成功，除了他自身的努力之外，还有一个促进他成长的原因是： 

　。

4.把握信息要点，概括文章的主要内容。

5.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是：　。

第八单元提升练习

一、1.A

2.耻　诵　朴　津津　

3.B

4.C

5.质朴且有真情实感　辞藻华丽、无病呻吟

6.书　长生果　书在作者心目中的地位之高　示例：书好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂

二、1.心到　眼到　口到　心到

2.③　②　①　把所学的知识默默地记在心中，勤奋学习而不满足，教导别人而不倦怠

3.读书好　多读书　读好书

4.BC

5.问渠那得清如许　为有源头活水来

向来枉费推移力　此日中流自在行

三、示例：我读的是《女生日记》。这本书以诙谐幽默的笔调展现冉冬阳等人丰富多彩的学校生活和家庭生活，十分有趣。　我最喜欢的是梅小雅。　因为她虽然身处逆境，可从来都是那么坚强，从不向困难低头。

四、1.A

2.（1）欧阳公四岁而孤。　（2）唯读书是务。

3.家长的善于教育，严格要求。

4.欧阳修4岁失去父亲，家境贫寒，但他在母亲的教育下刻苦学习，取得了很好的成绩。

5.勤学苦练、专心致志