备战2022 中考生物 一轮复习 第十九讲 生物的生殖和发育 课件

这是一份备战2022 中考生物 一轮复习 第十九讲 生物的生殖和发育 课件，共60页。PPT课件主要包含了知识梳理整合提升，重点难点精准研析，典题自测迎战中考，卵细胞，受精卵，花粉管，柱头凋落，子房壁，遗传性，变异性等内容，欢迎下载使用。

知识点一：生物的生殖方式1．有性生殖：由 和 结合成受精卵，再由 发育成新个体的生殖方式。如：松树(裸子植物)、桃树(被子植物)依靠 繁殖。2．无性生殖：不经过 的结合，直接由 产生新个体的生殖方式。如：霉菌、酵母菌的 生殖；细菌的 生殖；植物的营养生殖： 、 、压条；植物的组织培养等。
两性生殖细胞(或精子和卵细胞)
知识点二：植物的有性生殖1．传粉：绿色开花植物开花后，雄蕊的 传播到雌蕊的 上。2．受精：花粉长出 ，将精子送到胚珠中，其中一个精子与 结合成为受精卵，另一个精子与极核结合成为受精极核。3．果实和种子的形成：(受精后花的变化)
花萼(萼片)、花冠(花瓣)、雄蕊：凋落
　：发育成 。
：发育成 。
：发育成 。
极核：受精后形成 。
极核，发育成 。
4．有性生殖的意义(1)后代具备 个亲本的遗传特性，且后代适应环境的能力更强。(2)具有更大的 和 。(3)有利于生物的进化。
提分点拨“试管婴儿”技术是指在体外完成精子和卵细胞的结合，完成初步发育后再植入女性子宫，进一步发育成胎儿的辅助生殖技术，属于有性生殖；而克隆羊“多莉”的培育没有经过两性生殖细胞的结合，直接由融合的细胞发育成后代，属于无性生殖。
知识点三：植物的无性生殖
方法技巧扦插材料的处理扦插时要注意将枝条剪掉部分叶，以降低蒸腾作用；下端剪成斜向切口，以利于生根，上端剪成水平切口，可以减少水分散失和创口受感染的机会。由于嫁接过程中接穗的遗传物质没有发生变化，因此，嫁接成功后，接穗上开出的花和结出的果实的性状与原接穗是一致的，不会发生改变。
提分点拨有性生殖与无性生殖的比较
提分点拔常见的无性生殖的方式生物圈中的许多生物能进行无性生殖，如细菌和单细胞生物的分裂生殖，水螅、酵母菌的出芽生殖，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物以及真菌的孢子生殖，组织培养，克隆等。
知识点四:昆虫的生殖和发育1．变态发育在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。2．家蚕的生殖和发育(1)生殖：家蚕进行有性生殖，体内受精，卵生。(2)发育：家蚕的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态。
3．蝗虫的生殖和发育(1)生殖：蝗虫进行有性生殖，体内受精，卵生。(2)发育：蝗虫的一生要经过受精卵、若虫、成虫三个时期，属于不完全变态。
提分点拨(1)昆虫的蜕皮昆虫的体表有外骨骼，可以有效地防止体内水分的散失，保护和支持内部柔软器官。但外骨骼不能随昆虫身体的生长而长大，限制了昆虫身体的生长，所以昆虫发育过程中会出现蜕皮现象。蝗虫的一生要经过5次蜕皮，每蜕皮一次增加一龄，若虫经过5次蜕皮，逐渐长大，最后发育为成虫。
(2)完全变态与不完全变态的比较
(3)巧记昆虫发育过程的完全变态和不完全变态①完全变态四阶段，蛹变成虫标志现，幼成差别太明显，蚊蝇蜂蝶和家蚕。②变态发育不完全，卵若成虫三阶段，幼成差别不明显，蟋蟀蝗虫蝼蛄蝉。(4)农作物害虫中，完全变态的昆虫，一般其幼虫期对农作物危害较大；不完全变态的昆虫，一般其成虫期对农作物危害较大。
知识点五:两栖动物的生殖和发育1．两栖动物的含义从两栖动物的个体发育来看，它们的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既可以生活在陆地上又可以生活在水中，主要的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、大倪(娃娃鱼)、蝾螈等。
2．两栖动物的生殖和发育(1)生殖过程
(2)发育过程青蛙的一生经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙等时期，蝌蚪和成蛙在形态结构和生活习性等方面有显著的差异，属于变态发育，如图所示：注意：雌雄青蛙在繁殖季节的抱对不是“交配”，抱对只是生殖过程中的一个环节，抱对可以刺激雌蛙排出卵细胞和雄蛙排出精子，从而提高受精率。
(3)早期蝌蚪与成蛙的区别
3.两栖动物的生殖和发育与环境条件两栖动物的生殖和幼体的发育必须在水中进行，其原因包括：(1)生殖离不开水，在水中产卵并受精；(2)幼体用鳃呼吸，必须生活在水中；(3)成体需用湿润的皮肤辅助呼吸，必须生活在潮湿或有水的环境中。因此，水域环境的减少和污染危及了两栖动物的生殖和发育。
知识点六:鸟类的生殖和发育1．鸟卵的结构
注意：(1)鸟卵中的卵黄膜、卵黄和胚盘三部分相当于一个卵细胞。(2)只有经过受精的鸟卵才可孵化出鸟，未受精的鸟卵是不能孵化出雏鸟的。2．鸟的生殖和发育过程(1)生殖方式：有性生殖，体内受精，卵生，生殖和发育不受水的限制。(2)过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段，每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为。(3)意义：鸟类的繁殖行为是对复杂多变的陆地环境的适应，也表明鸟类是脊椎动物中较高等的类群。
注意：不是所有的鸟的生殖发育过程中都具有求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等几个阶段。有些鸟在生殖发育过程中不会筑巢、孵卵或育雏。但所有鸟的生殖发育过程都具有求偶、交配和产卵三个阶段。
提分点拨比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育
1．下图是植物开花过程示意图。请回答下列问题：(1)花的主要部分是 、 。(2)花粉粒落在雌蕊的 上面以后，受到黏液的刺激，就开始萌发，形成 。
(3)花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠，从珠孔伸进去，其中的一个精子与 融合，形成 ，进一步发育成 ；另外一个精子与两个极核融合，形成受精极核，进一步发育成胚乳。(4)本图中形成的种子外有 包被，因此，此类植物属于 。
2．下图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图，据图回答下列问题：(1)青蛙发育过程的顺序是： 。(2)图中的B用 (填“鳃”或“肺”)呼吸。(3)青蛙的生殖和发育在水中进行，青蛙进行 (填“体内”或“体外”)受精。(4)蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大，青蛙的发育方式为 发育。
3．如图是蝗虫生殖发育过程示意图，据图回答：(1)蝗虫的这种生殖方式属于 ，其发育方式属于 发育。(2)从图中比较B和C两个发育时期，最明显的区别是C具有发育完全的 。(3)当大面积发生蝗灾时，很难控制，因为它不仅数量多，而且能 ，活动范围很广。所以，控制蝗灾最好选择在[B] 期。
重点难点 精准研析
重难1植物的生殖☞典例1　如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是(　　)A．①是组织培养，可以培育植物新品种B．②是嫁接，属于人工营养繁殖C．③是压条，能保留母体的优良性状D．①②③都是无性生殖
【分析】 ①是组织培养，利用组织培养这种技术可以在短时间内大批量地培育出所需要的植物新个体。植物组织培养技术能保持亲本的优良性状，可以培育出无病毒植株，但不能培育出植物新品种。
对应训练1．据图分析，下列有关植物生殖方式的叙述中，不正确的是(　　)A．①是嫁接，是营养生殖B．①②是无性生殖，③是有性生殖C．①②③均是植物的生殖方式D．③中种子萌发时最先突破种皮的结构是胚芽
重难2昆虫的生殖与发育☞典例2　如图表示蝽类动物的发育过程，下列有关叙述正确的是(　　)A．该过程属于完全变态B．成虫与幼虫的形态结构和生理功能相差很大C．该过程与蝗虫的发育过程相同D．该过程经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段
【分析】 根据图示，蝽类动物的幼虫和成虫的形态结构、生活习性基本相似，属于不完全变态发育，其发育过程经过了受精卵、若虫和成虫三个阶段。蝗虫的发育过程也经历了这三个阶段，也属于不完全变态发育。
对应训练2．蝗虫的发育过程比家蚕的发育过程少了下图中的(　　)
重难3 两栖类的生殖与发育☞典例3　下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是(　　)A．两栖类指的是既能生活在水中，又能生活在陆地上的生物种类B．两栖类的动物都属于脊椎动物C．蛙是常见的两栖类动物D．两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代
【分析】 两栖类动物是脊椎动物亚门两栖纲动物的通称，常见的代表动物有蛙类(青蛙)、蟾蜍类、蝾螈、大鲵等。两栖类动物的生殖方式为有性生殖，雌蛙产卵，雄蛙排精，体外受精，水中发育；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，在形态、结构、生理、习性等方面经历一系列的变化后，成为成体。成体水陆两栖，但不能长时间地在陆地上或水中生活。
对应训练3．生物兴趣小组对青蛙的生殖和发育过程进行了观察和探究，以下叙述不正确的是(　　)A．雄蛙鸣叫是求偶行为B．青蛙的生殖是体外受精C．小蝌蚪用鳃呼吸D．成蛙水陆两栖，用鳃和皮肤呼吸
重难4 鸟类的生殖与发育☞典例4　受精的鸟卵中，将来可以发育成雏鸟的是(　　)A．卵黄 B．卵白 C．卵壳 D．胚盘【分析】 此题考查鸟卵的结构和功能。鸟卵的结构中，卵壳较硬，上面有气孔，保护卵细胞；卵白除了保护卵细胞，还为胚胎发育提供水分和养料。卵细胞是由胚盘、卵黄膜、卵黄构成的。卵黄膜起保护作用，卵黄为胚胎发育提供养料，胚盘中含有细胞核，是胚胎发育的地方，将来发育成雏鸟。
4．如图是鸟卵的结构示意图，鸟的受精卵中能发育成胚胎的部分是(　　) A．① B．② C．③ D．④
近几年的达州市中考生物试题中，考查该讲考点的试题涉及的知识点有植物的生殖与发育、昆虫的生殖与发育、鸟类的生殖、两栖类的生殖与发育等。考查的难度不大，一般以选择题的形式呈现。在今后的考试中，各种生物的生殖与发育仍将是命题热点，尤其是昆虫、两栖类、鸟类的生殖与发育等知识极有可能整合在一起进行考查。
典题自测 迎战中考
一、选择题1．下列哪组生物都是通过无性生殖产生的？(　　)A．克隆羊、试管婴儿B．克隆牛、播种的小麦C．压条的茉莉、试管婴儿D．嫁接的桃树、扦插的葡萄
2．菜粉蝶是由菜青虫发育而来，菜粉蝶的发育类型和菜青虫所处的发育阶段是(　　)A．完全变态　成虫阶段B．不完全变态　幼虫阶段C．完全变态　幼虫阶段D．不完全变态　成虫阶段
3．下图阴影部分表示蝗虫和青蛙生殖和发育的共同特点，对其共同特点的叙述错误的是(　　)A．有性生殖　　　　　 B．体内受精C．受精卵体外发育 D．变态发育
4．请结合下图判断，下列关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是(　　)A．①为卵壳，起保护作用B．②为胚盘，只要是有胚盘的鸟卵就能孵化出雏鸟C．③为卵黄，是胚胎发育的主要营养来源D．④为卵白，为胚胎发育提供营养和水分
5．(2016·达州)下列关于生物生殖和发育的说法，错误的是(　　)A．植物无性生殖产生的后代具有保持亲本的遗传特性和繁殖速度快的特点B．达州樱桃素有“开春第一果”之称，我们食用的部分是由其花的子房发育而来的C．蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育D．鸟卵的孵化时间与其大小有关，鸟卵越大，孵化时间越长
6．下面是欣欣同学对四幅图的叙述，其中错误的是(　　)A．甲生物的发育属于不完全变态发育B．乙生物在生殖发育过程中有蜕皮现象C．丙生物在生殖发育过程中有胎生、哺乳的特点D．丁生物在生殖发育过程中有孵卵、育雏行为
7．下列有关生物的生殖和发育的叙述，正确的是(　　)A．花粉管中的精子与胚珠中的卵细胞结合形成受精卵B．人的卵细胞与受精卵内都有23对染色体C．青蛙既能在水中生活，又能在陆地上生活，因此称为两栖动物D．细菌、真菌和病毒都可通过孢子进行繁殖
8．(2017·达州)生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索。某社团同学选取了多种生物，对这些生物生殖和发育的有关知识进行了探索，下列说法错误的是(　　)A．甲图中的M表示的发育过程称为变态发育B．乙图所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是④C．丙图中的a是形成受精卵的场所和给胎儿提供营养物质的结构D．丁图所示的繁殖方式属于无性生殖
9．(2020·达州)生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。请据图分析下列有关说法正确的是(　　)A．图1所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中完成B．图2所示生殖方式产生的新植物个体发育的起点是受精卵C．图3所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育D．图4鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是⑤胎盘，其内含有细胞核
二、填空题10．成熟的生物个体能够繁殖后代。如图是与生物生殖发育相关的图示，请分析回答(“[　]”中填标号，横线上填文字)：(1)种皮由图甲中[ ] 发育而来；子代植株的幼体由图甲中[ ] 受精发育而来。
(2)图乙中[ ] 将来发育为胚胎，胚胎发育所需的营养由 (填标号)提供。与两栖类相比，鸟类利于繁殖和后代存活的生殖发育特点是___________________________________________________(答两条即可)。(3)胎儿通过图丙中[ ] 与母体进行物质交换。人和其他哺乳动物特有的生殖繁育方式是 ，该方式能够提高后代的成活率。(4)甲、乙、丙所示生物类群共有的生殖特点是 。
体内受精，鸟卵具有卵壳，鸟类的筑巢、孵卵、育雏等行为
11．下图表示家蚕发育过程，请据图回答。(1)家蚕的生殖是 ， 受精。(2)家蚕的发育过程依次是 (填标号)，从发育过程来看，[④] 和[①] 在形态结构和生活习性上有显著差异，因此家蚕的发育为 发育。
(3)与家蚕相比，蝗虫不经过的发育时期是 (填标号)。(4)图②显示家蚕在“作茧自缚”，这是一种由家蚕体内的 决定的行为。
12．下面图甲是青蛙的发育过程，图乙是桃花的基本结构模式图，图丙是某校八年级合作学习小组同学学习了《物种的延续》后，通过小组讨论，将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下图并回答下列有关问题：
(1)小敏同学说，在蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官也发生着变化，图甲中的[3]是用 进行呼吸，[6]主要用 进行呼吸。(2)小勇同学说，仔细观察图甲可知，个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异，因此，青蛙的发育过程属于 发育。