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学霸夺冠宝典——部编版语文五年级上册期末按课文内容填空专项复习试题
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部编版语文六年级上册期末学霸测试题
班级:____________________ 姓名:____________________
1.根据课文《少年中国说(节选)》内容,完成气泡图。
2.根据课文《什么比猎豹的速度更快》内容填空。
____________跑得最快的动物是猎豹;游隼__________的速度比任何一种动物__________的速度都快;有的流星体运动的______________能达到25万千米每小时,是火箭运用最大速度的六倍多。
3.课文《鸟的天堂》结构
第一部分(1~9):_____________________
第二部分(10~14):__________________
4.根据课文《四季之美》内容填空。
作者生动地描绘了春天的_______,夏天的_______,秋天的_________和冬天的__________,启迪人们从四季的变化中去细细品味人生的真谛。
5.按课文内容填空。
课文《桂花雨》通过描写_____________________________,与_____________________________形成对比,表达了_______________________________的思想感情。
6.课文《我的“长生果”》结构。
第一部分(1):________________________
第二部分(2~7):______________________
第三部分(8~14):______________________
7.课文回顾
《月迹》通过记叙一场饶有情趣的__________活动,展现了__________,赞美了__________________,表达了孩子们____________________的纯真愿望,同时告诉人们:美好的梦想和希望属于每一个人,而想要得到这些,就必须努力去寻找。
8.课文《忆读书》结构
第一部分(1):________________________________________
第二部分(2~7):________________________________________
第三部分(8~10):________________________________________
第四部分(11、12):________________________________________
9.课文回顾
《鸟的天堂》记叙了作者和朋友__________经过“鸟的天堂”的所见所闻,具体描写了傍晚________________和第二天早晨____________的热闹景象,表达了作者对大自然的__________和__________之情。
10.根据课文《冀中的地道战》内容填空。
作者介绍任丘的地道是按______、______、______的顺序来具体介绍的。地道中的洞有五个特点:______、______、______、______、______。
冀中人民利用地道,想出了许多妙法,粉碎了敌人的破坏。如:______可以防备敌人的火攻;______可以粉碎敌人的毒气攻;______可以对付敌人的水攻。
地道的作用一是______;二是______。
冀中的地道战是我国______的一个奇迹。
11.了解背景,整体感知
《少年中国说》是_____朝末年_________所写的散文,写于_________变法失败后的1900年。
课文《少年中国说》结构
第1自然段:________________________________________
第2自然段:________________________________________
第3自然段:________________________________________
12.课文回顾
《父爱之舟》以____________为序,围绕父亲送“我”____________、____________这一重点,以____________回忆的方式记叙了许多看似平淡无奇而又记忆深刻的琐碎小事,真切地表现了父爱的____________与____________,表达了作者对父亲的____________与____________之情。
13.根据课文语段和积累填空
(1)《将相和》一文按照事情发展的先后顺序分别写了______、______和______这三个小故事。
(2)“光阴似箭,日月如梭”时间流逝很快,我们应该珍惜时间,正如岳飞所说:“______,白了少年头,______”东晋陶渊明也曾用“盛年不重来,______,______,岁月不待人。”来告诫我们要珍惜时间。
参考答案
1.河流 潜龙 乳虎 奇花 干将
2.陆地上 俯冲时 奔跑时 最大速度
3.写作者第一次来到“鸟的天堂”,并没有看到鸟,只见到高大茂盛、生机蓬勃的大榕树。 写作者第二次经过“鸟的天堂”所看到的群鸟欢腾的景象,表达了作者对“鸟的天堂”的留恋与赞美之情。
4.黎明 夜晚 黄昏 早晨
5.故乡的桂花树 杭州的桂花树 思念故乡
6.开篇以比喻点题,形象地点明了书对人类精神生活的作用。 作者回忆少年时代的读书经历以及读书带给自己的回报。 作者回忆了自己两次作文成功的经历和在习作中的收获与感受,说明了阅读积累是写作的基础,并阐述了自己对写好作文的看法,表现了读书对作者的重要意义。
7.寻月 美丽的月色 孩子们纯洁的心灵 追求美好事物
8.总写作者对读书的强烈感受。 按照时间顺序记叙了作者读书的经历,说明了作者热爱读书,体会到了读书的好处。 作者结合自己的切身体验分享了多读书的益处。 写作者对广大少年儿童的殷切期望。
9.两次 静态的大榕树 群鸟活动 热爱 赞美
10.地道 洞 气孔 洞顶牢固 数量多 用途广 大 生活设备全 洞口准备土和沙 孑口上装吊板 把地道和枯井暗沟连接起来 保护自己 打击敌人 抗日战争史
11.清 梁启超 戊戌 阐明中国少年承担着建设中国的重任。 热烈讴歌少年中国。 赞颂少年中国不断发展的壮美远景,讴歌中国少年永远向前的精神品格。
12.时间 上学 考学 梦境 伟大 深沉 无限感激 深深怀念
13.完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 莫等闲 空悲切 一日难再晨 及时当勉励
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